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成为一名合格的鼓手需要经历哪几个阶段?


 

在练习架子鼓的时候,可以分几个阶段来练习。学音乐跟学语言很像,在我们刚开始什么都还不懂的时候,可以把练习拆成两个方向来练习。第一个练习是拆神经练习,第二个是技巧的练习。

 


那我先跟大家介绍一下现在的音乐状况。现在大家听到的音乐大多都是欧美强势文化之下的音乐,所以其实很多流行歌包括选秀节目的编曲都是比较欧美的编制结构。

 

那我想说的是,在大家刚刚开始练习的时候,只需要听流行歌类型的音乐就好。什么意思呢?在演奏之前,如果你会唱,你就会演奏。这里的唱,是指唱鼓的节奏。例如“咚”“大”,“咚”就是底鼓,“大”是军鼓。那在一开始,你们只要找到你们可以唱出鼓的节奏的歌曲,就可以了。


 

当你唱不了的时候,就代表它应该不是流行乐。它很有可能是爵士乐或是拉丁乐。那这些可以先不用理会,先找流行乐来唱,来演奏。

 

那我们刚刚说到,练习的第一个阶段,分拆神经和基本功两大类练习。那拆神经是什么呢?你会发现,其实流行歌基本都能唱得出节奏。基本上2、4拍都会有军鼓,然后底鼓会有一些变化。我所谓的拆神经是,把手的部分固定,然后底鼓做变化,重点是让自己协调。

 

例如十六分音符底鼓位置变化排列练习,然后再进一步的练习可以在右手HH的部分加入变化。之后还还可以加入军鼓的变化等等,这个就是拆神经练习的内容。

 

那接下来我们讲一下技巧上的练习。其实技巧练习就是一些打点练习,当你在做打点练习的时候,八分音符、十六音符等等,这些在你定速度之前,都没有任何意义。因为你要有音符时值的概念,但你要先有速度才会有音符时值相对的感觉。

 

所以在我们练习基本功的时候,一定要定速度。通常是一拍一下底鼓,然后可以在2、4拍的时候加入HH,最后配上手的练习。然后慢慢的可以加更多的变化,既然是技巧练习,我们可以让技巧更复杂一些。例如我们可以用Samba的底子,比较Latin一些的底子。



【以上为黄子瑜老师演出视频片段】


那么第一个练习阶段大概就是这些,但这个阶段可能会持续一辈子,我到现在都还在练习这个。但你可能需要练到一两年之后,才会慢慢开始进入第二个阶段。

 

那么第二个阶段是关于律动的培养。这个阶段比较复杂一些,有一些艺术上面的层次。很多时候我们要打一个节奏,国外的乐手也是打同样的节奏。那为什么国外的乐手可以开演唱会好几万人看,而我只能在家里。差别在哪里呢?

 

答案是律动,差别在于律动。因为在音乐上,位置是很重要的。律动是什么呢?律动就是你看到很多人跳舞,他们的身体都是跟着一种律动在跳的感觉。所以我们要能复制这种律动。

 

其实在做律动的时候,它是很符合人体工学的。我们做音乐的时候,你要能跟着音乐去跑,你的乐器只是呈现音乐的一种媒介。成为一个好的鼓手是第一个阶段,第二个阶段是你要成为一个好的音乐人,第三个阶段可能是你要成为一个好的艺术家。

 

成为一个好的鼓手是你能够很好的把鼓手的本分做好, 但成为一个好的音乐人是你要理解音乐,知道如何去诠释。那外国人听音乐,本身就是会跟着音乐的律动动起来,打鼓也是一样的。而不是像做练习一样,是平的。


 

所以为什么很少人教律动,因为外国人不需要教,他们本身就会,所以他们不会去琢磨这些。那关于亚洲人,可能我们生性比较害羞,我们在做音乐的时候就可能不会有律动这个东西。

律动这种东西可能不是很精准的,那我们只能跟着音乐跑。

 

所谓律动就是你要把你会的技巧都能练到这个律动里面。那我们第一阶段的拆神经练习和技巧练习,要能够套到律动里面练习才会有意义。那如果你想律动的部分更强的话,其实还有两个部分要练习。我常常说一个叫做“离开家”,一个叫做“回家”。

 

“离开家”就是你脑子里面有两种节奏组在互相拉扯的感觉,通俗一点说就是你不要管1在哪里。如果你一直放不下“家”,你就离不开家。所以如果你能练好“离开家”和“回家”,那其实你就可以随便玩甚至没有拍子都可以。

 

那么回归到本节课的主题内容,大家可以把节奏拆成三个层次,一个是HH,一个是军鼓,然后是底鼓。这里就有三种不同层次的排列组合。那刚开始可以练一些技巧的东西,比如说打点练习等等。等练习一两年之后再进入第二阶段,也就是律动的练习。


最后,来看看黄老师在课中演示的的一段Latin打法。



黄子瑜爵士鼓俱乐部课程安排:


一,每周一条学习视频(时长10钟左右)全年课程至少50条。


课程范围:

1 基本技巧的建立

2 基本节奏概念的认识

3 常见音乐风格型态探讨

4 节奏感的培养

5 音色的掌握

6 线性

7 律动的认识\Swing 观念的建立

8 GROUPING 以及 TIME TABLE 的内化


【以上为黄子瑜老师课堂示范如何用多种组合方式去打好5拍】


二、授课对象:所有鼓组入门或是有基本概念的学习者,或是从零开始的学员也很欢迎。


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