斯图尔特·基利
好奇心，不一定会害死猫，但实实在在让我们对生活满满的都是问号，学会提问题，能够帮助我们接近真理，抵抗忽悠，顺便还能好好秀一下高智商。
批判性思维是一种认知工具，在这个信息爆炸的时代，我们每天面对海量信息，如何鉴别，这是一个问题，通往真相的道路充满了崎岖坎坷，而 zuozhe磕磕盼盼，就是问题，批判性思维，就是把关键的问题“揪”出啦，通过解决问题，搬开前进的绊路石，最后看到真相。
作者认为，所谓批判性思维，有三个方面：
1，有一套相互关联，环环相扣的关键问题的意识。
2，恰如其分地提出和回答关键问题的能力。
3，积极主动地利用关键问题的强烈愿望。
问题一旦提出来，就需要有人给出一定的答案，通过提出关键问题，可以让你从被动的接收者化为平等的互动者，引导对方的思路，得到你想要的回答，还能提高个人表达能力和思维能力，从此不再盲从盲信。
恩格斯说过，人类的智慧是世界上最美的花朵，但老人家没说，这朵花是花开两朵，各表一枝，简单来说，就是被动式思维和互动式思维，也可以称为海绵式思维和淘金式思维。
被动式思维：就像海绵，照单全收，主要运用记忆能力，狂抄狂背狂记，并对脑海里的东西深信不疑。
主动式思维：就像淘金，不仅动用记忆力，还要动用推理能力，不断质疑接收到的信息，筛选最有效的信息，从知识层面看，两种记忆不分上下，都是我们和外界信息互动的手段，但如果从解决问题的角度看，过多的无效信息会占用我们的认知内存，影响分析其他问题的效率，相对而言，淘金式思维更能帮助我们思考实质性问题，海绵式思维强调单纯的知识获取结果，而淘金式思维则重视在获取知识的过程中展开积极互动。
批判性思维是一种能力，好钢用在刀刃上，纠结于火星上有没有外星人，不如考虑考虑你的心上人心里有没有你。批判性思维是一种工具，有不同的使用价值，根据使用价值的不同，作者区分了强势批判性思维和弱势批判性思维。
强势批判性思维目的是为了接近真理，寻求真相，为此，质疑包括自己的观点在内的各种主张，有种海纳百川，兼听则明的大气感。
相比之下，弱势批判思维的工具意义较弱，主要是为了捍卫自己的观点和看法，抵制反驳甚至狡辩耍赖，主要是利用对手的逻辑漏洞，来凸显自己的正确，对能否接近真理和发扬美德并不十分关心。
所谓价值观，就是人们认为较有价值而没有说出来的观点，人是社会性动物，我们的价值观不是天上掉下来的，多数来自社会生活，来自周围人的影响，他为我们确定了一定的行为准则，据此来区分人与人的不同。
每个人的观点背后，都附加了个人价值观，情感取向甚至自己的自由意志，遇到别人的质疑时，心理防御机制多少都会被激活，战斗激素大量分泌，容易冲动，甚至与对方雄辩三百回合，一不小心就容易感情用事，启动弱势批判性思维，实际上，接受还是拒绝是一个立场，感情上的依恋绝不应该成为最重要的基础，犯错不可怕，就怕不改正，观点被质疑时，依然要保持理智，要看对方的质疑有没有充足的证据和逻辑推理。
前面提到，每一次的提问，都是一次质疑，也必将激起对方的心理防御机制，为了保证批判性思维的效果和质量，应该注意自己的言行和态度，不要激怒对方，要牢记，我们的目标：寻求真经，控制表现欲，控制秀智商，对话才能继续进行下去，你的提高才会有回应。
归纳法是一种有效的认知方法，如果对各种论点作为一个初步归类，可以分为：
1.描述性问题：是指有关世界过去，现在和未来是什么样的一类问题，是对现实世界的描述。
2.规定性问题：是指有关世界应该是什么样的问题，是针对该不该，对不对，好不好所提出的问题。
同样是论点，有的人开门见山，直接了当摆在标题出，有的人拐弯抹角，深藏不漏，不管作者有没有点名论题，在行文最后，他总要提出自己的结论，首尾呼应，结论就是论点。
结论一定是观点，但是观点不一定是结论，所谓结论，是经由推理产生的，必须要有原因，要有一定的推理过程，而观点，是一些缺少论据支持的说法，所谓理由，就是用来支持和证明结论的看法，证据，隐喻，类比以及其他陈述，换句话说，也就是说服我们相信某个结论的逻辑依据，没有理由支持的结论，只是一种观点，每个人都可以随意提出观点，而每个观点都有一定的合理性。
真正有技术含量的，是对方能不能找出足够的理由来支持他的观点，只有在这个论证过程中，才能识别逻辑错误，才能利用理性精神和逻辑规则进行批判性思维，找到结论背后的理由和论证过程，是批判性思维不可缺少的一步。
结论虽然只有一个，但理由有很多种，事实调查报告，生活常识，统计数据，专家或者权威意见，“公知”言论以及逻辑类比者，不同的理由还可以有不同的组合方式，但是万变不离其宗，结论本身不是理由，而是一个和多个理由支持起来的陈述，无论哪一类问题，都应该遵循“先有理由，再有结论”的过程，当你准备评价一个结论的理由是否合理地支持其论点之前，必须先确定对方的陈述和你理解的是用一个意思。
凡是对方提出的问题，都应该自问“我知道他的意思？”，简言之，就是要有意识地避免“心灵感应”，不停地问“你这样说是什么意思”，而不是想当然“我就知道是这个意思”。
坚持批判性思维，需要不断地思考关键词语可能有的含义，“具体标准定义”。
定义假设，所谓假设，就是对方的一种看法，在多数的论证过程中，没有严明，对方认为是不言而喻的，不证自明的，影响对结论的判断，也具有潜在的欺骗性，如果更贴切一点，眼前的笔记，本身也是一种假设，一切自以为理所当然的共识：勤于动脑，好奇心，批判性思维等对塑造一个合格公民大有裨益，找准了假设，能够更深刻理解对方的论证体系，批判性地接受对方的观点。
价值观假设：是指在多数论证中，那些对方认同但却没有清楚表达的看法，这些看法维系着整个论证体系，批判性思维既要注意假设的合理性，还需要结合情景来分析假设的科学性。
描述性假设：如果说价值观假设表明了对方的一种期望，那么描述性假设则反映了对世界和社会本质从古至今的看法。
我们在自己表达观点的时候，要注意尽可能明显地展示自己的潜在假设，把逻辑推理过程完整在线，方便受众全面，深入了解你的逻辑线条，在平时我们所说的谬误，就是作者在推理过程中，有意识的使用一些逻辑技巧，用以增强说服力，促使我们接受其结论。
不要担心批判性的读者，读者的质疑是完善论据链的动力，我们要尽可能多地利用互联网的便利，一方面调查研究者的个人背景，另一方面，接触最原始的证据，逐条分析对照，审查验收。
万事万物都处在一定的因果链条之中，对于同样的结果，可以有完全不同的解释，所谓替代性原因，就是指一个合情合理的替代性解释，可以说明为什么特定的结果会发生。
我们找到的任何一个单独的原因，都极有可能是真正导致事件发生的其中一个原因，而不是其唯一的原因，需要警惕简化因果关系谬误，不要过分强调某一个或几个非充分合理的作用。
人的行为是复杂的，收到内外因共同的作用影响，一种常见的偏见是基本归因错误，也就是说，我们在解释对方的行为时，汪往往会高估个人的主观性，而忽略了环境的影响，因此，解释问题时，最好能把整个的利益相关方都考虑入内，这样才能找到真正较为合理的原因。
总的来说，寻找替代原因，一是要发掘经可能多的原因，逐步解释认可的问题，二则是根据因果逻辑，逐步缩小潜在原因的范围，筛选出真正的原因，每一个我们接收到的观点，都潜藏着说服者的心理期待，希望能够影响到我们的思维方式，在接收对方的观点之前，应该警惕对方是否省略掉了一些影响推理结论的关键信息。
事实上，不完善的推理和信息丢失，都是信息沟通中常见现象，作者的建议是找到做够的，被省略的信息之前，先不要生成任何预判。
从一套理由和论据中，能够推断出多个备选结论，而且都满足因果关系，批判性思维需要我们从众多备选结论中，寻找最合乎情理的结论，从理由到推论结论，需要对理由的含义进行特定的解读，但是人的认知模式千差万别，同样的理由，不同的人得出的结论并不相同。
批判性思维作为一种认知工具，虽然耗费了大量的认知资源，但是到目前为止，能够熟练掌握并运用批判性思维的人，总是少数，能够不断修炼自己批判性思维，就能更好的掌握自己的生活，与诸君共勉。
上个周的终于写完啦，原谅我的迟到，五一大家玩的都开心哈
喜欢就关注我呀
一周一本书 写给大家哦
联系客服
