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谁说女生学不好数学!

天哪!

女生的数学糟糕透了!


今天超模君翘班了,小天“窥探已久”的“超模第一写手”之位终于到手,于是便开始了漫漫码字之路。。。


小天记得《狗舍日记》上曾刊载过一个漫画,是两张几乎相同的图片。


在第一张图中,一个男生坐在一边,看另一个男生歪歪扭扭地在黑板上写下一个方程式。


旁观的男生说:

另外一幅图中,旁观的男生没变,写方程式的是一个女生。


此时,男生对女生说:


这幅漫画反映了当今社会根深蒂固的一个观念,就是:女生学不好数学


身为数学学院的学生,小天要开始反驳了!


女生天生数学不好?


长期以来,几乎所有的家长和老师都无意识地偏向于“女孩学不好数学”、“女孩不擅理”,甚至很多女孩的心理也是偏向于自己不适合学数学。。。


不过,在科学家眼里,就根本不是这么一回事了!


众多研究纷纷表明:女孩学数学的“天生劣势”实属无稽之谈


研究发现:在男女理科能力的种族大比拼中,后天培养起着主导作用。

据经济合作和发展组织称,除了美国、英国和加拿大之外,其他国家和地区中十五岁左右的女性都会在理科上表现得比男性更出色。


调查还发现:一个国家,男女越平等,男女间数学能力上的差距越小。


而美国教育部也发现了:那些对自己工科能力具有强烈认知的女性会在工科选修课上表现出色。同时,她们也会更偏向于选择在大学进修理工类相关专业,毕业后从事理工类相关工作。



美国威斯康星大学麦迪逊分校的心理学教授珍妮特·海德博士,就曾对来自10个国家的700万名学生进行了标准化的数学测试,并对其测试成绩进行了分析。


结果显示,男女生在数学平均分数上并无不同,甚至连高分和低分分布也不存在显著差异。


海德博士认为,上世纪六七十年代一些研究观点造成了如今的“数学性别歧视”,尽管当时的研究只是表明男孩比女孩在数学上“似乎存在一点点”优势,就是这“一点点”优势被无限放大。。


事实上,这种数学性别歧视杀伤力极大,它会挫败女孩们从事数学或工科专业的勇气,也会影响数学教师对待男生和女生的态度。


小天:就是就是!


忘掉你的性别


2000年,Connellan等学者曾对婴儿的关注度做过实验,研究发现:男性婴儿善于理解物体与物体之间的关系,而女性婴儿则善于理解物体与人之间的关系。


而1998年,Kotovsky和Baillargeon的实验发现,男性对于物体的动态理解并没有优于女性。

当时他们的实验想测试不同性别的婴儿,在多久后可以理解“用更大力气推相同大小的玩具车可以让车行驶的更远。”结果发现大概女性在5个月半左右就能理解,可是男性要到6.5个月到才能理解。


哈佛大学心理学教授伊丽莎白·斯佩尔克博士通过海量的研究表明:决定男女两性数学运算和科学能力的生理学基础均在其儿童早期得到突飞猛进的发展,而在此阶段,男女婴儿和儿童在数学与科学方面的能力并未呈现任何差异。



美国维拉诺瓦大学心理学教授尼科尔·埃尔斯-奎斯特博士十分反对这种“数学性别歧视”,她与同事考察了“国际数学和科学学习趋势研究”及“国际学生能力评估项目”中的数据,其中来自69个国家的493495名学生的成绩进行了分析。


结果发现,样本学生在数学基础知识和实际运用技能平均水平上的性别差异很小,但不同国家之间的数学性别差异却非常显著。

关于“女孩不适合学数学”的传言使男孩们信心爆棚,从而可能有更好的表现,但在性别更加平等的国家,在数学测验中胜出的反倒更可能是女孩。


埃尔斯-奎斯特博士同时分析了各国学生在数学上的自信水平,以及他们认为学好数学对于事业成功的重要性,发现虽然男孩们的数学并不比女孩们优秀,却对自己的数学能力充满信心,并对学好数学动力十足。


对于这样的结果,埃尔斯-奎斯特博士告诉人们:影响女孩数学成绩的因素不仅在于教育质量,更在于学校、教师和家庭对女孩学习数学的态度。如果大环境鼓励女孩们在数学上光荣绽放,她们自然会和男孩们平分秋色。


社会分工


也许,此时会有人站出来反驳:然而,现在从事理工类职业的绝大部分还是男性,在这些领域取得突出成就的更是鲜少有女性。


那是什么导致的呢?



在一项发表于美国心理学会《心理学公告》的研究中,科研团队回顾了35年间关于数学性别差异的400余篇文献,以探究为什么相对于男性,拥有良好数学素养的女性在工科等倚赖数学的领域却不那么显山露水,她们当初为何试图回避这些领域,又为何倾向于在事业进展期急流勇退?


通过整合分析之前的文献成果,该研究主要作者史蒂芬·J·塞西博士认为:

使女性远离数学或相关科学领域的是她们的职业偏好和生活方式上的需求——女性中的大多数选择生育,而育儿期恰好处于其事业上“最要劲儿”的阶段,因此,即使女性选择进入与数学相关的领域,哺育和照料孩子的需求也促使她们在事业上升期退居二线


美国科学基金会对科学和工科博士的调研则显示:家中有18岁以下子女的女性工作量和论文发表数均少于男性同行。


因此,家庭和事业间的权衡才是导致女性较少从事数学相关工作的关键。


确实,社会分工的暗示,会造成女孩对自己数学能力的期望值不高。

假如女生数学成绩不好,会容易觉得可能自己天生如此,而男生数学不好,就会觉得自己最近没用功或没找到好的方法。


而且,由于雌激素所致,大多数女性会把孩子和家庭排在第一顺位,所以一旦有什么风吹草动,女性可以说是会好不犹豫地放下手上的工作奔赴家庭。


这样的状态的话,就不太适合那些需要高专注力的工作,而数学、理工科有关的工作都是对专注力要求极高的,因此,很多女性最终选择放弃此类工作。。。


当然,历史上还是有很多杰出的女科学家的,关于女性数学家,之前超模君有写过这四位女神(传送门)看完之后,你还会说女生都学不好数学吗?


关于“数学性别歧视”,小天也经历过,高中文理分科以及高考填志愿时,很多亲友都希望小天不要选理科,不要选数学专业,说女生学什么数学?又学不好,甚至还“威胁”:小心天天挂科。。


如今,小天在数学学院里呆了几年,不也读得好好的!每天上数学课虽极具挑战,却也很满足!



本文由超级数学建模编辑整理

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