一说到智商高大家一定会先想到爱因斯坦，因为爱因斯坦的智商数高达200，与其相差不多的还有物理学家霍金，他的智商数高达160，但而智商代表的不仅仅是一个具体数字，更多的是延伸出的学习能力、理解能力等，在北大教授看来，高智商的孩子在小的时候就已经有所展现，一般会有3个特质，而如果能占其中1个，那也很不错！
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但在日本儿童早期教育的鼻祖木村久一看来：“所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人”。
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高智商的孩子，一般有3个特质
一、开口说话早
根据1929年美国医学协会刊物上所发表的关于说话开始时间与智商关系的文章所得出的结论是，说话越早的孩子之后智商的成就也越高。但是实验也会具有个体差异性，遗传、周围环境、等因素也会影响孩子的说话，所以说话早晚和孩子的智商相关，但并不是绝对因素。
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可见孩子说话早晚跟智商有关，智商高的孩子2岁不到就会说话，掌握大量的词汇、发音清晰，虽然模糊不清，但却能说出一连串句子，有个别智商低的孩子，在2、3岁的时候还不能说话，若你家孩子说话晚可要注意了。
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在孩子一岁的时候，就要开始坚持跟宝宝沟通交流，用这种方法来开发孩子的语言能力和大脑，让宝宝能够早早开口。
二、记忆力惊人
一般有惊人记忆力的孩子智力都非常高，曾有专家表明：正常人无法记住三岁之前的记忆。而聪明的孩子则会对自己经历过的事情都有记忆。
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有的孩子在6岁的时候，还能记起自己3岁时发生的事情，就像婷婷家宝宝一样，6岁的某一天突然问我：“爸爸是不是讨厌我啊？”我当时就一惊，问宝宝为啥会这么说，宝宝一句话可把我雷住了，“我记得爸爸把我扔进垃圾桶了”！
其实这是宝宝3岁那年发生的一件事，孩子爸爸买了个超大垃圾桶，我说：“你家垃圾桶这么大，要装什么啊？”结果他把孩子放进垃圾桶里说：“给孩子洗澡用吧”！晕，这事孩子都能记得。
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其实孩子的记忆力不是天生的，而是后天培养的，我家宝宝之所以记忆力这么强，跟我的教育方法分不开关系，孩子2岁开始我就一直有意识的培养宝宝的记忆力，陪着宝宝一起玩锻炼记忆力的游戏书籍，帮助宝宝锻炼记忆力。
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三、思维能力强
思维能力包括理解、分析、综合、比较、推理、判断等能力，它是智慧的核心，参并支配者人的智力活动，一个人聪不聪明，主要还是看他的思维能力是否强大。
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思维能力和人大脑中的额叶息息相关，拥有发达额叶的人，思维活跃看问题的时候往往更加深入，能从不同的角度看待事物，这样的孩子往往做事条理清晰，能分清轻重缓急，懂得把握时机，长大之后往很吃得开。
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心理学家吉尔福特曾说过：创造性思维的过程有两个部分，一种是发散性思维，另一种是集中性思维。
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