你可能经常会在新闻频道的专家席上看到她的身影，
可能会在报刊、书籍、各大教育类公众号上读过她的文章，
在极具话题性的各类电视节目上看到她的专业点评，
当然你更有可能在复旦的讲台上、在大型的学术论坛上见到她的身影……
她就是复旦大学社会学副教授沈奕斐老师
作为复旦大学家庭发展研究中心的主任，中国社会学家庭社会学专业委员会副会长，上海教育研究会理事……她的专业头衔一大堆。
作为中国知名的“女社会学学者”之一，她的研究专业领域是家庭社会学，她的理想是“把生活升华为学术，把学术翻译为实践”。
但是，除了专业上的成功，她还有一个重要的身份：两个孩子的妈妈
沈奕斐教授的理想不仅仅是攀登学术高峰，也积极致力于实践推广适合中国的家庭教育理念，究其原因以下几点是最影响她的
1）早在2008年沈教授在哈佛大学访问学者期间，做了中美教育的比较研究，发现在美国大多数孩子出问题往往背后是有极不靠谱的父母，比如遗弃；而中国的孩子有问题常常背后有一个极其负责、甚至牺牲自我的家长。她觉得中国的父母太委屈了，花了那么多时间和心血，结果却背道而驰。
2）当身边朋友的孩子逐步进入青春期的时候，孩子对父母关上沟通的大门，甚至和父母对着干的情况越来越严重，明明可以很幸福的家庭却走到了崩溃的边缘，而这一切完全是可以避免的。
3）作为两个孩子的妈妈，她发现家庭教育遇到的大量问题其实在学术上都已经有研究，而且提出了很好的解决方案。用这些规律去做亲子互动，家庭教育其实是可以快乐而又有效的，但似乎大家都被鸡血和鸡汤给带偏了。
所以，
沈教授觉得作为学者，除了在书斋中实现价值，还应该用好的方法来帮助家长，让孩子因此而成长得更好，家庭因此而更快乐。
那什么样的方法才能真正帮助到家长，让家长在成长的同时能带动孩子的成长。这种沟通方式，我们称它为：
启发式提问
要保持对孩子的影响力，就要提高自己作为父母的核心竞争力
必须先学会的技巧就是——用启发式提问来和孩子沟通
沟通不仅仅是嘘寒问暖的几句问候或日常的关心询问，
而是成为他成长道路上的伙伴
当孩子遇到问题的时候，启发孩子自己找到解决方式，让他有能力成长并承担责任。
在任何情况下都能和孩子心平气和的对话，找到问题背后的问题
让孩子从父母身上学会思维方式。
表面上看，这些问题很简单，但你仔细观察一下，不同的问法，孩子的反应很不一样，采取的措施也是很不一样的。
所以，启发式提问法集合批判性思维（Critical Thinking）理念，让父母和孩子的沟通上一个台阶；
启发式提问，
让你运用有逻辑的推导，
找到问题背后的真正的问题；
启发式提问，
让你能够真正帮助到孩子，
做一个有影响力的父母。
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