致敬教师“红人”
传递榜样力量
本期“师说”锋范为大家讲诉
“三牛”校长陈元章
践行“三牛”精神
“牛”转育人乾坤
的先锋故事>>>>>>
厦门海沧实验中学
党委书记／校长
陈元章
他很神奇，做过五所学校的校长，所带的学校都有新跨越。
他很专业，他是正高级教师、特级教师，福建省优秀校长、骨干校长、教育工作者。
认识他的人会觉得他亲切、朴素、务实， 他鞠躬尽瘁，献身教育，甘为孺子牛、老黄牛、拓荒牛！
01
用心坚守的 “孺子牛”
“学生的事无小事”
他时刻坚守教育一线，做好“守校人”。疫情期间，事无巨细、百日无休，第一时间传达省市区各级会议精神，并根据学校情况，科学决策。带领学校制定完备的“两案八制”等各项规章制度。坚持每项制度落实到人，比如全市通用的发热学生处理流程，他就将每个环节落实到人，责任明晰。“领会得很好、思考很深、行动很细”，省教育厅吴伟平副厅长如此评价他。
他事必躬亲，守好校园。学校的每个防疫细节，从食堂标签的大小到设备启用前的反复测试，他都逐一亲自做好检查。
池长明
老师
我校测温仪从测试阶段，校长就一直在现场，从位置的摆放到效果测试反复察看，并同工作人员一起研究最佳的测温路线。
学校做好每日排查后，由我把数据报给校长，校长都会打电话询问滞留武汉的、境外的学生，不仅问人数，还具体到班级姓名，我们学校在疫情期间暂时不能返校的学生，他都记得清清楚楚。
杨景昭
老师
他精心备好开学第一课。陈元章校长在高三、初三以及高初一、二开学时，主讲开学第一课，为同学们系统地讲解了如何“科学防疫”，提醒同学们做好个人防护，勉励同学们保持乐观心态，用知识充实自我，迎接复课后的新挑战。复课后，他又第一时间走进课堂，跟同学们交流互动。
在他的带领下，学校防疫和线上教学工作都得到了省市区各级领导以及社会各界的高度评价，学校作为典型在全区做经验推广。4月14日和28日，全区中学、小学疫情防控工作现场观摩暨培训会议均在我校举办。
02
精细管理的 “老黄牛”
他是一位实干派，崇尚务实，善于将复杂的政令、抽象的理念化为具体行动。他参加年段的每一场质量分析，参与备课组备课，下班级听课。就算在疫情期间，他也坚持线上听课、巡课指导。全校所有老师的线上开课地址，校长那里都有，他会挨个打开察看。作为一名正高级教师和特级教师，他积极发挥专业特长，指导老师们做好作业批改等。
他注重制度化建设，实行精细化管理，成效显著。2020年学校高考本科上线人数542人，上线率高达98.2%；艺体生多人成绩排名全省前列；16位同学被伦敦大学学院等国外名校录取。中考一级达标学校上线率超过60%。
他带领学校以“优秀”等级通过第二批省一级达标校复查，学校成为“福建省教育科研基地”，并完成第二轮续签。顺利通过“国家级节约型公共机构示范单位”、“福建省义务教育管理标准化学校”等评估。学校先后被评为“福建省普通高中课程改革基地建设学校”、“福建省义务教育教改示范性建设学校”、“全国青少年足球特色学校”，学校党总支升格党委。2021年1月，学校获评“省文明校园”。
03
专精专业的 “拓荒牛”
韩耀辉
老师
陈校创设各种条件，积极鼓励老师们参与教科研活动。对我来说，他就是我在教学之余，走向科研的领路人，也是能够继续沿着这条路走下去的指导者。第一次参与课题研究，我就作为核心成员参与由他主持的省级课题。从课题申报到开题、中期直至结题，他都亲自带着我们一个环节一个环节做下去。后来，他又鼓励我作为主持人主动申请市级课题，甚至省级课题。在课题研究过程中，利用自己特级教师的平台，邀请专家为我们做指导，让每个老师的课题从申报到最后结题，都有相应的学科专家指引帮带。教师科研能力的提升有效推动了提高课堂效果，提升了教学成绩。
他发挥特级教师和正高级教师的示范引领作用，带动学校教科研发展，促进教学质量稳步提升。依托福建省教育科研基地校、福建省高中课程改革基地建设学校、福建省义务教育教改示范性建设学校平台，开展教育教学活动，学校教师在厦门市第三、四届中小学教师技能大赛中成绩优异，李静老师获省特等奖，教研室获评福建省“工人先锋号”。
带教青年教师
陈元章名师工作室
专业引领
通过厦门市青年教师工作坊、市特级教师协会翔安工作站师徒结对、厦外海沧区青年教师成长工作联盟、陈元章网上工作室、教育硕士学位校外指导导师以及带教帮扶学校教师等方式，带动一大批校内外青年教师的专业成长，在教师培优、课题研究的指导、先进的教育思想和理念的分享传播等方面起到了很好示范引领作用。
送教新疆吉木萨尔 送教海南昌江中学
他带领学校走向国际，实现教育理念的输出。2019年9月，陈元章校长参与中英中法伙伴学校交流团，考察期间被委任为交流团党支部书记。赴英法走访交流，并在法国做主题发言，与中外教育专家分享办学思想和对外交流经验，得到广泛好评，受到法国维希市长阿吉勒拉亲切接见。
在法国作主题演讲
受到法国市长亲切接见
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