语文学习是万科之母，特别是小学阶段更需要学好，必须从小学开始就要掌握较好的基础，这样到了初高中才不至于拖后腿。在小学阶段，孩子的思维极容易倾向于形象思维，这必然需要更多的联想和适应能力，因此，语文方面的学习及辅导，要更注重孩子词汇基础知识的迁移与运用能力。

小学阶段，一切学习都是从无到有的过程，在一二年级，家长们每天最好用20-30分钟的时间和自己的孩子进行文字的辅导，将小学课本当中的生字词，一个个都要过关，要让孩子自己学会去记，多写多练，找到孰能生巧的法子，这样才能更加有利于孩子基础知识的巩固。

到孩子学习到了三至五年级，这是语文的转折时期，阅读、作文等重量级的内容会成为孩子学习的重难点，如果前期工作没有做好，将会异常艰难。特别是写作文，很多孩子觉得作文难写，其实也是因为平时基础期的积累和储备欠缺功夫，这就要从问题根源抓起。

通常来讲，一个孩子语文学习差的原因是综合性的，因为语文学科本身就是综合学科，广大精微，无所不包，孩子只要广泛地去运用，去学习，语文综合能力才会提高。写作文、阅读文章都是一个锻炼自己功夫的好机会，俗话说得好，“刀不磨要生锈，人不学不成器”，学习更是如此。

鉴于孩子们在小学语文上所遇到的问题，老师今天就为家长朋友们整理的是小学语文基础知识的学习，家长们可以收藏打印，让孩子从最基础的词汇练习开始，从名句、歇后语、谚语等这些生动的形象语言学起，有空就给孩子们看看，多练习，相信经过孩子们的努力练习，语文成绩也会有所提高。

诚然，学习离不开自身的努力，更离不开高明的领导，孩子还小，正处在蒙昧时期，需要好的老师对孩子的学习进行好的引导，一篇文章并不能倾其所有，真正想要获得收益，还是要学习学习的方法，对于学习本身进行自我操控，这才是最为高明、有效的方式，如何运用、如何学习是我要教给孩子的课题！

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