另外一个朋友的小孩正好相反，是先上的私立后上的公立。在私立幼儿园，孩子太随性了，整天就知道玩，马上就要上小学了，朋友听很多从私立幼儿园直接升到小学的孩子家长抱怨，孩子小学课程跟不上，也坐不住，经常接到老师投诉。所以他在最后一年赶紧将孩子转到公立幼儿园，也确实是让孩子变得安静守规矩了。这位朋友觉得幼儿园还是公立的好。两位朋友的情况，相信很多家长在选择幼儿园的时候，都是曾经纠结过，到底是公立好还是私立好？而且现在很多家庭也只有一两个孩子，家里经济条件也可以，会觉得一分钱一分货，价格越高的幼儿园肯定越好，其实在孩子上幼儿园，价钱可不是衡量的唯一标准。那么怎么为孩子选择一个好的幼儿园呢？家长们可以从这“三看”来进行比较和衡量。
事实上，这世界上存在一百多种幼儿园教育模式，可归纳总结出来大致可以分为两种：play-based（玩耍模式）和academic-based（学术模式）。玩耍模式：是现在国内很多私立幼儿园所倡导的：如蒙台梭利教育模式、瑞吉欧模式、high scop课程，还有华德福教育模式都是借鉴于国外比较有名的教育理念。这类教育理念的优点就是以孩子的兴趣为中心，不同的孩子分配不一样的教具，让孩子的天性得到充分的发展。大概就是以蒙台梭利的名言“教育者的首要责任是唤醒生命，并任其自由发展”为理念。玩耍模式不主张以应试教育为目的，知识性的教育不强迫。但是到孩子上小学的时候，就会出现一个断层的现象。因为玩耍模式出来的孩子，性格都比较随性，在纪律性和知识的积累方面都比较弱一点。在上小学的开始几个月会产生不适应的情况。有一部分就会消沉下来，形成恶性循环。但是也有一部分孩子在经过几个月的适应期之后，会快速的追赶上。学术模式：优点是老师有明确的教学大纲，对于知识的学习会大于玩耍的过程。而且孩子大都比较懂规矩，守纪律，在幼小衔接时很轻松就能过渡。而学术模式最大的问题是情感忽视。因为老师的目标是完成教学任务，对孩子的要求会比较严格。每天课程以教学为主，对于孩子的情绪会很难照顾到。如果是那种天生比较善于表达需求的孩子，老师可能就会优先照顾。但是如果是那种不善于表达的呢？就会默默的隐藏自己的情绪，久而久之就会出现像我第一个朋友孩子那样的情况。其实这两种模式都各有利弊，并没有绝对的好坏之分，家长们最好的是根据自己孩子的性格来进行选择。如果是天生比较敏感内向的孩子，选择玩耍模式会比较好，这样可以开发他的语言的能力，情绪帮助规范他们的行为，如果得到很好的照顾，也会慢慢的化解一些天性的东西。如果天生比较皮实的孩子，而且以后也打算走国内学业升级路线的，可以选择学术模式的幼儿园。这样就可以为以后的升学生涯打好基础。
硬件条件：就是看学校的环境以及伙食的标准。这个可以根据自己家里的经济状况来：一些贵族幼儿园，硬件条件会比较好，给幼儿开设的特色课程也比较多。但是并不是说，孩子学得东西越多就越好。如果是自己咬紧牙关，给孩子选择并不符合自己经济条件的贵族学校，让家庭背负起太承重的压力，这也会影响到家庭对孩子的教育，在我看来是得不偿失的。孩子的学前教育还是以爱心和耐心为主，所以幼儿园的软件条件才是家长们更应该注重的。配比：在国际上推荐的幼师比是1:12，也就是一个老师最多照顾12个孩子。在国内一般的幼儿园班级幼师的配比模式是两个幼师+一个生活老师。也就是说一个班上最多可以有24个学生。这个配比在一些私立幼儿园应该可以达到，但是公立基本上还达不到。幼师的配比情况会直接影响到对孩子照顾的程度，因为一个人的精力是有限的，何况还是一群这么小的孩子。所以一个班上如果孩子越少，老师越多，孩子得到的关注和照顾肯定也会越多，个性也能得到更好的尊重，但同时，孩子们的自理和自控能力一般会偏弱，幼小衔接时会比较痛苦。另外，很多游戏是需要人多才能发挥作用的，如果人数太少，这些游戏的教育效果会大打折扣。所以幼师配比并不是越高越好。
素养：也就是考察老师对你的孩子好不好？家长可以从这几个方面进行观察和判断：俗话说“眼睛是心灵的窗户”，如果你的孩子性格不是特别敏感害羞，是不会回避和老师对视的。如果孩子喜欢老师，他也会自然的接受与老师的亲密接触，也会主动找机会寻求与老师的肢体接触。我有一个同事，经过几次幼儿园的公开活动，她发现一个明显的问题。孩子总是拒绝与老师的接触，做游戏互动时，老师要牵孩子的手，孩子总是把手拉开，也从来不会主动去找老师说话。这个情况引起了她的警觉，她经过多方调查，发现这位老师对她的孩子有言语上的打击。所以孩子一直对老师保持一种害怕和抗拒的情绪。这其实就很影响孩子的发展了，最后她选择了换一个幼儿园，观察了一段时间，发现孩子能与老师打成一片。也表示很喜欢老师，这才让同事放心了。家长们在幼儿园开放日，多注意观察孩子与老师的互动，如果孩子总是回避老师的视线，拒绝与老师肢体上的接触，家长们就要警惕了，是不是老师的在对待孩子的态度上出现了什么问题？
俗话说“人有三急”。一个正常的成年人都知道憋屎是很不容易的，更不用说三四岁的小孩子了。据一些医学的报道，一些便秘的儿童是因为情绪上的问题导致的。如果在幼儿园或者家庭中长期处于压力的环境中，会导致情绪的高度焦虑和紧张。如果解决了精神上的压力源之后，他们的排便困难问题都迎刃而解了。所以如果幼儿园的老师对孩子充满爱心和耐心，如果孩子在学校跟在家里一样自如，就不会每天憋着回家拉了。
什么时间去“考察”幼儿园更好？
一般幼儿园在开学之初会设立一个家长开放日，这个其实是老师和幼儿园都会提前很长一段时间来进行准备。当天的解说和态度肯定都是经过包装的。所以开放日是不能作为太标准的参考的。如果家长想要更加标准的看到幼儿园的情况，可以选择一个平时的日子，在孩子入园不久后的一天，以助教的身份参与到班级教学中，同时观察老师对孩子的态度。看他们是如何处理孩子哭闹的，有没有将自身的情绪转嫁到孩子身上。最后说到幼儿园公立和私立，并没有绝对的好坏标准。多方考察，结合孩子的性格特点以及变化，选择适合孩子的才是最好的。环境造就人，任何时候环境对人都挺重要的，更不要说启蒙阶段了。像我们现在长大之后，想要改变环境，是很难的一件事。所以在孩子幼儿园选择的问题上，家长只要多留心观察并且参照上文中的“四看”，给孩子选择一个环境更好的幼儿园不是什么难事情，这对于孩子的一生也是至关重要的。
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