3创新的方法在课堂上使用的技术。互动学习

新技术的快速发展对教育的影响。大多数学校提供（优先）技术课程，但今天，学生使用的技术比以前。这一数字革命的挑战是寻找新的方法来将日新月异的技术在课堂上的有意义的教训。网络领域的三维呈现三个创造性的方式去教育超出了计算机课。

1。使用一个独特的课堂#标签。

#标签是一种整合学生的岗位，添加特定的标签。推特和Instagram社交媒体的hashtagging流行。教师可以创建自己独特的标签，标签为学生类相关职位。学生和教师可以方便地搜索他们的同学的社交媒体帖子搜索类hashtag.hashtag

确保你的标签是一种独特的足以确保只有您的学生使用它（这种方式，只有你的课堂的帖子将会出现在搜索你的标签–不是混合随机文章从任何推特用户）。例如，使用你的学校或大学的名字和你的班级和学期的名称（例如，# uisciencespring15）是创造一个独特的标签的万无一失的方法。

2。合作在班级博客。

课堂blogusing班级博客有很多好处。教师可以把博客作为一个通讯更新课堂事件-家长和学生，教师可以使用他们的写作作业和学生合作。类似的网站kidblog.org和edublogger让教师和学生拥有个人博客作为一个整体的课堂博客部分。

学生应该实行定期写作，但大多数教师不想分配上的论文。使写作乐趣锻炼分配博客每周-这些帖子可以从短书评的正式研究报告的范围。

博客也是一个伟大的工具，引发讨论。鼓励学生到后一个或两个评论课堂的博客一个星期，或特征的问题，学生必须在本周的评论回答。

三.使活动二维码互动。

不知道什么是QR码？这些pixel-y小盒子可以找到几乎任何地方-从你的杂货店过道一页杂志。智能手机用户可以扫描QR码使用一个免费的数字扫描程序。一旦手机读取唯一的代码，它开辟了一个信息网页的一种产品或服务的附加信息。

举个例子来说：一个消费者考虑在当地的杂货店购买一个新品牌的麦片。她不熟悉的品牌，想要了解更多关于公司。她注意到一个QR码在麦片盒子。消费者拿出手机，打开一个（预下载）数字扫描应用程序，和盒子上的QR码扫描。她的电话然后指引她充满对新麦片公司的其他信息网页。她喜欢公司买麦片粥。



QR码不仅限于产品。教师可以在课堂上使用QR码进行活动和任务互动。例如，学生可以扫描QR码来检查答案的任务。（看更多的想法。这个老师的QR码课堂指导）

开始的时候，使用一个免费的QR码生成器来创建你自己的可扫描盒。学生可以使用相机的任何智能手机或平板设备来浏览代码。当学生课堂QR扫描你，他们将被重定向到一个网站，视频，或定制你的信息-你决定！

Fuente：http://cyberscience3d.com