4岁孩子不接受批评？并非没意识到错误，或许“自我评价”在作祟

闺蜜夏夏家四岁的女儿古灵精怪，在一起吃饭聚会的时候，总是大家的“开心果”。可她最近却总是说孩子脾气有点奇怪，明明犯了错误，刚批评了两句，就开始哭哭啼啼。

有一次女儿直接和她说：“妈妈，当我犯错误的时候，你不要说我，也不要骂我打我。”夏夏觉得很好笑，就问：“那我应该怎么办呢？”“你什么也别干，我就会改正的。”她女儿一板一眼地说。

当夏夏把这个对话学给我听的时候，说她感觉孩子莫名其妙，这犯错误还不让说了？因此之后她并未按照孩子的要求做，依然该批评批评，该训斥训斥。没想到孩子却开始了变本加厉的哭闹反抗模式。

其实四五岁的孩子犯错误后，在父母批评之前，已经意识到了自己的错误。内心却不希望受到父母的管教，一旦爸爸妈妈煞有介事的教训他们，孩子就会马上翻脸抵抗，这是为什么呢？

为何一批评就翻脸？

夏夏在和我聊天中，说道：“现在的孩子都是人精，给自己找不被批评的理由还理直气壮。”孩子一代比一代聪明没错，但像夏夏家女儿能主动提出办法，其实是高情商的表现。无奈妈妈没有理解娃背后的意思，才会误认为孩子是在强词夺理。

《听听孩子的心里话》一书中提到，教育的大智慧是源于了解孩子内心的真实感受。

4岁孩子的内心敏感阶段又上了一个台阶。就像文章一开始说到的，当他们的行为出现失误时，自己已经意识到了问题所在，但是大人的“咄咄逼人”则会让孩子出现强烈的抵触情绪。出现这种情况，和以下这两方面有关。

一方面，孩子的羞耻心首先启动。

比如宝宝不小心弄洒了水，当父母生气地开始责备孩子不小心，就知道捣乱时，孩子的内心世界会首先启动的是羞愧和不好意思，也就是他们的羞耻心开始起作用了。

这种情绪很微妙，也比较难把握，你可能无法想象四岁的孩子会因为不小心掉在饭桌上的饭菜被责骂而嚎啕大哭。

另一方面，孩子的自我评价与外界评价紧密联系。

四五岁孩子的自我评价很大程度上会根据外界对自己的评价上下起伏。当老师或者家长批评孩子的时候，他的自我评价会随之降低，而当受到表扬时，则会随之升高。因此，在批评的过程中，父母的口不择言，会让孩子的自我评价系统趋于崩溃，导致一批评就翻脸的结果。

面对“翻脸”哭闹的孩子，有父母会心疼，或者觉得也不是什么大事，吵得鸡犬不宁不值得，就会选择息事宁人。这样的姑息方式，会给孩子带来什么影响呢？

“下次别再这样了”式管教，是教育败笔

当孩子面对不疼不痒的批评，开始哭哭啼啼时，家人有时会说：“好了，别哭啦，下次别再这样了。”然后孩子马上就会恢复活力，将错误抛之脑后。

当我们说出“下次别再这样了”的话时，给自己找台阶下的孩子自然会点点头表示同意。然而实际并未起到丝毫教育意义，反而会让孩子认为哭闹可以解决被批评的问题。

久而久之，孩子也许会迷失在自己的错误中，只会通过一味地哭闹，甚至更严重的撒泼打滚来抵触批评教育。孩子的抵触表现，无论是因为羞耻心作祟，还是自我评价起起伏伏，在最初时，他们也想要找到让自己舒服的释放方式。

他本知道自己做错了，但是家长的将就态度，却会让孩子学会逃避。可能会导致孩子在未来无法直面自己的内心世界，无法听取别人的不同意见。会变得内心脆弱不堪，不堪风雨。甚至希望所有的人都是顺着他，一旦出现不同声音，就会难以接受。

所以，孩子犯错误，切莫因为孩子的哭闹就一言蔽之，“下次别再这样了”的笼统管教方式，堪称育儿败笔。

看到这里，有家长会疑问，说也不说得，迁就也不行，那么面对孩子的错误，应该怎么做才对呢？

正确批评孩子三步走

樊登在《陪孩子终身成长》书中提到，父母无条件的爱中，包含着一定要矫正孩子的错误行为。

孩子本身处于敏感期，想要获得的是理解和更为宽容的成长空间。但家长却不依不饶，想要通过自认为对的方式来管教孩子。这两种意识上的冲突，谁能占据上风不可一概而论，而无论谁“赢”了，其实都是两败俱伤。

毫不夸张地说，每个人每天都会犯错误，更何况是正在摸索着长大的四五岁小朋友呢？也许正因为他们的错误每天在发生，所以掌握正确批评孩子的方式，才显得尤为重要。

首先，父母做到就事论事。

我们只需要言简意赅说明所发生的情况即可，建议尊重事实，就事论事，别拉扯之前发生的某次错误来夸大问题。也许孩子只是不小心摔碎了东西，却要被扣上“故意捣乱，就爱没事找事”等恶劣评价。

其次，关注孩子的情绪，进行有效安抚。

记得有一次Tim画画时把颜料甩到了墙上，我恰巧抬头看到，我能从他眼神中看到躲闪和惶恐不安。于是我轻描淡写地说：“没关系的，我们等下一起处理。”Tim明显整个人放松了下来，并大方地说道：“妈妈，对不起。”

家长能及时关注到孩子的紧张情绪，并加以有效安抚后，总是会收获意想不到的回馈。

最后，采用提问启发式沟通方式。

这种提问方式可以让孩子切身体会犯错误带来的不好影响，能学会将心比心，并真正明白父母想让他改正错误的最终目的是什么。

比如当孩子做了一个危险的事情时，父母可以尝试引导孩子进行思考。“如果别人这么做，你会怎么想呢？”“你希望对方怎么完成这件事情呢？”等类似提问启发的方式。

通过这三步，孩子既能意识到自己的错误，又能找到解决问题的方法，化解心中的不安，还会增进亲子关系。

枕边育儿寄语：

如何有效的管教孩子一直是育儿领域永恒被讨论的话题，虽说孩子的脾性都不尽相同，但他们希望被理解，被关爱，被包容的心态都是一样的。父母处理孩子成长中错误的方式，也会影响孩子应对别人错误的方式哦。

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