破局！校园文化长廊设计新思路

校园走廊文化是围绕学校的办学理念和文化追求，以鲜明的主题形成单元构建，从素材选择、艺术表达、文化精神、教育内涵等方面综合设计形成，集知识性、教育性、艺术性于一体的平面视觉载体和静态文化传播载体，是校园文化建设的一个重要组成部分。

良好的走廊空间，对提升学生交流，分享学习经验，提高学习兴趣，激发创造力，具有重要意义。
设计以创新取胜，先要了解现状，才能破局。

校园走廊文化现状

现状一：缺乏色彩，不重视校园氛围的营造。

大部分校园的外观都是白墙或者绿色墙围，单调乏味，不重视色彩的情绪作用，也忽视氛围对学生潜移默化的影响。

现状二：定位不准，形式单一。

常见的校园文化宣传就是设几个版块、做几个景观、挂几幅图画认定是走廊文化建设，没有结合学校特色设定主题，形成自己的校园文化。　

现状三：布局缺乏统一性。

为追求丰富的文化内容，未按走廊功能分区设计，有空就填，见缝插针，结果走廊文化显得零乱、琐碎，布局缺乏统一性。

打破固有概念，创新形式，让学生从迫于走进校园到乐于走入校园，彰显学校特色，拥有自己的灵魂。

“破解”之法

以校园长廊文化为切入点，增添文化活力，以特色为引领，成就校园文化。

1 增添色彩

白色的墙总是缺少色彩和韵律，文化长廊可以在为墙增色的同时，选配适合的文案营造意境，为文化长廊增加艺术的想象力。

2 主题营造

校园文化长廊在传播校园文化时有重要作用，它可以展示中国古典诗词名篇，历史通史，名家故事，奇妙科学等，以主题开展文化设计，打造书香校园，提升学生的文化素质，彰显学校的文化底蕴。

3 布局统一

可以设计故事线展示校园文化，结合各区域的功用匹配合适的设计内容。视觉上可以通过风格、色调、元素等进行统一，让文化长廊成为统一的“展览”模样。

良好的走廊空间，不仅美化了校园环境，营造氛围，还会对提升学生交流，分享学习经验，提高学习兴趣，激发创造力，具有重要意义。