前几天我写了一篇文章叫《培训机构是要整顿，落井下石可以休矣！》，有读者在后台留言说：这不过是以整顿的名义创收！
行政部门因为大权在握，为所欲为，乱执法，不作为，这事不是没有过。不然，现在也不会有“依法行政”这一提法。什么叫依法行政？依法行政就是为了规范执法行为的，就是针对目无王法的为所欲为来说的，就是针对那种以执法的名义为所欲为和胡作非为来说的，就是要执法者按照法规来行政，避免随意执法！
培训机构是有乱象，有乱象就该整顿。尽管有以执法之名搞“创收”的说法，但我认为，这次针对培训机构的整顿，很及时，很有必要。违背教育规律，违背职业道德，这当然要整顿！这种整顿是大事，已经远远不是小小的“创收”可以概括的了！
但是问题决非那么简单！
工商营业执照，是没有教育部门颁发的社会力量办学许可证硬气，就算持有工商执照的机构都被关闭，也没什么意义。整顿培训机构之风刚刚吹起，我就见到，持有正规社会力量办学许可证的机构已经开始借整顿之机，大肆扩张势力范围，搞加盟繁殖！
从行政管辖角度来看，这种整顿，不过是教育和工商两家为了争夺管辖权而开展的一场战役而已！
客观上，培训机构是有乱象；管辖上，教育和工商在角逐；而在根本上，培训机构乱象难以禁止的原因是什么，有谁认真思考过？
大凡大有市场的，都是有深层原因的！
因为整顿，结果就有人把矛头指向培训费用，说这种费用多么多么高。我就不明白了，那些一脸苦相说培训费用高的人，好像是被人拿刀架脖子上逼迫着让你花这份钱似的！我想说，嫌贵你完全可以不参加培训嘛，你完全可以拒绝嘛，你完全可以省下这笔费用嘛！你为什么偏要花这份钱呢？这就怪了！
相比之下，受益于培训的家长坦言：高手在民间，机构有公办学校无法提供的优秀师资！
官方意见也表明，课外培训机构是公办教育的有效补充。可见，官方也不是一棍子把培训机构打死的，关键是如何规范和管理课外培训机构！
说一千道一万，上述所言的种种原因，我认为都不是培训机构乱象产生的根本原因！
那么，根本原因在哪里？
我的一位眼力过人的作家兼家长的朋友，在作为听众参加完一个针对中学生的讲座之后，一针见血地指出：“所有以招生为目的的讲座，都是耍流氓！”
这位朋友一眼看穿，所谓免费讲座，不过是个由头，不过是个诱饵，背后的招生才是目的。
现在，减负之声，再次响起。无论你说些什么，我觉得都不重要，我只想说的是：在应试教育背景下，谁减负谁就等于自甘落后，任人宰割！
中考，高考，不正是全部按分数来录取的吗？分数如果不够，你也就没戏了。在这种“以分数论英雄”的铁的背景之下，一场你死我活的激烈竞争，也就自然而然展开，无论你看得见还是看不见硝烟！
以分数论英雄的应试教育在，竞争也就在！竞争在，减负就无从谈起！这个难道理解起来有什么难度吗？
我听说，大喊要减负的人，都是学业成绩不好的人！真正想成就大业的人，永不满足，永不喊累！不但不喊累，还乐在其中！居里夫人把自己关在单调乏味的实验室里，日复一日，年复一年地做实验，陪伴她的只是那些盆盆罐罐，可最终，居里夫人获得了诺贝尔大奖！
你所谓的寂寞，在别人眼里，并非寂寞！
你所谓的负担，在别人眼里，并非负担！
如果居里夫人成天喊累，喊减负，无心科研，那么她也就不可能成为令人敬仰的科学家了！
学霸以学为乐，永不厌倦，永不会累！
我听到过一种这样的声音：“一切在应试教育下的减负，都是耍流氓！”
话糙理不糙。
静波大师在批评“佛系”青年时说过：放下不是放弃，随缘不是随便，圆融不是圆滑，负责不是负担！
静波大师不愧为大师，其词义辨析的功夫相当了得，令我佩服！
既然中考高考仍然以分数论英雄，那么你就老老实实地在如何提高自己的分数上下功夫吧！这才叫务实，这才叫靠谱！
在这种应试教育的背景下，你硬要减负，你减你自己的负担，可以；但是，你要明白，一定不是所有人都在减负，一定有人强势挺进，强取豪夺，只为了在将来的决战中，胜出！我只能问：到那时，那些大喊减负的人，将情何以堪，如何收场？
应试有风险，减负莫轻谈！
联系客服
