好校长的十个特点

1.业务过硬。在学校管理和教育教学等业务方面要过硬，有自己科学的办学思想和教育理念，成为全校师生思想的领路人。

2.善于协调。较强的工作协调能力，能处理好校内、校外各方面的关系，对外争取各方面的支持，对内能得到教职工的认可。

3.善于学习。多读书，多学习，做学者型、智慧型校长。遇到问题，想得出办法，能化解难题，用自身的学术威望来引领教师发展。

4.谨言慎行。校长应该有校长的样子。作为学校的核心人物，在言谈举止上不能随便，在工作安排上要统观全局，说话做事考虑全校老师的利益。

5.遵守制度。校长要带头执行学校的规章制度，不能随意搞变通。否则的话，学校的其他制度也容易遭到破坏，学校就会陷入混乱不堪的局面。

6.理顺关系。校长要和中层干部、普通老师搞好关系。这样才能使出台的政策顺利地执行。怎么样搞好关系呢？一靠人品素质，二靠制度激励。校长人品好，德高望重，公平公正的制度激励和利益分配，就容易受到中层干部和普通老师的拥护。

7.注意穿着。校长的服饰、仪表、走路等不能过于随便。在家可穿便服，到校最好穿端庄正式点的衣服，大方得体，具有仪式感，这也是学校良好形象的一部分。

8．严爱结合。校长一方面要关心爱护下属，另一方面在下属面前也要有威严，以此维护自己的地位和权威。爱与严格是对立统一、相辅相成的，缺一不可。校长要努力找到两者的平衡点。

9.以人为本。校长要为教师搭建成长的平台，关心老师的工作和生活，尽可能地提供更多的待遇和福利。管理要讲制度，也要讲人情，处理事务时努力做到原则性与灵活性相结合。

10．言出必行。校长对下属许下的承诺必须兑现，不能推脱，不能有头无尾，也不能不了了之。实在由于客观原因兑现不了的必须说明原因，征得下属的理解并尽可能采取补救的措施。这样才能获得更多老师的信任，并全心全意地开展工作。

以上几点，肯定不全。水平有限，想到几点写几点，供读者参考。