不知道你家孩子是多大开始接触阅读的?
但你知道吗?
其实,啃书、咬书、玩书、翻书、撕书这些都是婴儿的前阅读行为,是宝宝在用自己的方式认识和"阅读",表达他对书的兴趣和热情。
此时,妈妈们可以开始准备迎接他们的"阅读初体验"了,但仍要尊重孩子的生长规律。0~2岁多的亲子共读,遵循孩子的四个敏感期,绘本选择也有所不同。
第一阶段:视觉敏感期
视觉敏感期从宝宝出生会持续到2.5岁左右,这是孩子成长中的第一个敏感期,视觉处在高速发展期。
家长可以准备黑白分明的卡片、玩具刺激宝宝的视觉发展。比如象棋棋盘、扑克、黑白花纹的玩具、黑白卡等。
彩色卡建议到3个月后使用,主要是通过色彩绚丽、抽象的图案,培养宝宝的立体知觉,激发其想象力,进而启发高层次的认知能力。
第二阶段:口欲敏感期
弗洛伊德认为,0~1岁的的孩子处在口欲期,有些可能会延长至两周岁。
这个时期的宝宝会用嘴巴来探索世界,看到东西就会塞到嘴巴里"尝尝",也会经常"啃手",啃书、撕书也是常有的事情。
这是其发育特点,我们人为去干预,并起不到积极作用,反而可能会强化宝宝的这种行为。
撕书还有不少好处呢,可以锻炼宝宝的左右手的反向运动以及视觉和大脑的协调能力。
宝宝对不同纸张的抓握能力不同,撕起来感觉也不一样。撕书后的开心是其自我能力满足的表现。
建议选择布书、硬纸板书、塑料树等专为婴儿设计的书籍,不容易被撕坏。同时可以多带宝宝温习翻书的动作,满足宝宝小手、和嘴巴的需求。
第三阶段:细小事物敏感期
。
有人说,孩子的智慧从妈妈那里来,妈妈的智慧从阅读中来。因此,亲子阅读不仅会加深母子间的联系,还会对孩子的成长起到积极的帮助。
在给0~2岁的小宝宝读绘本时,除了绘本本身的故事情节会吸引到宝宝,还有陪伴者的声音、肢体动作等,阅读时"绘声绘色"的表演,更能吸引宝宝的注意力。
在跟宝宝一起读绘本时,注意发展孩子的"共同注意力"。可以指着绘本中的猴子,跟孩子一遍遍重复【猴子】的发音。
让孩子开始对绘本中的描述发展出认知,并且理解妈妈发音的词语和绘本中所指认的是一致的。
亲子阅读不建议"面对面",这样会让孩子有压迫感,进而注意力不集中。
我和大宝常常会用"贴背抱"的姿势,大宝背靠着我坐下来,用同样的视角和我一起阅读。
过程中能感觉出来他跟我的亲昵以及被被拥抱的安全感。这样的姿势阅读,双方都在平等的阅读起点,孩子会有被尊重的感觉。
枕边育儿寄语:
教育学家苏霍姆林斯基说过,阅读,这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。
而我们家长,作为孩子的第一启蒙老师,遵循其发育特点,根据不同的敏感期,为他选择不同的绘本阅读,才能促进其能力和语言的发展。
亲子阅读的时光很美好,而且能让孩子插上想象的翅膀,跟你一起天马行空的驰骋。沐浴在绘本的海洋里,这感觉真好!
联系客服