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人品好一定离不开良好的家教,但良好的家教不能保证人品一定就好。

每个人出生来到这个世界,父母就是孩子的第一任老师,并终身对孩子的成长产生至关重要的影响。这种家教伴随着孩子逐渐长大,影响作用随着时间推移由大到小、由重到轻。在成长的道路上,个人的修为起决定性作用。这就是为什么从小家教良好的孩子大了以后,有的人品不错,而有的却并不怎样的主要原因。

孩子在幼少年时期,对人生的认知朦朦胧胧,对父母的依赖比较强,父母的言传身教对孩子成长的影响非常大。好的家教,让孩子养成良好的习惯和品行;而不良的家教,让孩子不良的言行和个性不断放纵,长大自然不会有什么好的人品。

青年时期,孩子成人后有了自己的思想主见和行为的独立自主性,以及对事物判断取舍的标准。不再是父母怎么说就怎么做,家教对他们的影响作用力降低。同时,孩子正确的'三观'还没有成型和稳固,一旦受到不良思潮的诱惑和侵蚀,可能会发生改变,造成家教影响力失守。

中年以后,家教的影响更多停留在年少的记忆里,更多的靠自我教育和自我管理。由于经历的人和事多了,对人生的认知全面、深刻、客观了许多,人也成熟、理智、现实了许多。但'三观'的修养是长期的,人生价值观是可变的。人品也是可以由善变恶、由美变丑、由真变假的。比如,一个大家认为不错的人,由于放弃了思想的长期改造,走向了错误甚至犯罪的道路,能说他人品好吗?

综上所述,人品好一定离不开良好的家教,但良好的家教不能保证人品一定就好。人品是动态变化的,开始好不等于以后好、永远好。家教在人年少时的作用是关键性的,成年后的自教则是决定性的。好人品离不开好教养,好人品需要为环境,好人品更要靠好修为。

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