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想要孩子初中成绩优秀,小学就要提前准备,家长和孩子都该看看
很多家长希望自己的孩子可以赢在起跑线,因此往往会习惯性为孩子报名很多辅导班,小学成绩也固然一路领先。可是,当升入了初中之后,却因为学习难度的提升导致成绩一路下滑。不禁让很多家长感叹,小学成绩具有一定的欺骗性。
在小学阶段,萱萱的成绩一直是班级前几名,全家人都一直以萱萱为傲,可是到了初中之后,萱萱的成绩却一路下滑,尤其是科学的成绩竟然只有85分。
对于萱萱的变化,妈妈十分不解,她认为女儿的成绩一直很优秀,怎么上了初中之后就变了样了?从学霸变成学渣了?
其实,很多孩子都面临同样的问题,在小学阶段,往往学校并不公开成绩,对于孩子的真实水平,家长往往并不清楚。只是根据成绩估摸,可是到了初中之后,往往一切公开透明,整个年级进行排名,孩子们之间的真实水平显露无疑。
在小学阶段往往都是知识的重复,想要提升成绩并不是一件困难的事情,可是到了初中之后,由于课程较多,如果缺乏良好的学习习惯,学习效率低,那么,很容易会导致孩子的学习成绩下降。
在小学阶段,家长应该注重孩子的学习习惯培养,以便于让孩子更好的适应初中的学习生活。

初中和小学的学习究竟有哪些不同之处呢?

不同一:科目多,学习内容更深


在小学阶段,主课也只有三门,可是到了初中之后,学习的科目往往能够达到九门,孩子们已经习惯了小学阶段的学习方法,遇到了较多的科目,往往会难以适应。
由于科目较多,课后作业也比较多,如果学习效率较低,那么往往会导致到了深夜还没有写完作业,影响作息,同时也会降低第二天的听课效率。
不同二:初中课堂鼓励独立思考

在小学阶段,一般老师讲课绘声绘色,更注重于直观的教学手段,整个教学过程往往充满了趣味性,但是到了初中之后,往往注重孩子们的思维发展。
初中之后,老师使用启发式的讲解方式,鼓励孩子独立思考,将教学的主体回归学生。

不同三:初中学生的业余时间缩短


小学作业较少,业余时间完全可以自由掌握。可是到了初中之后,随着课程的增多,业余时间变少,在上初中之前,孩子们就应该做好这方面的准备。通过提高学习效率,进一步争取更多的业余活动时间。
不同四:考试成为常态

在小学阶段,一般只会进行单元的检测,并且老师很少公布分数,可是到了初中之后,为了及时了解孩子们的学习状况,老师会经常安排随堂测试。
对于优秀的学生会进行表扬,对于那些学习成绩落后的学生也便于查缺补漏,考试成为常态,往往会让很多孩子压力山大,家长帮助孩子及时排解。

 小学和初中大有不同,有针对性的训练

首先,提高孩子自主学习的能力。


小学阶段,很多家长往往会辅导孩子学习,可是到了初中之后,学习主要依靠孩子,必须要做好课堂笔记,掌握学习的主动权。
课堂上的知识掌握牢固,做试题时,往往会事半功倍,对于孩子的听课效率提出要求,同时积极预习,为下一堂课做准备。
其次,家长鼓励孩子独立思考。

遇到问题,很多孩子往往会习惯性为依赖家长解决,这种情况在小学比较常见,可是到了初中之后,往往孩子应该独立思考,尽最大努力完成具有挑战性的作业。
在小学阶段,家长应该试着让孩子独自解决问题,要相信方法总比困难多,让孩子拥有不畏困难的执着精神。
再次,提高课堂效率。

由于初中科目比较多,因此,孩子必须好好利用上课时间,充分调动学习积极性,抓住学习的重点,积极参与课堂发言,主动寻找掌握知识的途径。
最后,找到适合孩子的学习方法。

很多家长看到其他孩子优秀,往往忍不住拿自己的孩子和其他人进行比较,这种做法是要不得的,每个孩子都可以根据自己的情况灵活应变,有的孩子喜欢题海战术,而有的孩子只需要将基础知识掌握牢固即可。
在这点上,建议家长参考《陪孩子走过小学六年》,书中有详细到每个学年,孩子的生理、心理变化,以及学习重点应该放在哪里。还有对应的学习方法,经典案例,都写的很详细,可以说,家有小学生的家长,都该入手一本。
小学二年级,让孩子对学习充满兴趣,小学三年级,帮孩子灵活掌握知识,小学四年级,让孩子的学习难度升级,并附赠了事半功倍的学习方法。
对于小学的每个学年,都有详细的介绍,让家长和孩子,一看就懂,一学就会,心中有方向,手中有方法,上初中后,成绩扶摇直上!我们这边重点小学的家长,几乎人手一本,他们觉得,这本书很实用,不管是孩子还是家长,都可以学到很多,改变自己的教育理念,轻松应对学习。
作者于敏老师作为资深老教师,不光写了《陪孩子走过小学六年》还有《陪孩子走过初中三年》,如果孩子在四五年级了,建议两本一起入手,相信,一定会助力娃的学习,不光轻松,各方面能力还提升的快!
我还想说,面对初中孩子的成绩,家长应该避开下面的几种应对方式:

1、怀疑孩子是否努力。与其不断的怀疑孩子,不如和孩子一起找到成绩落后的原因,改变学习策略,为孩子提供更多学习的便利,帮助孩子迎头赶上。
2、避免给孩子太高的期待。每个孩子都只是一个普通人,不必一味要求其必须要做年级第一,孩子的能力都是有限的,如果给予孩子太高的期待,往往会失望,学会接受孩子的普通是每个家长的必修课。
3、避免道德绑架。每个人都有自己的责任,对于孩子而言,尽管努力也并不一定能够取得十分优异的成绩,家长允许孩子与众不同,针对孩子的特点,选择合适的道路。
枕边育儿寄语:

小学的成绩具有代表性,但是却也具有局限性,家长应该看到差异,接受现实,正视孩子身上的问题,给予正确的指引。小学就要做好准备,初中才能迎头赶上。
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