前段时间韩剧《黑暗荣耀》热播，女主学生时代遭受校园欺凌，被同学毒打、用卷发棒高温烫伤、孤立等，连母亲、老师都以“那么多人，为什么只欺负你”为由，逼得她选择了退学。
虽说剧中女主长大后，顺利报复了每一个欺负过她的同学，让观众们大呼“真爽”。但在如今校园欺凌频发的现实生活中，如何避免孩子遭受同学的打骂、欺负依然是令家长十分头疼的事情！
知名女星霍思燕在某档综艺节目里说起儿子嗯哼读幼儿园时也曾经历被同学打的事情，她说某天儿子回家后，大哭着说“我又被同学打了”。听到这个“又”字，她就马上推测出这并非儿子第一次被打，只是之前没有告知她和丈夫杜江而已。
她立即把嗯哼检查了一遍，发现只是小腿处有一点点淤青，但依然心疼得差点马上说出“你打回去”。不过，她考虑到夫妻俩都是明星，一举一动都要谨慎对待，加上看到儿子正哭得激动，担心是孩子在情绪起伏比较大的情况下可能会夸大事实。
于是，她安抚好儿子，等他冷静下来后，便独自到房间内打电话向老师了解情况。不过，老师只是用“孩子们普通打闹，很正常”为由回复了她。
此后夫妻俩开始给儿子报一些网球、橄榄球等能强身健体的兴趣班。用她的话说，虽然不想孩子以暴制暴，但至少要让其他孩子不敢欺负他，从根源上解决问题。
霍思燕的做法得到了无数家长的支持，尤其是如今校园欺凌情况不容乐观，仅华东师范大学调查显示的数据，我国校园出现欺凌的概率约为32.4%，而全球总体情况更是每3个学生里就有1个遭受过校园欺凌，包括被同学殴打、辱骂等。
这就意味着，家长教导孩子如何应对很关键，否则孩子的身心健康将受到极大且深远伤害。
早在2017年，腾讯新闻的调查显示，参与投票调查的近4万名网友中，过半的人在学生时代曾遭到同学的欺凌，且主要以肉体伤害为主。
而心理研究表明，遭受过欺凌的学生患上疾病的风险增大，哪怕是到了成年后，也依然伴有抑郁、惊恐、焦虑等心理问题，还包括“习得性无助”，令他们变得消沉，甚至有自杀的倾向。同时，对于还处于学生时代的被欺凌者来说，他们因为内心的恐惧、压抑等，很难集中精力放到学习上，因而超过80%的人都会出现成绩下滑的状况。而且因为长期没有得到尊重，若是家长、老师又不理解，没有给予足够的帮助，那么这些被欺凌者不仅很难对他人产生信任，也很难与他人建立亲密关系，很可能连正常的人际关系都无法维持，性格变得孤僻、内向、敏感。从上文不难看出，遭受校园欺凌对孩子的身心健康造成的伤害将是严重且深远的。而正如李玫瑾教授所说：“孩子出现心理问题，或是缺乏应对难题的能力，往往都与父母的教育脱不开关系。”正如电影《互换身体》里，父亲看到女儿上芭蕾舞课被同学欺负却隐忍着，十分生气地骂为什么不还手时，女儿疑惑地看着他说：“因为你不让啊，你说只能通过沟通解决，但她不愿意跟我沟通。”一时间，父亲被噎得无话可说。所以，孩子如何面对欺凌，家长的教导很重要！就像文章开头说的那样，三流父母在面对孩子被打的问题上，会直接说“打回去”，咱可不能受欺负啊！但这样长期下去，会容易养成以暴制暴的处事模式，遇到事儿，直接拳脚相向。
那么，一流父母会怎么做呢？下面的三点，是一流父母都会做的，你也可以作为参考。正如霍思燕听到儿子嗯哼告状自己又被同学打一事，她在心疼、愤怒之余，也提醒自己保持理智，避开儿子向老师了解情况，是孩子之间的普通打闹还是孩子真的被欺负。当然，家长也不能仅相信老师的反馈，在孩子情绪稳定一些后，可以耐心向他询问具体情况，确认他是否受伤。而在确认的过程中，家长一定要表现出理智且相信孩子的样子，否则很可能失去孩子的信任，造成“二次伤害”。根据心理学里的“踢猫效应”可知，通常一个人的消极、负面情绪会传染给周围的人。而当家长得知孩子被打之后，表现出过于焦虑、紧张的情绪，往往会让他也受到影响，情绪更难平稳。所以，家长们要以沉着、冷静的状态面对这件事情，让孩子也能保持如此正面的状态，可以更真实、准确说出自己的遭遇、事情的前因后果。若只是一般孩子之间的打闹，家长可以与对方家长进行友好协商，让对方管束好自己的孩子。而若是比较恶劣的欺凌，对方家长也不配合处理的情况下，可以采取报警、到医院验伤取证的方式进行处理，维护孩子的权益。CEPS（中国教育追踪调查）显示，在遭受校园欺凌的学生里，只有11.3%因为得到家长正确处理、有力支持与足够的安慰等可以顺利走出欺凌带来的心理阴影。剩余的88.7%一直处于负面心理折磨之中，且有可能伴随一生。而这也提醒了家长们，掌握正确应对孩子被打一事的处理方式尤为重要。而中国有句古话叫“防患于未然”，正如李玫瑾教授在《开讲了》节目里提到：“我们要管束孩子不要成为施暴者，但也要教会他们自保的能力。”李玫瑾教授在《开讲了》节目里提到，她的外孙女在幼儿园被一个男孩抱起又摔下，她了解情况后，直接对外孙女说，下次他再这样，你就用力拧他耳朵，等他感到疼了就会放手。所以，面对这种校园霸凌，孩子要有足够的勇气反击。可到底什么是霸凌，有些幼儿园的孩子是分不清楚的。就像我家二宝，有次回来告诉我，有个同学就喜欢拽他头发（他的头发是卷发），拽的很疼，我检查了一下，确实，有一块掉头发还挺严重的，可能都不是第一次拽了。我特别心疼，问他，你为什么不告诉他“不可以”？二宝瞪着大眼睛跟我说：“因为他喜欢啊！再说，我也不敢啊！”你看，孩子如果没有反霸凌的意识，即使自己被欺负了，可能都不知道，更不知道如何应对。所以，家长在家就要给孩子做反霸凌训练，遇到不公平的事情，勇敢站出来说“不”！那以后，我开始加强孩子的反霸凌意识培养，带他刷了好多本反霸凌的绘本，其中我和娃都比较喜欢的是《2-8岁儿童反霸凌绘本》，这套书我们刷了十几遍了，里面的故事，二宝都会给我讲了。我们有时候告诉孩子，什么是霸凌，他可能并没有具体的意识，更不知道，到底如何去应对。用这套绘本，能让孩子识别，霸凌的类别，都有哪些？遇到后，可以怎么做？也就是说，手把手教孩子，学会保护自己，学会拒绝，勇敢的面对。这套书中有关于辱骂、推搡、乱摸、愿望、嘲笑、排挤、歧视、欺负8个独立的主题，用第一人称讲故事的形式，详细的告诉孩子，如果你遇到这样的事情，可以怎么做，如何保护好自己。我相信，没有父母不爱自己的孩子，也相信，没有父母希望自己的孩子受欺负。但关键是，在那些你看不到的地方，孩子真的有保护自己的能力吗？如果你不确定，我建议带娃看看这套书，培养反霸凌的意识。我家二宝也是在看过这套书的一个星期后，告诉我，他已经“警告”那个同学了，不要再拽他头发了。如果再拽，就会告诉老师，和他的爸爸妈妈！我非常佩服二宝的勇气，也感到特别欣慰。杨绛说过：“拥有不伤人的教养，同时也应有不被伤害的气场。”尤其是如今校园欺凌出现频繁的背景下，家长们更要懂得如何应对孩子被打的方法，同时也要注重教导孩子避免被欺负及被欺负后如何应对！
