【语文】古诗词曲鉴赏

七嘴八舌说考情

 河南说：必考题。近10年考查范围是课标推荐背诵的34首。设2题共4分。多考查律诗，尚未考查过元曲。从主题来看，以爱国类为主，其次是山水田园类、思乡类和忧民类。涉及的考点有：把握思想感情、句子赏析、炼字和画面描述。

 陕西说：近9年除2016年考查课内诗歌《春望》外，其余8年均考查课外诗歌。课外古诗词的考查以七言绝句为主，只有2013年考查了七言律诗；而且多选择唐宋诗人较为生僻的诗歌，2014年将选择面拓宽，选择了清代诗人的诗。涉及考点有：把握思想感情、赏析诗歌语言、把握诗歌意境（描述画面）和主观探究。

 山西说：从2012年才开始考查。范围是2011版课标40首。考查形式多样，2012、2015是选择题形式，一道题考查4篇；2014选择题考查单篇；2013年以简答形式考查；2016选择题形式考查一首诗，三首文言文（形式特殊，涉及文言文阅读）。分值是2或3分。涉及的考点有：写作手法、句子赏析、表现手法、句式、炼字、主旨。

 河北说：河北中考从2010年开始考查古诗词曲鉴赏，考查范围是课标推荐背诵的34首。分值为5~7分。考点角度多样化，涉及文学常识、节奏划分、语句赏析、内容理解、表达效果、把握思想感情等。

 湖南说：除张家界外，其他地市均有考查。除岳阳和株洲外，其他地市均考查课内篇目。涉及的考点有：把握思想感情、句子赏析、炼字、意象意境、画面描述、词句含义和文学常识。

说来说去还得练

一题答案         

二题答案         

三题答案         

专家秘招赶紧看

综合全国各地市古诗词曲鉴赏的考点发现，高频考点主要是：把握思想感情、句子赏析、炼字和描述画面。因此，针对以上考点命题专家来支招，帮你成功逆袭古诗词曲鉴赏。

◆ 考点一：把握思想感情 

1. 看题目。古诗词曲的题目往往能揭示诗歌的主要内容或者作者的思想感情，是解读诗歌的重要切入点。如题目中有“送”“别”等表示送别的字眼的，那么诗歌的思想感情往往就是表达对友人的惜别之情和离别后自己的惆怅落寞之情。

2. 看诗中意象。诗歌的意象中往往熔铸了作者的思想感情，所以了解不同意象蕴含的思想感情对把握诗歌情感有重要作用。以下介绍几种常见意象暗含的思想感情：

3. 看诗歌类型。阅读全诗，分析诗中的主要内容，辨别诗歌的类别，再结合该类别一般的思想感情来作答。常见的诗歌类型及对应的思想感情如下：

4. 看作者。欣赏诗歌需要知人论“诗”，在平时阅读中多注意了解不同诗人的身世经历，以及当时特定的时代背景。这对正确作答具有重要的作用。

答题格式：（1）通过……内容，抒发了……的思想感情。（2）诗歌通过描绘……景物，抒发了诗人……的思想感情。

◆ 考点二：句子赏析 

可以从修辞方法、表现手法、表达方式以及诗歌所蕴含的哲理或者寓意角度来进行赏析。

1. 常见的修辞手法及作用如下：

1. 比喻：将……比作……，生动形象地表现了……。

2. 拟人：将……赋予人的特征，使得表达生动形象，鲜明地表达了作者的……。

3. 对偶：使得表达语言凝练、形式对称，同时含蓄地表达了……

4. 夸张：突出了……的特征，写出了……。

5. 设问：自问自答，以……表现了……。

2. 常见的表现手法及作用如下：

1. 用典：运用……的典故，使得内容更加凝练，丰富了诗歌内涵，含蓄地表达了……。

2. 衬托：以……为陪衬来突出（所要表现的事物）……，使得……更加突出、形象。

3. 渲染：描写了……，渲染了……的气氛，突出表达了……

4. 烘托：以……写……，烘托出……

5. 动静结合：描写静态的……和动态的……，动景和静景相辅相成，相映成趣。

3. 古诗词曲中常见的表达方式主要是抒情和描写。而抒情的表达方式的分类和作用如下：

1. 直接抒情：诗人通过……直抒胸臆，表达了……的情感。

2. 间接抒情（又包括借景抒情、托物言志、寓情于景和情景交融）：通过描写……（景物、某事物或将感情融入事物或者景物中），含蓄的抒发了……的思想感情。

4. 分析句子内容有无包含某种哲理或者寓意，结合诗句内容作答即可。

注意：作答时，需要注意题干有无给出赏析角度，若有的话，则根据所给角度分析作答。若没有则可从以上几个角度分析作答。

答题格式：该句运用……的修辞方法（或表现手法、表达方式），写出了……（意象），表现（突出）了……思想（感情），起到了……的作用。

◆ 考点三：炼字 

规律：①五言炼第二、三或第五个字，七言炼第二、五或第七个字。②多炼动词、形容词、副词、数量词或者虚词。

答题步骤：①解释该字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述。③联系主题，点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题格式：X字在诗句中的意思是……，它运用了……的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了……的景象，表达了诗人……的思想感情。

◆ 考点四：描述画面 

答题步骤：①找出诗中的物象和意象。②抓住诗中的景物，用自己的语言再现画面。注意：描述时一定要忠于原诗，同时运用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。③概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。

答题格式：这首诗描绘了一幅……的画面，营造了一种……的氛围。