罗恩克拉克，出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。
他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，2000年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本班规》（中译本书名为《优秀是教出来的》）和《教育者的11项卓越品质》，并创办罗恩克拉克学园。
他被著名电视节目主持人奥普拉温弗瑞称为“美国教师”，他的传奇故事被好莱坞拍成了电影《热血教师》，成为一名世界瞩目的美国明星教师。最近从网上连续看了几遍《热血教师》，非常感动，值得我们全体教师去看这部电影。
55条神奇的班规
1、与大人应对，要有礼貌，有分寸。
回答我问题时，总是要说“是的，先生”或“不，先生”，只是点头或用其他“是”或“不是”的表达都不行；
2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛；
要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。
3、别人有好表现，要替他高兴；
要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌至少持续3秒钟，两个手掌充分接触，以便掌声足够响。
4、尊重别人的发言与想法；
克拉克先生的办法是：“在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。
要尽可能地这样说：
“我同意约翰的观点，同时我也感到……”
“我不同意莎拉的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”
“我认为维可多的观察真是太精彩了，他让我意识到……”
5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气；
6、如果别人问你问题，你也回问他问题；
7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起；
8、不可以有不礼貌的小动作；
不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势；
9、别人送你任何东西，都要说谢谢；
10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃；
克拉克先生对待这种情况的办法是：毫不犹豫地收回礼物；
11、用小小的贴心，为别人制造惊喜；
12、改同学试卷时要特别谨慎；
13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；
“每当给孩子们念书的时候，我会感情饱满、精力充沛、表现力丰富地去读，我会全身心地进入角色。”克拉克先生还根据角色不断变换各种嗓音，做各种动作。“这种方法使整个阅读的过程充满了乐趣，同时也告诉孩子们，阅读是件多么令人着迷的事情。”
14、以完整的句子回答所有的问题；
第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束。
克拉克先生要求学生用这样的方式回答问题，锻炼学生的语言表达能力和写作能力。
15、不要主动讨奖品；
克拉克先生经常给好学生发些奖品，但成绩好的学生索要奖品时，他会坚决拒绝。
“我努力让他们知道，尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了他们自己。”
“帮助孩子们最终学会肯定自我奋斗的价值。”
16、每天都要做完作业；
克拉克先生的高招是：“在教室外贴了一条巨大的横幅”，上面写着：“全班所有同学连续完成全部家庭作业___天”。
当孩子们连续完成超过10天，克拉克先生就开始给孩子们做好吃的小点心。
孩子们最长是连续62天，克拉克先生说他都成了“厨爷”了。真是够疯狂的，那年克拉克先生的学生们成绩跟坐了火箭一样飞升。
17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序；
克拉克先生训练学生们象游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机(接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯)，孩子们被训练得井然有序、津津有味、其乐无穷～～
18、做什么事都要有条理；
为了帮助孩子们变得有条理，克拉克老师在假期里去商店买回了一套他希望孩子们人手一份的用具，能装下笔记本的大架子、活页纸、笔记本、尺等等。克拉克老师把买到的所有物品摆放在地板上拍照，并列好明细清单，在开学前3个星期给每个学生发了一份照片和信。
开学时，克拉克老师仔细检查每位同学的用品，告诉他们每件东西什么时候用，在上面贴上标签，还给孩子们做示范等等，后来孩子们自然变得非常有条理。克拉克老师领悟到，其实孩子很喜欢条理化。
19、老师在指定作业的时候，不要叫苦；
如果谁违反了，他就必须做两倍的作业。
克拉克坚持这个严厉的惩罚，就是为了让孩子以积极进取的心态接受必须完成的任务。
20、别的老师来代课，也要守班规；
这个细节的目的是为了培养孩子“无论有没有老板在身边，他们工作都是为了自己”，也就是培养自觉性。
21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩；
22、不可以上课上一半，起身去倒水；
23、见到每个老师，都要说某某老师好；
克拉克老师要求孩子们“要迅速记住全校老师的名字”，并在遇到的时候打招呼，同时还没忘记强调排队走路的时候除外，因为那时有“不许讲话”的纪律。
克拉克老师希望学生们培养起良好的社交习惯，以便进入社会后“能主动了解周围的同事或邻居”，“并努力做到善意、有礼貌地对待别人。”
24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；
在这节里，克拉克先生要求学生：必须冲厕所，如果按钮很脏就用手纸垫着。
25、让客人有宾至如归的感觉；
“如果有人要参观我们教室，我会派两名学生在教学楼前等候，并举着一个欢迎牌。
26、不要帮同学占位子；
如果有人想坐你身边的空位子，就让他坐，不要刻意去排斥什么人。“我们是个大家庭，应该善意地对待和尊重别人。”克拉克老师很讨厌看到有孩子被孤立，反对孩子总坐在相同的位置上或故意占座位。克拉克老师教育孩子们“必须保证他们自己和他们的朋友懂得包容别人，并努力地接受别人参与他们的活动。”
27、同学受罚的时候，不要看着他；
“为了避免尴尬和因公开展示而引起的愤怒，我要保证孩子们理解和遵守这个规矩。”不做落井下石、幸灾乐祸的事是对的，我还是那句话“己所不欲，勿施于人。”
28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了；
克拉克老师为了与学生保持更紧密的联系，把自己的电话公布给学生们。
29、用餐要讲究礼仪；
克拉克老师耐心地将西餐的全套礼仪教给孩子，孩子们居然很爱学，象小绅士一样。
30、吃完饭，自己的垃圾自己处理；
克拉克老师要求他的学生们吃晚饭要把桌子擦干净，掉在地上的要捡起来扔到垃圾筒里，还要检查垃圾箱周围有没有垃圾并清理干净。
31、接受别人的服务要惜服；
32、坐车要坐好，别打扰司机；
这里，克拉克老师强调学生乘坐校车时的纪律，是礼貌、纪律，更是为了孩子们的安全。克拉克老师强调，下车的时候“任何时候都要记得感谢司机，并祝他一天开心”。
33、认识新朋友，要记住对方的名字；
克拉克先生有意训练孩子们这项技能，立下了一些有助于记住人家名字的规矩：介绍后要起立握手，并称呼人家的名字问好；交谈中尽量多重复人家的名字；分手时要再次重复他们的名字。
34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多；
35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；
36、进门时，如果后面有人，请他扶住门；
如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手。
克拉克老师认为，教孩子一些小小的善意举止虽然看起来微不足道，但对孩子们了解如何尊重和重视别人大有裨益。克拉克老师教孩子的时候非常注意细节，如扶门时站的位置、扶多长时间、说点什么等等更加细节的东西。
37、你碰到别人，不管有没有错，都要说声对不起；
38、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静；
39、去参观别人的地方，要不吝于赞美；
这看似是一种对主人的尊重，如果形成习惯，也可能形成一种乐观的生活态度。
40、全校师生集会的时候，不要讲话；
41、接电话的言谈要得体；
42、一堂校外教学结束，要谢谢所有随行的老师和父母；
“我不在意你是否感谢我，我关心的是你要学会在别人给你提供额外帮助的时候，你能恰当地表示感谢。”
43、搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边；
克拉克教孩子“在自动扶梯上，要站在右侧，从左侧走动”，“在进入电梯、地铁或地下通道前，要礼让出去的人先行。”
44、列队行进时不要说话；
45、不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好；
46、看电影时不要说话；
克拉克先生希望孩子们懂得如何文明地观看电影，从而使很多人看电影的经历成为一种更加愉快的享受。这也是教孩子们学会尊重别人。
47、不可以带玩具到学校来；
48、有谁欺负你，让老师知道；
49、自己的理想自己要坚持；
“在我一生中，已经数不清有多少次了，我想做某事，而周围的每个人都反对。”
“我希望他们(我的学生们)有勇气为自己的信念义无返顾地付出努力，并为他们想要做的事情而奋斗。”
50.要乐观、积极地去享受人生；
51.别让将来有遗憾，想做什么就竭尽所能去实现。
把握现在，想到就去做，别轻言放弃；
52.从错误中学习，并继续向前迈进。
正确的经验来自错误的总结，关键是不能一错再错；
53.不管什么情况，一定要诚实，做错事就坦白承认。
聪明的做法，避免因为撒谎而惹来的后顾之忧。
54.把握今天，不要浪费它。把一天的日程安排好；
55.在你的能力范围内，做最棒、最棒的人。发挥你的最大潜能。
55条班规的实质是什么？
克拉克说：55条班规的最终目的就是让学生获得自尊，掌握能让他们受益终身的社会技能。
克拉克说：只有当孩子们变成了一家人，大家都互相尊重，以礼相待，相互支持，学习才会在教室里发生。
克拉克说：恰当的行为举止与礼仪修养是学生学习成功的关键因素之一。
克拉克说：需要关注的不是分数有多高，而是进步有多少。
克拉克说：提高成绩不必为“应试而教”，有很多办法可以使学习变得有趣，同时实现教学的最高水平，并提高考试分数。
成功背后的秘密
尊重学生，融入学生，赢得学生
克拉克在对学生严格要求的同时，又能够把课上得很生动，还跟他们一起游戏，对他们以礼相待，总是尊重学生，从不施予负面影响。
克拉克说：如果你要做一位严格的教师，对学生有较高的要求，那么，你必须确保他们愿意到你的教室里来，他们喜欢跟你在一起，尊重你，并且得到乐趣。
善于争取最大的教育合力
在开学前，克拉克会到所有学生家里一一拜访，还给所有学生的家长都去信。在学生家里，他和家长一起逐条向学生交代这些规则，学生能感受到家长是支持他的。
克拉克要求学生必须记住每一个教工的名字，并以尊重的态度对他们说话。这样，他的学生很快就在校园的每个角落里与所有教工互动，而食堂员工也参与到了孩子们的教育中。
讲究技巧和智慧
克拉克不但逐条讲解班规，还通过示范和角色扮演让学生完全明了班规的具体要求。克拉克告诉学生：第一周是试行，学生违反了规则我会提醒；过了试行期后，违反了班规才将有后果。
为优胜者鼓掌，要讲究手掌的角度，时间要持续三秒以上。教室里挂有记录家庭作业完成情况的条幅——巧妙利用同伴压力。
艰苦细致的工作才能使班规得到落实
每学年克拉克都会给学生一个自制的小册子，上面有全校每一个教职工的照片。他还把他们的照片复印放大，放学后用它做面具，来训练如何跟人握手，如何进行视线交流，在这个过程中记住他们的名字。
克拉克总是和学生一起吃饭，而不是去老师休息区。
坚定的信念和对教育的热爱
克拉克实在太投入，重病的时候也坚持上课，以致倒在了黑板旁。克拉克晚上还要到餐馆去打工——他所在的学校条件太差，没有人愿意来。
优秀是教出来的
好教师必须要有信念。让学生知道你关心他们，真正在乎他们的成功。让孩子们知道你心口如一，所做的任何事情都是为了他们。
好教师必须要有创造力。想办法让你班上的每一个孩子都有远大梦想，无论条件有多么艰苦，挑战有多大。你必须关照每一个孩子，并看到他们的潜能。
克拉克得到了什么？
克拉克在2002年的迪士尼美国优秀教师评选活动中获得年度教师称号。在好莱坞需要拍“英雄故事”的时候，克拉克的事迹被拍成电影来鼓舞人心。
3次受克林顿总统夫妇邀请到白宫作客。克拉克的学生说：我们的生命里永远有他！
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