学习定义

l  在线学习：是通过计算机互联网，或是通过手机无线网络，在一个网络虚 拟教室与教室进行网络授课、学习的方式。

l  混合学习：Blended learning,是教育领域出现的一个新名词，但它的理念和思想却已经存在了多年。根据美国Learning circuits的解释，Blended learning被认为是在线学习和面授相结合的学习方式。（Learning events that combine aspects of online and face-to-face instruction）。从本质上来讲，Blended learning是一种新型的学习方式或学习理念，它是指在E-learning和企业培训中，按照系统论的观点和绩效方法，恰当结合传统学习手段和在线学习手段的学习方式。它的目标是使学习更容易、更便利，从而实现最好的学习效果，它的依据是企业和组织的学习绩效指标。

l  虚拟学习社区：是以建构主义学习理论为理论基础，基于计算机信息处理技术、计算机网络资源共享技术和多媒体信息展示技术的新型远程教育网络教学支撑平台；同时虚拟学习社区也是一种新型的学习组织。

l  分布式学习：并不是一个用来替换'远程学习’的新名词”“分布式学习是一种学习方式，它描述的是学习者处于地理位置分布状态下的学习方式，是人类社会发展在学习方式上进化的一种典型表现，是实现终身学习的主要方式。分布式学习代表着一种未来的学习方式，它不是专门属于远程教育，或传统教育。

l  数字学习：将学习内容数字化后，以计算机等终端设备为辅助工具进行的学习活动。包括数字学习内容制作、工具软件、建置服务、课程服务等。计算机网络及信息科技的蓬勃发展带动了数字学习的浪潮，借由各种信息设备的辅助使学习不再局限于固定的时间、地点及学习教材，而是任何时间、任何地点、任何情境的数字学习甚至是终生学习。针对各种不同目的而开发出的数字学习平台也因此应运而生，学习者可以透过各种方式存取平台上的数字化内容。但是对数字内容的提供者而言，却因为学习平台的多样化特性而衍生出数字内容无法兼容及再利用的问题。许多研究机构为了解决数字内容规格分歧的问题，发展出许多数字学习标准。

l  移动学习（Mobile Learning）：是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。

l  基于资源学习：是相对于课堂学习而言的。课堂学习的要点是用指定的课本作为唯一的或主要的学习内容，到指定的教室听老师讲解课文，课后复习或读一些补充材料；考试内容限于课本范围之内。基于资源学习相比之下的显著特点是没有指定的教室,没有老师逐字逐句讲解课文,学生可以充分利用多种类、多模态首要学习资源以及助学资源。

l  泛在学习（U－Learning）：顾名思义就是指无时无刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。就是利用信息技术提供学生一个可以在任何地方、随时、使用手边可以取得的科技工具来进行学习活动的4A（Anyone，Anytime，Anywhere，Anydevice）学习。

l  基于项目的学习：项目是科学管理领域中的一个十分复杂的概念，它是指在特定时间内，为了实现与现实相关联的特定目标，把需要解决的问题分解为一系列的相互联系的任务，以便群体间可以互相合作，并有效组织和利用相关资源，从而创造出特定产品或提供服务。把项目应用于教学领域，则形成了基于项目的学习方式。基于项目学习是提供学生高复杂性且高真实性的项目，让学生通过做项目来找出问题、规划行动方案、收集资料、解决问题、进行决策、完成研究过程，并最终呈现作品的学习方式。

计算机辅助教学（Computer Aided Instruction）:是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。一般可分为计算机硬件、系统软件和课程软件三部分。