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2013----2014第二学期教务工作计划
2013—2014学年度第二学期教务及教研工作计划
李家山中学
一、   上学期工作回顾与总结
上学期,在校长办公室的指导下和各教研组的协力配合下,各位教师的努力下,完成了各类教学工作,取得了一定的成绩。
1、课改工作有了较好的进展。
2、围绕课改示范课、骨干教师展示课及各级各类课题研究有效扎实的开展了教研工作。
3、在学生自主性学习,提高课堂有效性方面下了大工夫。
4、认真组织了教师讲课、学科竞赛等比赛活动。
5、开足、开齐了理化生实验,全校29个教学班的电子白板投入正常、规范运用。
6、高中年级实施了校本课程的开发、开设以及研究性学习的开题研究和结题报告,并完成了各学科在各学段的学分认定。
7.完成了全校教师工作量和工作绩效的核算,配合完成校办公室的教师岗位考核工作。
二、本学期工作的指导思想:
以县教育局教研室《2014年教研工作要点》为指针,紧紧围绕“教学常规管理,改革课堂教学,提高教学质量”这一中心,以“促进教师专业化发展”为基点,切实开展各项教研工作。根据教务处“管理、服务,指导、评价”的职能,以深化教改、备战中高考、优化教学案、加强师资建设为工作重点,以提高教学质量为核心,以校本培训为抓手,以教研组、备课组建设为突破,把教务处建成校领导决策的参谋中心,中考的指导中心,学科教学的管理中心,教学质量的监控中心,教师专业化发展的引领中心,全面提高我校的教学质量。
三、本学期工作目标
1、深化“质量是生命”的意识,进一步提高办学质量和社会声誉,将学校办成全县一流初中。
2、根据学校教学发展的规划,修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度,建立适合我校特点的教学管理制度。
3、逐严格执行课程计划,完善课程设置的结构,加强教学过程的监督和管理,突出质量意识,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,全面提高学校教学质量。
4、加强教研组、备课组建设,规范教研组、备课组的活动,尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体教学研究工作。
5.借鉴山西太古课堂教学经验,丰富我校教学模式内涵,构建符合我校实际的各学科新学课、练习课、试卷讲评课、复习课四种教学模式,改进课堂教学。
四、工作要点及具体措施
本学期教务处继续抓好教学管理,规范教学过程,加强教学指导,加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。
1、规范并抓好常规教学的管理,规范教师教学常规。
⑴、发挥学校领导团队的指导作用,认真扎实推进推门听和跟踪听等常态化听课制度的落实,加强课堂教学的监控和管理,提高对课堂的指导和引导,规范教学程序,提炼教学模式。
⑵、完善教学管理考核项目,规范教学过程,对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求,教务处设专人每月认真检查,记录、考核,以增强可操作性,提高实效性。
2、立足课堂阵地,要求教师围绕课堂教学的“三多”和“五个基本任务”以及山西太谷课堂的“二十四字”和“五字”模式实施教学;教务处加强教学指导及教学考核,提高教学质量。
(1)、校长全面负责,中层领导蹲点参与校本教研活动,教研组长围绕“自主性学习”创造性的开展系列性教研活动,着力探究教法、学法,提高课堂实效性。
(2)、要求教师认真备课、编写导教案、增强课堂的实效性。本学期检查教案4次。加强单元测试情况检查,单元验收卷要附在教案上。
(3)、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。
(4)、要求我校每个班级都要建立课堂合作学习小组。
(5)、开展好教研组活动,沿着学习、研究、改革的主线制定出具体、切实、可行的教研组活动计划,展开常态化的教研活动,形成良好教研风气。
①认真学习两纲,②研究相关的新课改省份的高考试题,③每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课,年青教师要积极参与,老教师要给予指导,提高集体备课的质量,谨防流于形式。④每位教师每学期听课不得少于10节,学校检查听课记录并纳入期末考核。⑤开展骨干教师示范课、同课异构课、教师讲课比赛、新任教师汇报课、教学设计比赛活动,促进教法、学法的改变。选派青年教师参加县、市级教学技能和基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。
(5)、中层领导继续推门听课(六个年级主任各主管一个年级),开展“面对面”交流的小教研模式,加强指导,结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况,定期召开教学工作总结会。以此来督促学法、教法的改变,提高教师业务能力和水平。并做好记录,供考核用。
(6)、每月一次月考,继续加强考试信度,时刻掌握学生学习动向,以促进学生形成良好学风。
3、重视教师专业发展
(1)、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习与实践,向学者型教师转化,积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。每学期教师自主学习,记好笔记(2万字),教务处检查登记。
(2)、人人申请“课改过关课”选拔和推选出学校层面上的课改骨干、课改带头人、课改新秀。
(3)、做好市、县级骨干教师、学科带头人、名师的认定培养工作。各教研组必须有以上荣誉称号的教室,以此作为教研组考核的一项依据。
(4)、组织我校教师参加省、市教学基本功大练兵活动。
(5)、组织教师开展学校层面的读书、写体会、说课、教学设计等具体活动。
(6)、组织和参与各级“教学能手”评选活动。
(7)、组织教师开展命制中高考试题竞赛活动。
4、加强课题研究
(1)、要求各年级备课组以每学期(最多一学年)为一个周期进行自主性学习为主的小课题研究,来探究教法、学法并撰写小论文或设计导学案,并参加年末由县教研室组织的“优秀小课题研究成果展示、观摩、结题活动”。
(2)、积极申报和实施市级、县级教育科研课题研究,并接受到期教育科研课题市、县两级的验收和评定。
5、加强各种资源的开发、建设与运用。
(1)、加强信息技术设备在学校教育教学中的运用,是信息技术设备的运用正确、有效、常态化,确实起到减负增效的作用。
(2)、建设我校的学校网站大力推进“网络学习空间人人通”;完善和扩大我校现有的资源库和学科QQ群。
(3)、充分利用好理、化、生实验器材和药品,保证100%的分组实验、演示实验开出率,多做演示实验。
(4)、开展多种体育活动和课间健体活动,以充分利用体、音、美教学器材和设备。
(5)、通过建设图书角、开放学校图书室、实行定期借阅等方式,提高学校图书的借阅率。
6、组织好各种竞赛活动,各类考试工作。
7、落实课外活动,开展好“2+1”活动。
8、全力做好高三、九年级教学工作
(1)、抓好高一、高二的教学工作同时,更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会,研究考试大纲,指导备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。
(2)、高三格桑花班教师更要认真制定教学计划,增大训练密度,加大训练难度,提高训练强度。明确重点学生的重点培养,(大约20名左右)。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打,加强管理,要有升学目标,质量提升。
(3)、利用各种渠道和方法获取最新的高考信息,以便高效的完成好高考备考工作,胜利的完成高考任务。活动要有记录。
(4)、重视对毕业班学生的常规管理和心理辅导。
(5)、加强各科的教学,突出语、数、英学科。适当调整教学课时,强化课堂训练。做好临界生、波动生薄弱学科的强化辅导工作,由相关课任教师进行小范围的甚至一对一的单独辅导,提高有效学生的中高考上线率。
(6)、加强教学过程监控。坚持深入课堂找问题、找增长点;坚持基础过关、规范达标、矫正补偿;坚持限时训练、教学案一体化。
(7)、树立师生信心。全面分析各方面有利情况,帮助教师树立信心。通过各种形式激发学生的能动性,调整学生的状态。
(8)、强化体育、艺术类特长生的专业技能和文化培训,提高这类学生在高考中的录取率。
(9)高三各班要加强对本班优秀学生的培养,增加高分段人数,提高升学档次。
8、加强学生的综合素质培养
(1)、高一、高二开展单科竞赛,教研组长负责组织,学校表彰、表奖,大力宣传,给学生树立各科学习榜样。
(2)、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8—10人,开展丰富的课外小组活动。
9、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会,各班召开成绩分析会。
新学期、新气象,让我们用饱满的精神迎接挑战,创造满意的成绩。
李家山中学教务处
2014.2.28
李家山中学2013--2014学年度第一学期教务处工作历
周次
活动内容
组织者
第一周
3.1—3.7
1、   培训学习;          2、制定各项计划;
3、审定各科进度安排、教学计划,检查教案、学习笔记;    4、假期作业检查统计.
教务处
第二周
3.10—3.14
1、安排高一、二研究性学习课题工作;     2、教研组长会议;
3、校本课程的开发、开设 ;              4、高三第一次模拟考试及评卷.
教务处
第三周
3.17—3.21
1、组织教研室安排的初中数学竞赛;       2、高中综合活动“研究性学习” 开题报告;           3、县级及省市级课题的申报;             4.、迎接教研室的高三复习(高中课改)调研.
教务处
第四周
3.24—3.28
1、《考纲》学习的交流活动;              2、教学常规月考核和月考;
3、“过关课”的申报及课堂评定.          4、安排校园网的建设等.
教务处
第五周
3.31—4.4
1、优秀教育人才申报;                   2、迎接中考复习调研;
3、组织全国数学竞赛、地理科技大赛.     4、骨干教师课改示范课、教师讲课比赛
第六周
4.7—4.11
1、九年级一模考试及评卷;         2、校本课程展示
3、高三第二次模拟考试及评卷       4、检查校园网、资源库、学科QQ群的建设情况.
教务处
第七周
4.14—4.18
1、教师命制中、高考试卷竞赛活动;
2、邀请赴山西太谷学习教学经验的老师做课并对我校教师作二次培训.
教务处
第八周
4.21—4.25
1、检查各类课题的研究进展;             2、高中研究性学习校级展示;
2、特色教研活动校级展示;             4、高三学生家长会
教务处
第九周
4.28—4.30
1、完善、规整、检验高三学生的档案材料;
2、教学常规月考核.
教务处
第十周
5.5—5.9
期中考试
教务处
第十一周
5.12—5.16
1、高三第三次模拟考试及评卷;
2、期中工作总结;                     3、学情、教情调查.
教务处
第十二周
5.19—5.23
1、   迎接教研室的高中研究性学习展示验收;
2、   九年级第二次模拟考试及评卷;      3、九年级学生家长会.
教务处
年级组
第十三周
5.26—5.30
1、“六环节导学案”教学模式经验交流会;    2、“山西太谷教学模式”经学习交流会
3、教学常规月考核(包括月考)
教务处
第十四周
6.2—6.6
1、校本教研案例成果征集评审 ;
2、“有效课堂教学模式”展示.
教务处
第十五周
6.9—6.13
1、部分教师座谈会;
2、九年级理化生实验考查.
教务处
第十六周
6.16—6.20
1、教研组长会议
2、教学常规月考核(包括月考)        3、2014年中考考务工作会议.
教务处
第十七周
6.23—6.27
1、组织2014年中考工作;
2、学期教务工作整理、总结、归档
教务处
第十八周
6.30—7.4
1、安排期末统考;
1、复习备考,以考代练
教务处
第十九周
7.7—7.11
1、复习备考
2、完成学校教师岗位考核中工作量及教学常规两部分的考核
教务处
第二十周
7.14—7.18
1、期末考试
2、期末成绩分析、汇总,完成教师教学绩效考核和教研组考核
教务处
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