杜江示范孩子被起外号标准操作，理解共情是关键，网友：这波稳了
前段时间“国民儿子”嗯哼又上热搜了，很多朋友感慨嗯哼还是跟以前一样情商高、金句不断，不愧是大家的“云养儿子”，不过接下来嗯哼被取外号一事，也让一众网友既心疼又愤慨。主持人问嗯哼：有没有同学给你起外号？嗯哼回答说有，叫肚脐眼，但表示不喜欢这个外号。杜江和霍思燕很吃惊，表示自己根本不知道孩子在班上被起外号的事儿。这个时候杜江展示了作为爸爸的高情商，他接下嗯哼的话，说自己小时候也是被叫肚脐眼，这是嗯哼一脸惊讶，表示爸爸也叫肚脐眼？随后说我们都姓杜，巧了！嗯哼的注意力马上被转移，不得不说，杜江真的给很多家长，提供了很好的解决方案。有网友评论说：“好方法，学起来。”《陪孩子长大》中作者认为，爱给别人起“绰号”，这是孩子的特点。孩子好奇心强，爱好模仿，给别人起绰号，大都是一种模仿行为。很多孩子在学校都会像嗯哼一样被“起外号”。那么到底是什么原因，让孩子们如此热衷于“互相起外号”呢？有次她去幼儿园接3岁的孩子，没想到走到教室门口，正巧看到有一个孩子对自家娃大叫 ：“臭野！”自家孩子则丢下一句“讨厌”。就赶紧跑向她。后来在跟老师的交流中，她才知道那个孩子一直在用这样的“绰号”称呼自家娃，而儿子也毫不示弱的回应。很多时候外号的由来是因为口误或者谐音，当孩子们不小心口误了、发现了名字的谐音，觉得挺好玩的，就叫起来了。如果被起外号的孩子，有强烈的反应。那么孩子们还会因此发现“语言的魔力”，一遍一遍的反复用外号叫这个孩子。最终成为成长中无伤大雅的小游戏。在社会心理学的定义中，一个人因为某种与众不同的特点，被群体排斥，被称为“人际孤立”。孩子在学校起外号，可以是无伤大雅的玩笑，也可能是对孩子造成永久伤害的“校园霸凌”。家长要学会区分，恶意外号背后，往往是“人际孤立”，孩子因为成绩太好，或太不好，外贸口音太有特点，成为和大家“不一样的人”，就很容易被群体排斥。有的孩子用叫别人外号，来确认自己的归属。简单来讲，就是因为我们一起叫他的外号，所以我们是一个阵营的。如果家长发现了，叫孩子外号的并不只一个人，而是一群人，就要引起重视，及时对孩子施以援手。有些家长觉得，这不过是孩子之间的小游戏，殊不知“被起外号”实际上给被叫的孩子造成了很大的影响。那么“被言语霸凌”究竟会对孩子产生什么样的影响呢？首先，孩子可能被外号“挟持”。有网友在评论区讲述自己的经历时这样说：感觉自己被“胖妞”这儿外号挟持了，从初中以来这么多年，被叫的多了。当年的恶意外号，成了自己的某种固定称呼。高中里大学里，只要有一个当年初中同学，这个外号就会伴随着她。最后自己也相信自己就是那个160斤的“胖妞”。其次，孩子产生人际交流障碍。当别人都没有，自己却有了外号，这一个外号时不时被同学拿出来取乐，心里会非常难过。有时候孩子为了避免这种情况就减少了与同学间的来往。最后，孩子逐渐变得不自信。当这些外号是涉及外貌、身材的，强大的心理暗示，会让孩子在和别人交流时，难以做到自信和放松。绰号带给孩子最大的伤害，并不一定是当时感觉上的羞辱和难过，更可怕的是，在未来漫长的岁月里，一点点的接受外号，被外号挟持，没法变成更好的样子。杜江在节目中做了很好的示范，当发现孩子因为被起外号而情绪低落。爸爸很快用自己的“相似遭遇”消解了孩子的情绪。但是如果起外号的情况严重，那么父母就要重视起来，帮助孩子走出被起外号困境。如果嗯哼不说自己在学校被取外号的事情，杜江夫妻两人也许都不知道，因为对于孩子来讲被取外号的外号是自己不喜欢，也不愿被提起。如果孩子不说，父母也不知道，孩子的化解及承受能力尚可还好，但有些自我消化不了的孩子，就要深受其害了。记得一位朋友说，有次他回家告诉妈妈，学校有人给他起外号叫“野猪”，妈妈表现得很无所谓，觉得这不过是孩子间的玩闹。但是朋友说当时他觉得非常孤立无援。孩子年龄小，心理承受能力弱，如果孩子被取乐带针对性、侮辱性的外号，被“人际隔离”时父母没有重视，孩子是很难自己处理的。当发现孩子被取外号时，我们需要正视孩子的感受，如果孩子表达出我不喜欢这种外号。家长可以先教孩子如何应对，如果事情严重到娃自己处理不了，爸爸妈妈也可以跟老师沟通，解决外号问题。孩子受外号影响觉得自尊心被伤害，父母要做的就是肯定、认可自己的孩子。从各个方面建立起孩子的自信心，有强大自信心的孩子是可以很好消化“被起外号”这件事儿的。但这个过程，是需要我们家长，不断的在一旁认可孩子，给他足够的安全感，他才能逐渐的走出来。归根结底，孩子在学校被起外号的事情，家长还是要耐心观察，看看孩子的反应，别轻举妄动，娃只是开玩笑，家长却炸了。其次要不怕事儿，如果事态过于严重，最好及时和老师沟通。更重要的是，加强孩子的心理建设，这样才能在谈笑中，让绰号灰飞烟灭。你说是不是？
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