俗话说“淘丫头出巧，淘小子出好”，事实真的是这样，你家有吗
我家楼区里有个小超市，他家娃是一个很淘气的男孩儿，属于那种特别好动的性格，本来很多孩子在小区的广场玩的很和谐，只要超市家的男宝一跑过来就会有扬沙子的行为。不是上来抢谁家孩子的玩具，就是欺负哪个娃，他的妈妈经常会被家长找。这位母亲经常叹着气说，自己家儿子特别能捣蛋，一点都不听话，很无奈。其实这个男宝并没有那么淘气，他只是想用各种方式来引起大家的注意，尤其想让妈妈关注自己才会做出一些捣蛋举动，因为他的母亲每天忙着在超市里卖货，有时间就刷手机、玩游戏，几乎没有太多的时间和孩子交流。著名的个体心理学创始人阿德勒在《儿童的人格教育》中提到：“儿童自出生起就不断地追求发展、追求伟大、完善和优越的希望图景,这种图景是无意识形成的,但却无时不在。”宝宝在0-3岁时就有了安全依恋，一不顺心会有哭闹不听话的行为，这样他们才会寻求到安全感。等到孩子3岁以后，他们有了自主意识，归属感也会发生变化，对人对事都有了自己的想法。比如说有的宝宝特别喜欢伸手打人，家长越阻止不要，孩子想尽办法也要伸手往小朋友脸上身上抓两把。还有的家长特意嘱咐，宝宝千万不要去触摸小猫小狗这些宠物，孩子偏偏会跑过去追着宠物抱一下，或者是故意使坏的踢上两脚，这也就是孩子自我意识发展的结果。邻居家的孩子特别调皮爱捣乱，总会犯一些小错误，他的爸爸说感觉有点管不住娃了，说什么都不听。以前孩子每次犯了错误之后，他都要斥责打一顿，揍完孩子挺害怕的，也能有一段时间的良好变现，但是最近一点儿效果都没有了，同样的错误很快就会再度发生。随着孩子年龄的增长，打根本起不到教育的作用，所以要想有效的办法来解决问题。家长控制自己的脾气。著名的人际关系学大师卡耐基曾经说过：“批评是没有用的，因为被批评的人只会竭尽全力地为自己开脱；批评是危险的，因为它会伤害到别人宝贵的骄傲，破坏他的自尊，甚至招致怨恨。”当孩子一有了错误，家长首先就会提出批评，再对孩子斥责，没有效果时会选择动手。父母应该考虑自己带着情绪批评宝宝，甚至动手打他的时候，孩子是怎样的心情。这对于孩子的心理和生理上都会有很大的影响，甚至会造成他们焦虑敏感自卑的性格。家长应该控制自己的脾气，在情绪不好时先转过身去，不要对孩子吼叫，当彼此都稳定下来之后，再慢慢的解决问题。俗话说“淘丫头出巧，淘小子出好”，父母应该正视孩子的淘气行为，关注他们的内心世界，在很多情况下孩子的捣蛋都是有创造性和富有想象力的表现，不要打击孩子创新的积极性。父母要设身处地站在孩子的立场去了解他们的心声，让孩子知道你的关心，同时给他信任和鼓励。当然也并不是说淘气就要放任不管，如果孩子淘气的行为涉及到了安全和道德问题时，就要给孩子定规则，提出一定的合理要求，帮他们做出改变。这是心理学上的行为疗法，简单来说，就是采用故意忽视或不理会孩子的捣蛋行为，这种消退法可以冷却孩子某些不良行为的热情。一位妈妈说，她的女儿故意把水倒布娃娃上，而且在倒水之前还会喊，妈妈，我要倒水啦！妈妈的第一反应当然就是阻止，告诉孩子不能随便倒水。女儿居然笑嘻嘻地往布娃娃上倒水倒的更欢了。当第二次女孩儿又举着杯子大喊，妈妈我要往布娃娃身上倒水时，母亲在厨房里做饭，假装没有听见，根本没有回头看的意思，小女孩看到老妈没理会自己。就把水杯放在桌子上，气呼呼的嚷着不好玩儿，自己跑回房间看绘本儿去了。家长采用冷处理的方法，孩子会觉得大人没有对自己的过度关注，从而感觉到没有意思，就主动放弃了捣蛋的做法，最终引导孩子做到了行为的纠正。简.尼尔森的观点是，孩子所有行为的首要目的是追求归属感和价值感。家长多和宝宝交流，耐心陪伴让淘气的娃健康成长。
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