引言
最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼
人生的意义是什么？这个问题很难解答，但是人生在世如果过得不快乐，那么即使做出了许多惊天动地的大事，对他本人来说也是没有意义的。美国的天才少年席德斯就面临这样的选择，他7岁考中哈弗，8岁学会8种语言，最后宁愿被送入精神病院，也不愿意再研究数学，这是为什么？
天才少年
努力与天赋这两者究竟谁更重要，著名发明家爱迪生给出了他的答案：“天才是99%的努力和1%的天赋，但是这1%的天赋却至关重要。”努力或许可以让人成为一个领域的翘楚，却无法让人开创一个新的领域，唯有天赋可以。
出生于1898年的威廉·詹姆斯·席德斯就是一位极具天赋的天才少年，他的父亲是美国著名的心理学博士，医学哲学博士，母亲也是医学专家。在这样一个家庭出生的他，从小就被寄予厚望，而他也没有辜负父母的期望，仅仅6个月能够说话，认出了“Fe”铁和“Al”铝元素。
2岁的席德斯自学拉丁文，3岁自学希腊文，并且通读《荷马史诗》和《高卢战争》等历史名著。6岁的他已经开始自学解剖和亚里士多德的辩证思想，甚至开始尝试著书。7岁成功通过了哈佛大学医学院的入学测试，拥有就读哈佛的资格，然而这只是刚刚开始。
父亲的“培养”
席德斯8岁写出了4本关于解剖和天文学的著作，还被哈佛大学收录，并且自学8种语言。9岁登上哈佛大学的讲台，给教授和学生们讲解四维空间和数学理论，在一位麻省理工大学的教授眼中，他势必会成为未来开创领域的伟大数学家。
而在这些堪称“神迹”事件背后，更多的是席德斯父亲对他的“培养”。从小发现儿子天赋的父亲，开始在席德斯的身上做各种实验，比如在他面前敲铜锣，当着2岁孩子的面解剖小白兔等等。而这些实验虽然能够激发孩子的学习兴趣，却也带来了许多负面问题，比如席德斯因此患上了强烈的强迫症。
席德斯经常莫名其妙的难受，还会因此双脚抽搐乱蹬，敲打桌子等等。他的父亲一直无法弄清儿子强迫症的原因，即使进行了许多实验和治疗都不见好转。直到席德斯11岁时，父母决定将他送入哈佛正式入学。
被送进精神病院的天才
11岁入学的席德斯在哈佛的获得了巨大成就，截止17岁毕业前，他拿到了医学、法学、逻辑学、数学等多项学位，成为哈佛的传奇人物。毕业后还当上了哈佛的教授，然而却在21岁时毅然辞职，原因是他对身边的所有都产生了厌恶之情。他厌恶数学，厌恶科学、厌恶父亲的嘴脸，即使父亲已将他送入精神病院为要挟，他也不愿意再研究数学。
就这样，21岁的天才被父亲送进了精神病院，直到2年后才出院，没有人知道他在里面经历了什么。只是当他出院后，他不再翻阅书籍，而是找到了一份体力劳动的工作，平静地活到46岁，最后因为脑中风而去世。
结语
对于人生的意义，实在太过于玄妙，但是席德斯的人生一定会是由数学医学等科学研究组成。他最后的选择，或许是因为父亲从小到大的干涉培养，亦或是对科学研究的厌倦，但是这些都注定他不再是当初的天才，而是一个过着快乐生活，实现自己人生意义的普通人。
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