1
沙龙中的一位妈妈，说出她很久以来的困惑：
“儿子，今年5岁，课外他在学琴。学琴时，一般老师在课堂上教一周，然后回家由父母帮忙复习和消化，然后再回课这样子。因为他是班级里最小的，老师讲的很多知识点需要理解，但他比较小，需要回家后再重复，再解释。
在每天的学琴中，我发现他不太有耐心，弹的不好，也许只是几下，我还没开口，他就会开始发脾气，如果我上去跟他好好讲，他就躺到沙发上，完全不理你。在学琴的问题上，我们还有过几次激烈的互动。
但对于他喜欢的东西，完全不用我教，就能做到非常专注。就像前一阵子开学学围棋，他非常喜欢，每次去上课，都是他一个人进教室，然后回家就拉上爸爸一起下，平时还嚷嚷着要教我。
因为他没有太大耐心，回到家后，老师还会让我发视频、发语音之类的东西，让我挺烦的。”
很明显我们可以看到，孩子有没有耐心，与兴趣有关。对围棋感兴趣，他就会拿出十二分的耐心，主动的去探索，去尝试，去学习，还会顺带着教妈妈，帮忙消化知识；
但当面对没兴趣的学琴，即使父母在一旁协助，帮助消化需要接受的知识，孩子却仍然并没有表现出想要学习的积极态度，反而时不时的会有情绪。
这类例子生活中经常可以看到：
比如，“孩子，今年4岁，报名乐高课程，每节课的没有完整拼好，学了一阵子了，是否应该放弃？”
比如，“送5岁的孩子去学画画，每次都画的一塌糊涂，在家里想让他画一幅，一会儿就不见了人影。”
比如，“孩子写字很不好，就让他参加了一个写字班。一段时间下来，虽然看着练了很多次，但没有什么效果，而且也没什么耐心。”
如果想要让孩子改变没有耐心的现状，那就需要从根本上找原因。
2
如果说兴趣是引导孩子主动做事重要的内驱力，耐心则可以让孩子做事的过程维持的久一点。
当孩子出现没有耐心时，我们从这几方面找原因：
在孩子小的时候，我们会发现，差一个月，甚至半个月的小朋友，成长发育会差很多。当成长发育不到位的时候，孩子就很难会吸收掉那些对他来说“高难度”的知识。等到孩子再长大一些，回头再理解以前写过的，会感觉很容易。
这是孩子的成长规律，对于孩子学习兴趣班或其他科目也好，同样如此。
也许兴趣不能保证孩子以后一定学有所成，但兴趣可以让孩子有个好的开始。如果孩子是从兴趣出发，他就会主动的去探索，而不是靠父母的催促。这样，学习的动力在于自己，而不在别人身上。
内驱力，才是激发自己主动探索的源头。
现实是，一些父母让孩子学习的目的，是“为他好”，或为面子、跟风，从一开始学习的目并没有从孩子自身出发，难免日后孩子会出现不想学习，学习的时候拖拉、没耐心等情况。
孩子出现没耐心的情况，还有一个原因是，学习中遇到了困难，找不到办法解决，就会出现不愿意面对的情况。
这时，就需要父母帮忙。
3
说到这儿，我要讲一下我女儿的经历。
一次，女儿回来做英语听力作业，她听了10遍，还是没有听出来，她也没有说出来。那天我身体有些不适，一下子就着急了，我说为什么你听了这么多遍还是没有听出来，你到底在干什么。
孩子被吓，两个眼圈就红了，然后泪水在眼里打转。我说不读了，她就很委屈的出去找外婆了。
但当时我没有感觉是我自己的问题，我觉得孩子怎么吸收能力这么差，放了十遍、二十遍还不会。等到孩子睡着了，她的一句梦话把我突然打醒了，“我不会”。那一夜，我没有睡着，不断的在反思白天发生的事情。
第二天早上起来，我跟女儿说的第一句话，就是“对不起”。她反问，妈妈你为什么说对不起，显然她已经忘记了。但我觉得这个事情不能不解决，因为她英语还要学。
我说你说了我不会是怎么回事，她说昨天的英语，有一段怎么听都听不明白，真的不会。然后我和她一起来听，如果确实听不清楚可以请老师帮忙，把标准的发音发过来再来听。
这时，我意识到不是她不会，也不是她不想学好，而是她遇到了瓶颈。接下来，作为父母最需要做的事，就是停止焦虑，正确的引导她，或者干脆把知识重新整理一下，从孩子的角度出发，看她到底能不能跟得上，跟不上就不要硬着头往上跟，可以降一点难度。如果引导可以帮助她，那就找老师帮忙。
当我听了那段英语后，确实听不清楚，怎么回放都听不清楚。于是和她的老师沟通，请她帮忙把那段文字念出来，发语音给我，老师的发音很清晰、标准，语音可以循环听，然后女儿的英文作业就完成了。
这引发我的思考，如果孩子学习某些知识、乐器有困难，我们通常第一反应会想帮助孩子把这件事情做好，其实还可以思考一下，孩子在这个年龄段，是否会学好，而且这些学习内容是不是孩子一定需要的，如果不是刚需，可以停一停。如果是刚需，可能就需要接着外部力量来解决。
或者，等孩子心情好了，可以用游戏的方式来慢慢过渡一下。
4
从孩子的成长中来看，让我思考：孩子很多表现出来的问题，原因其实并不在当下，而是以前累积的结果。就像现在看来孩子没耐心，很大部分原因是以前导致的，现在的事件只是作为一个导火索。
想要解决孩子没耐心的问题，请往回看。
比如，爸爸妈妈、老师或其他专业人士。在孩子眼里的大问题，对于大人来说大多是小问题，请他们帮忙，一些问题便可轻松解决。
李亚鹏的女儿李嫣，学琴已经五六年了，但在一次乐理考级中，未通过，她很难过，就对爸爸说不想学了。
听到女儿因为一次失败就要放弃学习多年的钢琴，李亚鹏这样语重心长的跟女儿说道：
“你才12岁，你要不要让人生的第一次放弃，来得这么早啊？”
李亚鹏没有说教，没有强迫，而是在尊重的基础上给予女儿提醒，你才12岁，未来还有很多种可能，不要轻言放弃；也许你还可以试一下？最后的决定还是要由她自己来做。
没过几天，李嫣重新报名考试了，经过备考，通过了。
在孩子成长中，父母是孩子的引路人，当孩子在学习中出现没有耐心，不妨回头看一看，发生了什么，是什么原因让孩子出现这样的情况；当孩子坚持不下去，可以提醒他，不要轻言放弃。
当孩子成长中的一个个难题被击破，生命就是顺畅的，与此同时，困惑、没耐心也会逐渐离他远去。
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