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思考的法则是什么?
思考是大脑思维探索的过程,是对信息内容处理加工对过程,从小培养孩子的思考能力,非常有利于孩子的智力发展和学习能力提升。

不论是成人还是孩子,不论是学习还是工作,有很多经典法则值得我们学习和了解:

一些基本的思考方法和准则则

归纳法

归纳法是人类最基础,最常用的思考法则之一,凭借经验和多个案例推导共性事件,通过数据的积累,形成自己的判断和结论,通常我们成为“推论”;

在人类几千年的历史中,绝大部分知识是“归纳法”的功劳;

演绎法

如果说归纳法是从具象到抽象的过程,那么演绎法就是从抽象到抽象;演绎法可以从假设开始,进行一些列的演绎推理,推导出结论,可以从已知的事情,推导出未知的事情;

第一性原理

亚里士多德在书中提到:在每一系统的探索中,存在第一原理,是一个最基本的命题或假设,不能被省略或删除,也不能被违反。

意思就是说,任何问题我们通过层层分析,最终都会找到那个最根本的原因,追根溯源才能彻底解决问题;《第一性原理》被广泛的应用到物理学、生物学、经济学等学科中,取得了众多顶级学者和科学家的认可。

反向思维

这个特被容易理解,也可以看成是反向演绎法,或者反向推理,最常见的就是孩子在做题是常常用这种思考方式来排除错误答案;

关于逻辑推理方面

逻辑推理是运用逻辑思维对事情/问题就行分析、归类、判断和处理,是孩子学习和成长过程中最常用的思考法则,培养孩子逻辑思维能力,不光可以帮助孩子加深对知识对的理解,更有利于知识的应用和题目的解决。

一个常用的运用逻辑推理解决问题的过程

逻辑树

通常在我们对庞大的信息进行处理的时候适用,通常按照“大小关系”或者“因果关系”进行梳理,使其层次分明,化繁为简-体系化输出;

三角逻辑-提高说服力的不二之选

三角逻辑多用于强调自己的主张,增强说服力。

结论——我们想表达的推论、假设;

数据——例举的案例或者数据;

论据——定理/原理/法则/普遍认可的观点等;

三者结合起来,形成一个完整的思考链。

5W2H分析法

最常见的一种分析法则,通常拿到一个课题或者面对一个新问题时,为了全方位的掌握信息,防止关键因素遗漏,我们通常都会运用5W2H分析法则对问题进行信息收集,帮助我们更完整的了解信息;

世界上没有唯一的法则,面对不同问题,利用你聪明的大脑,思考如何运用各类法则解决它吧!

53评论
sinly慢读漫思 优质美文领域创作者 03-13 17:23
5赞

【sinly慢读漫思】思考的法则很重要,但比法则更重要的是——思考本身以及思考的本质。看透思考的本质,才能够利用思考的法则,更好地思考。思考无时无刻不存在,关键是我们是否意识到它的存在。思考的过程,其实就是“意识”在不同状态的变化过程。思考的本质,是从“无知”到“觉知”的自我超越。思考的法门在于,顺应自然之道,不断提升意识维度,升级思维模式,拉开人与人之间的差异,最终突破自我,创造崭新的人生。

道德经有云:道生一,一生二,二生三,三生万物。由此看出,道是万物之根本。道德经还提到了道法术的概念,所有的“法”都是基于“道”而形成的。

在我看来,思考的法则,指的就是思考的方法和原则。思考的法则亦是如此,要基于思考之“道”。那么,思考之道,究竟是什么,就是思考的本质。

所以,在讨论思考的方法之前,我想有必要先讨论一下思考的本质。只有把这个问题想清楚,才会真正明白思考的重要性以及思考的意义,也才会主动的思考。当一个人主动思考的时候,大脑细胞才会活跃起来,就能创造出更多的方法。古人言“三思而后行”,就是让我们先思考再行动,因为这时候的行动,才会更高效,更快捷。

我始终坚信,方法论很重要,正确的方法可以提高效率,节约时间成本,但比方法更重要的是想法,也就是一个人的思维。因为,如果是用一种错误的思维,加上高效的方法,只会让你在错误的道路上走得越来越远,甚至无法回头。

所以,在讨论方法之前,我想先回到思考本身,去好好认识一下“思考”究竟是什么,或者说它的本质是什么。

如果你正在看这段文字,我希望你可以先停下来,想想你的答案是什么?可以把它记录在纸上,或者先放在脑海中,然后当你看完这篇文章的时候,再回过头来看看,你的想法和我的理解是否相同。并且想想,你在看完之后有没有收获到新的知识,如果有,那就说明,你在这个过程中,重新定义了思考,重新理解了思考,而此时,无论你是否认同我的观点,我相信,你的思维,都能够得到一次升级。

接下来的文字有点长,需要你花一点时间和耐心看完。

思考无时无刻不在,是否“意识”到思考是关键

作为地球上的高等生物,人类区别于低等生物的其中一点,就是人类会思考。可以说我们每天都在思考,每时每刻都在思考,但是有些人是有意识的思考,有些人则是无意识的思考。

有意识的思考就是主动的思考,无意识的思考则是被动的思考。也就是说,思考一直存在,关键在于,你是否“意识”到你在思考。

比如每天我们早上起床后开始刷牙的时候,有些人是习惯性的动作,甚至在刷牙之后,他都没有意识到他在做这件事,这是一种无知无觉的状态。而有些人在刷完牙之后,突然意识到:“我刷完牙了!”这种状态,就是后知后觉的状态。也许会有人会说,这不是很正常的现象吗?刷牙这么简单的事情,也需要思考吗?

在回答这个问题之前,你可以先想想,你第一次刷牙的时候,是否也这么轻松?如果想不起来,可以想想你的孩子或者想想一个儿童,在刚开始学习刷牙的时候,是否也是无意识的做这件事情?

我想,没有谁能够天生会刷牙,即使天才,也需要经过后天的学习和思考。每个人在最初学习一项技能的时候,都或多或少经历过一段“有意识”的思考的过程。

不可否认的是,在最开始学习的时候,刷牙也是一件需要大脑去认真思考的事情——为什么要刷牙?什么时候需要刷牙?如何正确的刷牙?等等。这些问题的答案,在最开始学刷牙的时候,也许是父母告诉我们的,但刷牙这件事,父母无法代替我们完成,我们需要运用我们的大脑,配合我们的手和牙刷来完成刷牙这个动作。所以,在之后的一段时间里,就我们需要自己回忆和思考,父母是怎么说的,我们需要怎么做,并且需要反复练习。

因此,我的答案是:即使是很简单的事情,也是需要学习,更需要思考的。所谓简单,只是相对的,在没有学会之前,任何事情都可能是困难的,只有在你真正学会之后,它才会变成容易的事。

不只是刷牙,很多其他已经融入了我们的习惯当中的事情,也是一样的。我们以为当我们已经习得了一项技能之后,我们就不再需要思考。

实际上,“思考”是一项人类的特殊技能,我们以为思考是我们天生拥有的,其实并不是如此,我们需要在不断的思考中,不断的完善和提升这项技能。我们从未认真想过,我们是否处于真正的思考当中,我们很多时候已经忘记了思考的真面目,忘记了思考的过程。这就需要我们意识的参与。

思考的过程,是“意识”在不同状态的变化过程

正如同所有人都不是一开始就会刷牙一样,任何我们掌握的技能,都经历了“意识”的变化。

我们一般都是从最开始的“无知”,经过学习、思考和实践,变成了“有知”,然后经过大量的练习,形成了一种习惯之后,又进入到一种“无知”的状态,第一种无知和第二种无知的状态,又有所不同。

他们经历的过程是第一层无知——有知——第二层无知

第二种无知的状态,是因为只需要惯性思维,长期的一种习惯,让我们已经形成了一套自己的行为模式,我们无需花太多的时间,就能够去完成的一套动作,但并不代表,不需要思考,只是这种思考是被动的,所以很多人对这种思考的状态,是没有觉知的。

但也有人在刷牙的时候,会意识到自己在刷牙。

比如有些人在刷牙的时候,会思考如何刷牙才能更好的保护牙齿,用什么牙刷和哪种牙膏会让牙齿更健康。诸如此类的问题,才让人发明出电动牙刷,和研制出各种牙膏。

刷牙,不只是习惯性的一个动作而已,它可以引发大脑产生和其相关的事物的联系,让大脑开始思考和创造,这些都是在他的觉知下完成的。也就是说,他已经摆脱了第二种“无知”的状态,进入到了“觉知”的状态之中。

他们经历的过程是第一层无知——有知——第二层无知——觉知。

思考处于怎样的意识阶段,看待问题的方式方法必然也是不同的。只有当一个人进入到有觉知的状态,才会有更多的新的想法诞生,思考的意义就在于此,不断思考,就会不断创造,不断创新,人也才会不断的进步和成长。

思考的本质,是“无知”到“觉知”的自我超越

从思考的过程可以看出,在思考的过程中,经历的也是“意识”改变的过程,而思考就是在这个过程中,不断的更新和转变成为自己的一项技能。

主动思考的过程,就是不断的从“无知”到达“有知”甚至“觉知”的过程,我们无法看见自己的思考过程,但我们可以在思考过后,想想自己处于那种阶段,就会清楚自己是如何思考的。

在这个过程中,我们可以看到,其实思考就是从无到有,从旧的自己到新的自我的不断突破和超越的过程。简单的说,思考就是自我超越的过程。思考的本质,就是从“无知”状态,升级到“觉知”状态的自我超越。

人类并非一出生就会思考,而是在不断地学习过程中,不断更新自己的大脑,不断提高自己的思考能力,让思考更加全面、更加灵敏、更加深刻,而人也在不断的思考中,对自己、对他人、对这个世界的认识也会越来越清晰,慢慢形成自己的一套世界观、人生观、价值观。

所有的的观念都是经过思考建立起来的,而人类都是依靠自己的观念来对这个世界的一切,做出判断、选择和反应,而随着一个人思考能力的不断提升,他的所有观念也会随之发生变化,来适应这个不断变化中的世界。

在这个过程中,他也会获得不断的成长,不断超越过去的自己,成为新的自己。我认为,这正是思考的本质,也是思考的意义和价值所在。

不得不说的是,这里所谓的思考的本质,是建立在有意识的思考的基础之上的,对于无意识的思考,也许并不能有这么明显的效果。无意识的思考,最多是重复一个人对自己和这个世界的旧有认知,很难升级自己的思维系统,也很难改变自己的行为,对自己的人生并不会有多大的影响。

所以,明白思考的本质,会让我们更加努力去学习有意识的思考,去提升自己的思考能力,不断超越自我,也创造出自己人生更多新的可能性。

思考的法门:提升意识维度,升级思考模式

思考也是一切行为模式的基础,一个人的思考模式决定他的行为方式,而行为带来的反馈又会让他不断调整自己的思考模式,让他改变自己的行为模式,不断提升自身的思考能力,从而形成思考模式——行为方式——思考能力的正向循环,让思考和行为相互促进,相辅相成,让思考不断升级,突破自我,并最终完成自我的超越。

这个过程,都是需要建立在有意识的基础之上,前面已经说了思考是意识形态的变化过程。因此,可以这么理解,提升思考模式,最重要就在于升级意识维度。

道是万物之根本,所有的道,必须遵循自然之道,我想就从思考的“道”出发,来谈谈如何通过顺应自然之道,提升意识维度,来升级思维模式,最终提高一个人的思考能力。

因为思考的过程,就是意识不同状态的变化过程。而水在不同温度也是不同形态,有液态的流动水,气态的水蒸气,固态的冰,每种形态的水,它的本质都是H₂O。老子在自然界万物中最推崇水,他认为,水德是最接近道的。所以,我想借用水的自然之道,来阐述如何提升思考模式。

①从低到高,升维思考,降维打击

俗话说得好,水往低处流,人往高处走。思考也是要往高处走,才能站得高看得远。如果把思考当成一场战役,那么,拥有制高点的那方,将会拥有更多的主动权,获得更大的胜算。因为可以利用制高点,做好布局,在战役中占据绝对的优势。

曾经看过一本关于“高维智慧”的书,书中说到,当一个人能够站在越高的维度,看到的也将会是更多的信息,会获得更多的智慧。因为一维是点-线,二维是面,三维是体,而低一维则是高一维的投影,三维是四维的投影。

相对于高维的“觉知”,低维就是“无知”的状态。

也就是说,不同维度的思考方式是不同的,在低维度的思考,只能针对问题本身去思考,但是在高维就能跳出问题,看到更多的解决问题的方法。

低维是问题,高维是答案。就好像用“上帝”的视角,去看待问题,就会找到问题的解决方案。这就是升维思考,降维打击的精髓所在。

②从浅到深,深度思考,直达核心

挖一口井,必须要足够深,才会有水源。有时候我们在很浅的地方挖很多口井,还不如在一个地方往深处挖。这个现象提示我们,要看到本质,找到核心问题,才能解决问题。

思考亦是如此,在挖井的时候,如果处于“无知”的状态,我们不会知道何处有水。但是,我们在不断往下挖的过程中,慢慢积累经验,成为挖井“专家”,便达到“觉知”的状态。

浅思考是“无知”状态,深思熟虑才是“觉知”状态。

想要找到问题的核心,就必须不断的追问,就像不停的往下挖井,把一块块掩盖住水源的土挖出来,把一个个掩盖住问题真相的问题弄清楚,深究到底,最终真相必定会水落石出。

思考也是这样,要深度思考,才能看到问题的核心所在,也就是要有源头思维。只有找到了问题的根源,从根本上解决问题,才能快、狠、准。

③从点到面,多维思考,全面出击

海纳百川,所有的小河流最终都会汇聚到海洋当中,和海水融合在一起。只有融入大海,水才不容易干涸,才能够源远流长。

我们要向水学习,自己在一个领域如果不擅长,就要跨界学习多领域,让自己的思考能力不断地升级,不能局限在一个领域里,不能用“无知”的状态去解决问题,而是要“觉知”到自己的不足,逐一攻克。否则,容易陷入片面思维中,只看到一片树叶而看不到整片森林,忽略了全局观,就容易出问题。

片面思维是“无知”,多维思考才有”觉知“。

我们思考问题的时候,要想的周全,自己如果思维能力不够,就要和别人联合协作,与“三人行必有我师”一样的道理。

一个人走得很慢,一群人走得很快。自古以来,合作就是不变的主题,学会跨界、多维思考,拥有合作思维,会让一个人走的道路越来越宽敞、步伐越来越踏实、获得的支持也会越来越多。

总之,只有将意识维度,从“无知”提升到“觉知”的状态,才能在思考的这条道路上,不断向上占领,拥有高维智慧,向下攻克,拥有源头思维,联合协作,拥有合作思维,才能够让思考能力拥有足够的高度、深度和广度,让思考之道,更高精、更长远、更宽广。

写在最后:思考的法宝,积累是王道

最后,我想对上述内容做一下总结。

  • 思考无时无刻不存在,主要看是否意识到;有意识的思考方为主动的思维,更有利于创造。

  • 思考的过程,其实就是“意识”在不同状态的变化过程,不同思考方式经历的过程亦不相同。

  • 思考的本质,是从“无知”到“觉知”的自我超越。首先要拥有“觉知”,才能够完成自我超越。

  • 思考的法门在于,不断提升意识维度,升级思维模式。最终让思考之道更高、更深、更广。

思考,是一个循序渐进的过程,每个人在不同的人生阶段思考模式和思维能力都有所不同。但是只要朝着正确的方向前进,总有一天会到达自己想要到达的彼岸。

当时必须意识到,任何能力的练成,就好像武功修炼一样,并非一蹴而就,而是通过长期积累、反复运用,才能达到炉火纯青之境,否则,贪多求快的方式,也许会让自己走火入魔,思考亦不会例外。

所以,思考是一项需要长期积累的技能。在正确的认识思考及思考的本质,用正确的心态去对待思考,使用正确的思考法则,不断提升思考模式,我相信,思考能力终会得到不断的升级。在思维不断升级之后,一个人的人生也会跟着从量变达到质变,最终完成自我突破和超越,不断成长,拥有一个新的人生之路。

【sinly慢读漫思】5000+字的干货,也是我思考的结果,也许会有不完美,会有纰漏,但是,这也是记录自己思考过程的一种方式。现在,你可以拿出之前自己对“思考”的想法,看看自己有没有和我的文字产生共鸣。也期待你在评论区留下你的答案。感谢你的阅读,我是sinly,喜欢阅读和思考,热爱学习和成长,如果我的文字,让你有所启发,欢迎点赞和关注,我们一起成长。

4评论
NKEP商学院 北京拓思微达咨询有限公司总经理 职场领域创作者 03-22 04:29
3赞

思考的法则归根结底是哲学(演绎出来的是数理逻辑---思维逻辑方法+数学+常识+经验)。中国的小孩、中学、大学生基本上都是光为了学知识而学知识了(知识是永远学不完的的,学再多不掌握方法也是无益的,任何时候都要牢记:学的是思维方法、而不是知识)。连老师都没有系统的学习过哲学。因为各年级课本里根本没有系统的思维课程(光是为了讲数学公式公理而去讲解了)。数学学的好坏决定了一个人的思考深度。学不好数学,这个人底层的逻辑思维也就是要乱一生的了。数学的底层是什么,很多人一生都不会想清楚。那么这个人的文章、话语都只能靠数量堆积来取胜(文章又长话又多,但是缺乏内核精要,实际都是底层思考的弱思维在作怪,因为他(她)根本不清楚事物本质是什么,就是领着读者绕来绕去)。职场中80%的人的思维都没经过系统梳理过。这也是国内教育的最大缺失。很多博士生进入职场,面试一交流,就感觉其思维怎么也是乱的?等有时间专门搞个视频。

1评论
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19赞

一、 对于思考来说最为重要的就是 形成有价值的问题(思考目的),然后“去思考”

(一)、如果说和“思考”有关的事物中什么是最重要的,那么肯定不是思考方法,而是思考的“意识”和行动,也就是你对于整个生命中(无论是事业或是生活)的事物有一种主动性思考的意识、并能够形成有价值的问题和思考目标,并针对他们进行深入、系统、持续的思考。

提出问题通常比解决问题还要重要,解决问题是需要一些数学和试验等程序化的科学,而形成问题则需要有创造性想象力。(爱因斯坦)―――关于这一点我突然意识到我总结了一系列的思考问题的方法,但是其实在之前最为重要的是形成有价值的问题和思考意识,那么与此相关的就是我在《思考》文档中的第一项所述的,对于思考来说最为重要的就是形成有价值的问题,及“思考行为”的发生,这是深入、系统化思考的前提。

二、思考的要求 思考的态度 思考的管理、思考的记录

(一)思考的要求: 严格的按照我的 思考的基本方式、方法、原则进行 深度的、系统化的思考。

(二)思考态度: 思考的意识及行动之后最为重要的是什么?是自己在“思考”时所具有的态度,我们对于思考应该采取的态度就像我们对于很多事情所应该采取的心态是一样:“认真”“积极”“坚持”!

(三)思考的管理: 主要是通过 A、思考控制表、B、onenote笔记、C、思维脑图、D、关系逻辑图等来进行相应的管理。

(四)对于思考的记录: 对于思考的过程和结果必须进行及时的、准确的记录和整理。这点是非常的重要的,因为我经历过太多没有及时、准确记录和整理所导致的遗忘和模糊。

1评论
子清心理 01-21 15:34
53赞

爱因斯坦说:“学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。”

可见思考的重要性与必要性。

那么思考应该遵从哪些法则呢?或者具体如何进行呢?

①遵从:抓住本质,进行思考。

②把握:度——浅度与深度思考。(该深入的当溯源深究)

③把握思考四部曲——

是什么?为什么?怎么做?如何做更好?

如此过程,确保有效的闭环工作。

1.是什么?我要思考的问题是什么?解决的目标是什么?

2.分析目标,分析问题。为什么会如此形成?

3.进行问题预测,方法甄选与规划,形成思考与解决方案。实施行为帮助实现目标。

4.做了后,思考——反思,如何做可以更好呢?

回到第一步,思考哪里该修改完善,问题是什么……如此往复~

也着重提出,反思很重要。实践中寻求真理,反思中形成最佳实践,推导出适用性更强的结论~

就像苏格拉底也曾说无反思,则为虚度。

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