南宁中考100天：第二题，二中、47中一模T25题，二次函数压轴

这次考试得压轴题都解了一些，觉得还好，12、18是非常古老的题目了，广西也就这样了，都没人去研究如何搞出新的题目，题目不是新的，有一个很大得问题，那就是即使考完了，也不能体现出学生得真实实力，并且旧题容易让学生有刷题的冲动，而不是努力去思考和研究题目。当然，这是一个庞大的问题，需要我们作为教育工作者共同努力去改进。

25、26题还可以，个人觉得25的第一问稍微简单，第二问计算上难度也不大，好在第三问在南宁模考中还算比较新，这样的出题方式可以接受。所以，整份卷子还是可以练习一下的。
我就是爱乱讲，以上纯吐槽，广西值得吐槽的地方太多了，包括学校使用得教材，各种教辅都上，都购买别人的教辅了，都用别人的资料了，答案都是别人做好了，那老师的作用是什么呢？现在考试题目也是各种研究机构出——如果出得好还是不错的，关键是出得不好。教辅我就不吐槽了，那天见到一个南宁公立的名校，用的教辅，题目分类都有问题，一本定价近百的书，也不知道是不是理解中考的人编出来的。图也画得特别小气，很小，学生根本没地方作辅助线。
其实就是买买买，买之后，老师轻松、学生负担更重，家长花点小钱无所谓——可怕的是，这样的心态，难以提升教师个人得水准。正如我们的芯片事业，听说以前我们芯片水准落后世界并不是那么多，因为政策改变之后，我们就以买买买为主，最后，我们也慢慢丧失了自研的能力。

我们有讨论过是否还有第三种情况，也就是A移到AP上，C移到抛物线上，我个人觉得不应该有这种情况，如果点之间对应没有确定，就不需要说明了，题目既然括号说明了，那应该是对应的。
12、18较为简单，我简录在下面