班干部这样挑选

接新班第一天，告知全班：这学期，咱们将有十位同学，担任值日班长。此前的这一周，各项工作照旧。我们用心、用眼默默地观察和挑选，在学习、行为等方面出色的同学，作为我们班的班干部。程序：第二周，自主申报；第三周周四班队课投票选举，同时向班级家长群实时播报；第四周：培训，上岗。

组建一支积极、能干的班干部队伍，是开学第一个月的另一项重头工作（前一项是班级秩序的建立）。这项工作的开展，要注意两个点：

首先，是公正

所有家长，都在关注着新班主任的一举一动，班干部的选拔，更是敏感话题，以此，他们在掂老师的分量、水平等。例如老师有没有偏心啦，有没有照顾关系户啦啦等等；而且，在家长心目中，自己的娃哪哪都是优点，小学阶段，各方面评价相对宽容、模糊，造成很多孩子和家长自我感觉很好。

其次，是标准  

选拔班干部，的确有弹性。有的班主任喜欢性格开朗，会来事的学生；有的喜欢认真踏实，成绩好的。

而我的标准有两个：1.学习好+动作快；2.有一颗为班级服务的心。

后者是因为人各有志（主要是家庭教育的影响）。比如我带的上一届班，有一个高个子男生，爱看书，学习成绩是班里数一数二的，同学们也投票给了他。当时看到他没那么兴奋，心里就有数了。后来一次班干部需提早值岗，他来请假了，说是早上起不来，爸爸不答应这么早送他。做了引导工作，无果。于是，两周以后就调整下岗了。对这样的孩子，不能勉强，也无需去多做家长的工作，因为有句话说得好：世界上最难的事，把别人口袋里的钱拿到你的口袋里，把你脑袋里的观点放到别人的脑袋里。

第三周，全班同学和三门主课任课老师，参加投票，按照票数高低，最终诞生了首届值日班长名单。所有情况，在班级群里同步发布，一目了然。简单、扼要的培训之后，从第四周开始，新一届班委正式上岗。