当今中小学校长的几大丑态

现实中，大多校长缺乏强有力的监督，致使在具体的教育工作实践中，有些校长出现了一些丑态，虽然不多，但是影响了教师工作积极性的发挥，给学校工作带来了危害，必须引起我们的警醒。

一、对上级想像哈巴狗，对教师像阶级敌人。

我们在工作实践中常会发现这样的现象，越是对学校员工凶神恶煞般的校长，越是见了领导点头哈腰。似乎，他们要从对学校其他员工的疯狂乱咬中找回自己在上司面前失去的做人尊严。对他们来说，工作就是为了讨好上司，那管自己下属的喜怒哀乐，因此，对上边永远是惟命是从，对下边永远是汪汪命令。

二、个人利益至上。

上级只要有利于自己的利益，先考虑自己，干实际工作的教师们根本不予考虑。

三、制度只是用来约束教师的。

常有这样的校长，把学校的制度制定的十分健全、严格，他大会讲，要求学校员工严格执行；小会上说，对违反规章制度的要严厉惩罚。但实际上，这绝对是对除了校长以外其他员工的。校长自己往往凌驾于制度之上，任意作为，完全是一个自由散漫者的丑态。

四、把学校当作自己的死人财产，随意支配。

在现实中，我们一些学校的校长自以为是单位的老一，把学校的一切当作个人的私有财产，支配起来，为所欲为；把学校员工当作自己的仆人，差遣起来，说一不二，无所顾忌。完全是一副土皇帝的丑态。

五、不结合学校实际，东搬西套，虎头蛇尾。

自己不动脑，但为了显示自己的创新业绩，就东搬西借，把别人的东西用到自己的学校来，总是羡慕人家的成绩，以为人家的做法比自己好，从不考虑学校的实际。有时，有些校长也会心血来潮，搞点改革，出点创新举措，但可惜的是，往往三分钟热气，坚持不了多九，就烟消云散了。工作起来，向发疟子，冷一阵，热一阵，到最后，还是外甥打灯笼——照旧，只剩下学期末的那点口号，完全是一个狗熊掰棒子的丑态。

六、拿学校当跳板，捞取政治资本。

我们就是有那么一些校长，他的所作所为从来不考虑学校员工的利益，全体学生的利益，他考虑最多的是自己的利益。为了捞取政治资本，为将来的升迁凑材料。他们就是把校长职位当作一个跳板，为了向更高的地方跳。

七、组建个人小集团，实足的阴谋者。

因为怕在学校里太不得人心了，所以就私下组建个人小集团，把自己的人安排在重要岗位，把自己的人安排成耳目，想通过自己小集团的力量支撑自己摇摇欲坠的混乱管理秩序，整个的就是一个阴谋者。

其实，形形色色的校长还很多，欢迎大家留言！