每升一个年级，学习难度就会增加，尤其是从幼儿园升到小学，从学习内容和模式上都会有一个很大的变化。在年级上升初期如果不注意对孩子英语学习兴趣的持续培养，孩子就有可能因为不适应或者学习压力而渐渐不喜欢英语。
但是，任何事情想要做好离不开“兴趣”。不喜欢英语的孩子很难学好英语。如何才能让孩子在新的学期保持对英语的喜爱？
别逼孩子背单词
死记硬背式的学习方法你也不喜欢吧，那就更别说孩子了。所以别再逼孩子背词典式的单词了，若想让孩子增加点词汇量，那就用有趣点的方式吧。
有趣的游戏可以让孩子产生愉快的体验，激发学习兴趣，增强学习效果。因此，在孩子增加词汇量的阶段，家长可以采取游戏的方式，让孩子在游戏中熟悉单词。比如改进一下飞行棋的玩法，在每一个格子上填上单词，掷完骰子孩子必须说出这个单词的意思才能进行下一步。类似的游戏有很多，趣味闪卡、单词消消乐等等，寓教于乐才能取得效果。
创造反复记忆的环境也是一种方式。美国小学的教室内都有一面文字墙，上面贴了很多单词。孩子们在教室内会不断重复地看到这些单词，这样一来，就算不刻意去记，这些单词也会在他们脑海中留下深刻的印象。家长们也可以在家里为孩子打造这样的文字墙，让这些单词反复进入孩子的视野，进而慢慢掌握它们。
告别死记硬背还有一种方式，就是让孩子学会自然拼读法。自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。
2.让所学有用武之地
英语的学习不仅仅是掌握了单词或句子，家长还要帮助孩子把英语学习和生活联结起来。相信很多家长在对孩子进行英语启蒙的时候就已经用过这一招了，即便孩子现在有一定英语基础了这种方法还是要持续。缺少应用场景，孩子在学习时容易产生厌烦情绪，要让孩子意识到英语和生活息息相关，有用武之地，孩子才会持续学习。
英语的应用场景很好创造，在家里吃饭、睡觉、娱乐的时候都可以尝试用英语交流，没有办法说出完整句子的话就让孩子说出相关词汇。家长还可以增加带孩子外出的时间，在外面孩子看到的更多，能学能用的也更多。如果在外面看见了外国友人，家长可以鼓励孩子去和对方交流，给孩子一种成就感。
在情境中学习英语，能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力，以这种方式学习英语，孩子既能快速理解又能学以致用。
3. 制定一份恰当的学习计划
在新学期伊始制定一个学期的学习计划是非常有必要的，这样可以让孩子接下来的学习更有目标和方向。但是学习计划要根据孩子的实际情况来制定，要求太严苛的计划会让孩子喘不过气来，加重逆反心理，从而更加抵触对英语的学习。
家长在制定计划时一定要和老师进行充分沟通，了解老师的教学计划和孩子的水平，听取孩子任课老师的意见，然后制定一份如学期结束后英语的听说读写水平达到什么程度的整体计划。整体计划制定完成后要帮助孩子把目标拆分成一个个更容易实现的小目标，落实到每一天的小步骤中。比如，孩子每天需要掌握多少个单词、句型，花多少时间练习口语等。
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，家长也要对计划进行监督，同时根据每个阶段的实际效果进行适当调整。有目标，孩子就会更有动力。
4.陪孩子学习，给孩子鼓励
父母和孩子一起学习，能帮助孩子找到更多的乐趣，得到更好的学习效果。有家长曾表示，他的孩子很喜欢角色扮演，这个孩子经常会要求父母和自己进行情景演绎，模仿绘本或动画片中的对话，通过这种方式，孩子学会了很多单词。
和孩子一起学习，其实不仅仅是增加乐趣，更多的是通过陪伴给孩子建立一种安全感，让他们在稳定的亲子关系里能更安心地投入到学习中。
在孩子学习英语的过程中，家长切忌高要求和严厉的批评，这种做法会在无形中给孩子带来巨大的压力，渐渐地孩子就不爱学习英语了。
对于孩子，家长应该以鼓励为主。当孩子在学习英语时取得进步时，家长可以进行适当的表扬，让孩子产生成就感，下次他就更努力了。当孩子发音不准、背错单词或表达错误时，家长应该给予鼓励，给孩子改正的勇气和信心。
此外，家长还可以经常向孩子请教一些他可以回答的问题，给孩子一种当“小老师”的成就感，孩子会为了这种成就感更加努力地学习英语。
英语学习是一条漫长的道路，而做喜欢做的事，一切都会变得简单很多。你是怎么让孩子爱上学英语的呢？留言给大家献个计吧。
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