“孟母三迁”的故事相信大家已经耳熟能详了，在我们现实生活中也有不少活生生的“孟母”哦。闺蜜小米原先住在陕西，是一位宝妈。在怀孕期间就开始重视对胎儿的教育，各种胎教方法“多管齐下”，而且为了给胎儿一个安静的发育环境，她不惜辞掉工作，还说服丈夫买了一套学区房，可以说小米为了孩子“不惜一切”代价。自孩子出生后，她都会比别人提前一步来教育孩子，比如孩子刚会说话就教他各种顺口溜、看图书的时候还要求孩子能够看懂图片的深层含义。后来到了孩子上幼儿园的年纪时，她精挑细选后，最终“举家南迁”到南京鼓楼幼儿园附近，可谓是一个现代“孟母”。为什么会有父母效仿“孟母”呢？
1、“孟母式”教育成为典范。大家都知道孟母当初为了孟子能够朝好的方向发展，先后搬了三次家，从墓地附近到集市附近再到私塾附近，而孟子也由哭丧转变为锱铢必较又变为文化人，最后成为一代伟大的思想家和教育家，在中国传统文化中有着举足轻重的地位，也是由于这种“伟人效应”，所以世人总会把孟子的成功归功于孟母，被很多父母效仿。2、现代教育的普及化，人们越来越重视教育。在我国古代，能接受教育的人绝大部分都是一些达官贵族，教育非常封闭。但是现在，人人都能接受教育，上学对于人们来说已经不是一件困难事，教育能够改变一生的观念也根深蒂固，而且只要愿意出钱，孩子就能够接受更好的教育，未来发展的更好，所以很多父母都很重视环境对孩子学习的影响。3、人们生活水平较高，有足够的经济基础。现在人们的生活条件比古代人们好的太多，而且也有足够的钱能够供孩子上学，接受教育。这也是现在很多父母为了孩子上学拉关系、拿高价买房的原因。邻居老张的孩子今年已经上大学了，而且还是很有名气的一本学校，这让老张非常有面子。每次和别人唠嗑时，总会显摆一下，再滔滔不绝地讲自己是如何培养这么优秀的孩子的。原来老张为了孩子能够超越其他小孩，孩子三岁前一直待在市区的早教机构，三岁以后不仅要上幼儿园还要参加各种培训班学习小学知识，上了小学后孩子的成绩一直是年级第一；后来为了让孩子接受更好的教育，老张咬咬牙让孩子上了市里最好的初中，并且还在学校旁边租了房子专门陪读。但孩子中考失利，老张不甘心，找关系搭路子花了不少钱终于让孩子进了省里最好的高中，还搬家到高中对面，寒暑假还给孩子请一对一的家教。不光是我，很多人听后都觉得老张为了孩子真能破本儿，还给他起了一个外号叫“张父二迁”。然而，现代版的“孟母三迁”背后却也暴露出了问题:
●父母角色在教育中的缺失。“孟母三迁”中只提到了环境对孩子接受教育的影响，却没有孟母对孩子的作用。这也就会导致很多父母在现实中也忽视自身对孩子的影响，同时也就会减少对孩子的约束作用，容易使孩子染上恶习而不能及时矫正。同事马丽平时不喜欢管束孩子，对于孩子的教育和学习的上心也仅限于给孩子提供很好的受教育资源。每当有人跟她说一定要督促孩子学习，千万别让孩子在外面染上不良的习惯，马丽总是满不在意，说那都是孩子的事情，孩子大了就能分辨好坏了，即使是朝偏向错误的方向发展，那都是孩子自己的事情。后来马丽后悔了，因为孩子在叛逆期结交了很多的小混混，打架斗殴成了常事，甚至还多次进派出所。马丽说如果重来一次，她绝对不会逃避责任而放任孩子。●教育攀比现象严重。现代社会的生活压力很大，很多父母都认为只有接受好的教育孩子才能出人头地，于是“再穷也不能穷教育”、“不能输在起跑线上”等观念掀起了一波波教育攀比的热浪。很多父母都不惜金钱，给孩子提供好的受教育机会，还有些父母会放弃工作陪读，生怕孩子会被别人家的孩子超越。如现在很多父母都热心购买“学区房”，就连教师都参与其中。● 家庭教育的地位被减弱。由于父母在孩子教育中的角色缺失，所以孩子基本上得不到父母的帮助和指导，其所得的教育主要以学校教育为主，而在家庭中所接受的教育却微乎其微。● 孩子心理压力大，危身心健康。由于孩子所接受的教育都是超越其自身承受范围的，效果往往会适得其反。但由于成人意志被强加在自己身上，无法反抗，在巨大的压力下，孩子由于无法自主地排解而精神崩溃，甚至出现性格扭曲、脑神经衰弱等。表姐的孩子可可今年十六岁，但是却被查出患有脑神经衰弱症，经常会头疼有时候还会出现幻觉。医生一问才得知其中缘由。原来表姐经常逼迫孩子学习，因为可可学习成绩在班里十几名，为了让孩子上一个好大学，所以她把孩子的空余时间安排的满满的。周末、假期也都是各种补习班，可可感觉很压抑，经常因为不想上课和表姐起争执，但是换来的结果都是表姐的一顿毒打。因为睡眠不足、心情过度压抑可可经常会头晕头疼，有一次差点跳楼。但是表姐根本不在意，说孩子以后会理解她的，可如今对孩子却只有愧疚，因为她的逼迫孩子永远无法正常用脑学习了。
那么家长如何正确对待教育孩子这件事情呢？
◆抛开教育决定孩子成功与否的观念，着眼于长远发展。比如买学区房，就需要家长的综合性考虑。学校教育固然重要，但并不能决定孩子人生的成败，有时加重经济压力买学区房后，反而会使生活质量质量以及减少其他教育费用，对孩子后天全面发展的成长是非常不利的。◆结合孩子的特点，选择适合孩子的教育方式。每个孩子都有自身的特点和发育水平，像“孟母三迁”这种教育方式适合借鉴但不适合家长完全复制粘贴使用。在了解自己孩子发展水平的基础上，给孩子施加其能接受的教育程度，不要把孩子的童年完全飘满书香而缺少笑声。小海绵才三岁多，每天都要去上补习班，学认字、写字，有时候还要做数学题、背乘法口诀、背唐诗，小海绵妈妈也说过等孩子五岁时会让他上奥数班、书法班。也有人和她说孩子太小，现在学这么多不合适。可是海绵妈听不进去，因为现在的小孩子都是这样学的，自己的孩子不学的话会落后。可是海绵妈不知道小海绵不快乐，更看不出小海绵的眼睛里出去玩的欲望有多大。◆重视家庭教育的作用。父母们一定不要在教育中缺失角色，因为孩子在三岁以前主要活动场所就是家，和父母接触最多，受父母的影响也是最大的。而0-3岁是孩子发展的关键期，孩子在此期间所接受的教育对以后得发展具有举足轻重的地位。所以，家长一定要抓住家庭教育的最佳时期，如可以通过亲子阅读来提高孩子语言的发展能力和理解力，也可以通过娃娃家、搭积木等游戏来促进和强化孩子的发展。总之，孩子的成长只有一次，家长也只有一次和孩子一起成长的机会。所谓“好”的教育也不是大家共同认同的教育，而是适合孩子自身发展需要的教育，世界上没有“坏”教育，只有不懂得如何教育孩子的父母。
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
