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用奉献诠释教育

2011-12-12

17年来,作为普通教师和班主任,我立足本职工作,默默耕耘,无私奉献,爱生如子,以校为家。在艰辛的劳动中收获着成功的愉悦,在无私的奉献中体验着灵魂的升华。
奉献教育热情,诠释“班主任”角色
17年的从教生涯中,我教过11届毕业班,三次同时担任两个班的班主任。在班级建设中,充分发挥学生的主观能动性,让学生真正成为班级的主人,注重打造学生的团队精神,让班级成为一个具有强大凝聚力的集体,所管理的班级班风正、学风浓,团结友爱、积极向上。
教育的本质是心灵的对话,是人格的交流,我在工作中,对自己提出了这样一条工作原则,用心去真诚地爱学生,去关心学生。“严在当严处,爱在细微中。”把学生的事情视为自己的事,从生活到学习,我总是不厌其烦地逐个进行交谈,把爱当作教育的润滑剂,成为学生的良师益友。“身教胜于言传。”我坚持以务实努力的作风感召学生,以朴实干练的形象影响学生,做到了德才兼修,为人师表。在广大师生中赢得了良好的声誉。在历年的学生评教中,我的成绩均名列全校前3名,多次名列第一,年度师德考核均为优秀。多次被评为校级“十佳师德标兵”、“优秀教师”、“首席教师”、“骨干教师”、“优秀教研组长”、“最受学生欢迎的老师”,还先后荣获“滕州市高考优秀班级管理奖”、“滕州市优秀教师”等荣誉称号。
奉献教学智慧,诠释“教师”角色
十多年来,我大量阅读教育教学方面的专业书籍,不断提高自己的理论水平和业务素质。在教学实践中,高度关注学生的发展,勇于改革、善于创新,努力实践“自主研读,享受生命课堂”的教学理念,积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,逐步形成了“细腻朴实,清新明晰”的教学风格,教学成绩斐然。2001-2007年,我所教的学生均为一中、二中等重点高中学校挑选后的三类生,基础相对较差,学习能力不强,学习习惯不好,加上高中课程难度加大,学生学习兴趣不高。针对这些情况,我深刻领悟课程标准,大胆整合课程资源,精心设计教学环节,努力创设教学情境,不断激发学习兴趣。课后及时撰写教学反思,不断完善教学方法,教学效果非常明显,所带的4届高三毕业班均超额完成了枣庄市教育局下达的本科上线任务,2005届22名学生中有19人考入本科院校。2010年中考,所带学生平均分高出全市十几分,其中九年级19班平均高达79.95分(满分90分)。所教学生中,孔祥勤、商兆琦、孙开梁、刘国荣、金藤藤、闵凡璐、董琪、赵健、杨山虎等近百位同学考入清华大学、北京大学、复旦大学等名牌院校。最后几年,我还先后荣获“滕州市高中政治教改优质课比赛一等奖”、“滕州市现代教育技术评比一等奖”、“枣庄市现代教育技术评比二等奖”。2011年3月又被推荐为“枣庄市十二五教学能手”培养对象。
奉献探索精神,诠释“教研组长”角色
作为教研组长,我积极投身于教学科研当中,带领全组教师共同研读课标,深刻把握教材,认真研究教法,及时撰写反思,教研成果显著。我撰写的论文在枣庄市思想品德优秀论文评比中获一等奖,在中国教育学会征文评比中荣获全国一等奖,先后在《思想政治课教学》、《新教育》、《现代教育科学》、《教书育人》、《基础教育研究》等教育类专业权威期刊上发表论文多篇。同时,我还承担着省级课题《民办初级中学青年教师的培养策略探究》和枣庄市特色品牌项目《三段式课堂教学模式的深化探究》的理论研究与具体实践工作,承担着学校“青蓝工程”的组织、研究工作,我辅导的于雪梅老师被评为第3届“十佳教学新秀”、“十佳学习型教师”,个人教学成绩始终处于教研组前茅。
从教以来,我虽然取得了一定的成绩,但我时刻保持着谦虚谨慎,戒骄戒躁的作风,时刻保持着安教乐教,廉教善教的师德风范,因为我知道:教师代表着一份责任,也代表着一个使命,这个职业承载着万千家庭的希望和梦想,我将不断完善自己,用爱心照亮学生的世界,用奉献诠释教育的内涵,引导更多的学生成为健全的大写的人,让自己平凡的生命在这片教育的沃土上熠熠闪光!
本文为参评:滕州市”十佳师德标兵“材料
附件1:      滕州市“十佳师德标兵”推荐表
姓名
张 华
工 作 单 位
育 才 中 学
政治面貌
群 众
文化程度
本 科
性别
出生年月
1971.12
职称
中学一级
手机
13969402396
13581119215
1994年7月—2001年9月 滕州育才中学
2001年9月—2007年9月  滕州英才学校
2007年9月至今               滕州育才中学
张华老师作为我校一名政治教师,思想觉悟高、师德修养好、业务能力强,有强烈的责任意识和奉献精神,工作认真、作风踏实,真正做到了教书育人,为人师表,得到了广大师生家长的广泛好评。
张老师自到我校任教以来,学生评教始终在全校前3名,师德考核均为优秀,连续多次荣获学校“十佳师德标兵”、“最受欢迎的老师”、“优秀教师”、“首席教师”、“骨干教师”、“优秀教研组长”等光荣称号;同时获得“滕州市高考优秀班级管理奖”、“滕州市优秀教师”等荣誉称号。
教育工作方面:
张老师一直担任班主任工作,先后带过11届毕业班。他责任心极强,时刻把学生放在第一位,把自己的爱和关怀全都给了学生,每天总是在学生起床前先到校,直到学生休息后才离校。由于在学校时间长,观察学生的一举一动,及时发现、研究和解决学生新情况、新问题,班级管理相当出色。所带班级中考、高考成绩特别突出。2010年所带的初三毕业班考入一中正榜19人、副榜28人,考入二中21人。十多年所带学生中,孔祥勤、商兆琦、孙开梁、刘国荣等多位同学考入清华大学、北京大学、等名牌院校,还有3000多名学生已大学毕业投入到现代化建设中,可谓桃李芬芳。
教学工作方面:
张老师教学理念先进,方法灵活,风格独特,成绩突出。他认真研读课程标准,大胆整合课程资源,精心设计教学环节,不断完善教学方法,及时撰写教学反思,善于激发学习兴趣,所教的政治学科成绩均居同类学校或同科教师之首,中考成绩多次名列枣庄市前茅。他先后获得“滕州市高中政治教改优质课比赛一等奖”;“滕州市现代教育技术评比一等奖”;“枣庄市现代教育技术评比二等奖”。2011年3月又被推荐为“枣庄市十二五教学能手”培养对象。
教学研究方面:
张老师极富探索精神,积极投身到教学科研当中,深刻领悟课标,精通教材文本,研究教法学法,研究成果显著。他撰写的论文在枣庄市思想品德优秀论文评比中荣获一等奖;在中国教育学会征文评比中荣获一等奖;先后在《新教育》、《现代教育科学》、《教书育人》、《思想政治课教学》、《基础教育研究》等教育类专业权威期刊上发表论文多篇。同时承担着省级课题《民办初级中学青年教师的培养策略探究》、枣庄市特色品牌项目《三段式课堂教学模式的深化探究》的理论引领工作;承担学校“青蓝工程”的研究、组织工作,所带徒弟于雪梅老师被评为第三届“十佳教学新秀”、 首届“十佳学习型教师”,全年个人成绩均列前列。
教委办(市直
民办
学校)
意  见
(盖章)
年   月   日
市教育
局意见
(盖章)
年   月   日
市政府
意见
(盖章)
年   月   日
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来自:lirenhua  > 政治论文
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