头脑风暴法又称智力激励法、Brain-Storming方法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出，1953年正式发表的一种激发性思维的方法。
头脑风暴法，特别适合于团队使用。它能够通过流程化的步骤、启发式的氛围，互相激发团队成员的创新和创意思维，从而产生尽可能多的方案、思路或创意。
班组也是一个团队，如何汇聚团队的智慧，实现集思广益、群策群力。头脑风暴法就是一个理想的工具。
一、头脑风暴法的应用规则：
规则一：不许负面评价；
在头脑风暴法实施过程中，小组成员不得对他人的发言、观点或思路，给出批评、质疑、嘲笑。因为创意是火，批评是冰。在创意思考过程中，给予负面批评，会浇灭大家的创意热情。不利于思维的创新，也不利于团队的彼此激发和强化。
对于，每个小组成员的发言、观点或思路，大家都应该给予更多尊重、赞赏、鼓励和激励。
规则二：鼓励异想天开；
小组成员的任何发言、观点或思路，都是有价值的。在表达过程中，没有特定的思维框架、模式和条件的限制，并尽可能要鼓励员工绞尽脑汁，想出更具创意和更新颖的思路或观点。
规则三：鼓励借鉴延伸；
小组成员的发言、观点或思路，不应该有一种专利、独占、垄断的想法。相反，应该鼓励每个成员，在他人发言和思路的启示下，采用借鉴、模范、延伸或综合的方式，得出新的思路或方案。
规则四：数量多多益善；
在头脑风暴法的实施过程中，小组应该设立富有挑战性的目标，比如15-20分钟之内，产生30个、40个、乃至50个创意。或者，也可以将团队分为两个小组，彼此竞争和PK，产生更多数量的方案和思路。在此过程中，不必过度纠结于思路或方案的细节和质量。
二、头脑风暴法的实施步骤：
1.独立思考：小组成员，建议5-10人左右，每人独立思考2-3分钟，不受他人干扰，想出自己的思路和观点。
2.顺序发言：由小组的主持人引导，每人顺序发言，每人发布1-2条思路。不得独占发言时间，观点发表要简要、不作展开。但是不得发布重复观点。
3.相互启发：在发言过程中，小组成员彼此启发，相互借鉴，产生新的观点、思路和方案。
4.做好记录：在发言过程中，制定专人，或轮流记录大家的发言和观点。整个头脑风暴法的过程，也不宜过长，否则容易疲劳，建议15-20分钟为宜。
三、在班组日常工作中的应用领域：
1.设计创新方案：
班组的名片口号设计、文化活动方案、班组看板设计等，都可以采用头脑风暴法，来进行方案和创意的多样化设计。
2.安全风险分析：
班组开展安全隐患识别、作业风险分析等工作中，可以采用头脑风暴法，来更全面、系统、多角度地识别安全风险。
3.问题案例分析：
在问题案例的原因分析阶段，以及改善措施的讨论阶段，都可以采用头脑风暴法，从而进行更全面的原因分析，寻找更多的改善措施。
4.班组QC小组活动
在班组QC小组活动中，课题选择、原因分析、制定对策等环节，都可以采用头脑风暴法，从而开拓思路，进行更多课题的考虑，更全面地分析原因，制定更多创新的对策。
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