早些年，不少孩子的周末以及假期，被各种培训科目占领。有人夸张地说，真心疼那些孩子，不是在培训班，就是在去培训班的路上。他们放学后的位置，只是从学校教室挪到了另一个学习的地方（教室）。
这两年的双减落实，各种补课培训班有了很大的收敛。有一点大家要清楚，补课培训不是万能神药，它仅对一小部分的孩子有效果。如果缺少这一环，上多少课外班，时间和精力白白浪费，金钱都打了水漂。（以下素材源自网络整理）
他说，我之前问过学生，不管是学校的还是课外班的。我说，你上完课之后回家会复习吗？结果在我的预料之中，那些被问及的学生，很多都说不复习。他们的理由也非常简单：作业太多了。学校作业太多，写不完，没时间。
但是总有一些认真学习的孩子，他每一次能把第一次做错的题盖住答案，重新写一遍，这一类孩子成绩都有大幅提高。
我班里有一个女孩子啊，她每周都会拿出来半天，把第一次做错的题盖住答案重新写，半年时间，成绩从中等水平一跃考到了全班第三。
这就如同是看病。医生跟你说，你现在的健康状况一般，需要调养一段时间，要忌口。你不要吃辛辣的，对身体不好，不要吃太多油腻的东西，要吃清淡的。如果病人能遵照医生嘱咐，是不是恢复得快一些？但是病人如果不听，那康复起来就会特别慢。甚至还会加重病情。
学习也是一样的道理。你得听老师的话，听话照做，去执行落实。但是学生心里面都盘算着：我要赶紧写作业，哪还有时间顾得上复习？
在课堂上，我们所要学的不是一道一道的题，而是题型方法。题是永远做不完的，但知识点，以及很多的解题方法却是通用的。因为即使你做了很多的题，考试也很难遇到原题，所以你必须得学会观察总结。学会一个个题型所对应的方法，在考场上遇到同类或类似变型的题型的题目，用方法去解决。
我在班里一直强调复习。首先你要回顾今天讲了哪些题型？对应的方法是什么？你要在心里面揣着题型，方法去做作业，就如同你揣着武器上战场，你是有备而来的。
但令人非常遗憾的是，很多孩子总是把复习和写作业，硬生生地割裂开。他们都是忙着把作业赶完。作业其实正是你用刚学到的题型方法，去大量练习的好机会。复习不是把笔记本的东西看一遍。而是主要把课堂上第一遍做错的题，第一次不会做的题全部盖住答案重新做，你做出来了才代表真正的会了；如果你还不会做，那说明就忘了。
比如说初一学的数轴的动点问题，老师都不知道讲了多少遍了，但还是有很多孩子不会做。说明他回家之后根本就没有把错题重新做一遍。那些题目你必须自己动手做，听一遍肯定不会的啊。
学习就像开车，你看别人开十遍，觉得简单，但起初你自己动手开的时候，你会发现总笨手笨脚的。又好比看别人炒菜一样，有人说我要是有饭店里的那些调料，也能炒出味道相当不错的菜品出来。事实真的如此吗？不一般，而且不夸张地说，大多数人做不来。
学习就和减肥健身是一样的，它是反人性的。很多人在健身房办张卡，除了刚开始去几次再也不去了。
你要想把题目理解透彻，你得完善自己的知识结构。你要把它想透、想明白、搞熟练。而这些几乎完全来自于课下复习。或者说像牛反刍一样，吃草的时候没时间细细咀嚼，等空闲下来，再好好咀嚼消化。学习又何尝不是这样，上课期间时间短，老师讲过的知识点比较多，容不得你有太多的时间去想，因此当时只能是照单全收，所以才需要课后复习消化，让当天所学的内容，转化成自己的东西。
复习节奏可以这样安排，第一次课堂前做一道题，可能20分钟。你回家再做，可能12分钟就做完了。如果考试再复习一遍的时候，5分钟你就搞定了。越熟练越节约时间，考试的时候你写得越快。
现在很多孩子不是上课太少了，而是上课太多了，学的太多，消化的太少。毕竟只有自己过脑子了，理解了，你才能慢慢地在脑瓜子里面，形成自己的网络知识结构，你才能真正的学好数学。
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