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考场作文应注重”四美”

考场作文新探索

考场作文应注重四美

从高层次的美学角度讲,一篇文质兼美、脍炙人口的好文章,应具备自然美、形象美、生活美、朴素美、情感美、语言美、细节美,含蓄美、空白美等等,至少是必具一二。就考场作文而言,要取得较高的分值,必须在下列几个方面下功夫: (1)立意美。 2)语言美。(3)方面美。

4)头尾美。   

考场快速选材规律   

现在的作文考题,由于命题人要让同学们有东西可写,不会在文题上难为考生。所以考题往往并不是找不到对号的材料,而常常是适含文题的材料很多。怎么办呢?到底选哪个材料作为写作的素材呢?

1)选亲身经历的,后选传闻的。俗话说:百闻不如一见。亲眼观察到的景物、亲身经历的事情、亲自接触的人,印象深、感受深,稍一回忆就历历在目,当然容易写好;而道听途说的材料就没这种优势。

 (2)先选近的,后选远的。

3)先选新鲜的,后选取陈旧的。

考场离题作文的抢救

1、拨正龙头法 考场上往往会有送样的情况:题目到手,忙于下笔,虽然开了头,却再也无法写下去了,或者发觉这个开头写得不切题,于是左右为难,心情烦燥。是重新开头呢,还是硬着头皮往下写呢?若要重写,一怕时间来不及,二怕影响卷面整洁,怎么办?若要再往下写,就必定是下笔千言,离题万里。究竟怎么办才好呢?对于一位缺乏临场经验的中小学生来说,也确实是一大难题。那么,像这样的情况是否有抢救的办法呢?又怎样抢救呢?就这个问题,我向大家介绍第一大绝招——拔正龙头法。它能便考生将走题的文章开头,拔正过来为切题,以解燃眉之急,使作文转危为安。  所谓拨证龙头法,就是将一个不切题或全走题的开头,不管考生写到哪儿,或字多字少,先用省略号省略,然后冷静下来考虑,用哪一两句画龙点睛的话,作为过渡段,把它一下子拨正过来,从而使偏题的内容一下子就转入切题的轨道。  例如,有一位考生,由于平时在学校经常练笔写《我的妈妈》如何如何,特别是写伟大的母爱这方面的内容之多,印象之深,可以说已是根深蒂固了,再加上临场状态不佳,心情紧张,题目到手,也顾不得思索,慌忙下笔。考题明明是《我的爸爸》,而他却写成了《我的妈妈》。一写就是一百多字,等到自己发觉内容不切题时,开头已经写成了,再也无法往下写了。这怎么办呢?就地取材,把写好的妈妈如何如何的开头的这段文字,用来衬托爸爸。他想出这么一句:但与爸爸相比,妈妈还是逊色多了。你不信,我就给你细细说来。接着他就举例说明了,有一次,爸爸在生活上是怎样关心照料自己的…”情节写得曲折生动,扣人心弦,并在这件事的结尾处,还特意点了一下:你看,是不是爸爸比妈妈还要爱我呢?文章写到这里,他感到还不到位,又举一例来说明爸爸的形象更加高大、更加光彩照人,这样把全文推向高潮然后收尾。在这一件事的结尾处再次点明:你看,难道不是妈妈比爸爸逊色多了吗?前后照应,贯串成篇,给读者以一气呵成之感。  正是拨正龙头法救活了这位考生的离题作文,并获得了高分。

 2、换词点题法  什么叫换词点题法”?就是先修改作文的开头和结尾,把作文题目中的词 (特点是题眼”)更换到文章的开头和结尾中去。在时间允许的情况下,再对文章中与题目不完全相符的有关内容略作些改动即可。  例如,考卷的作文题《我的爱好》。有一位考生开头是这样写的:我的课余生活多种多样:打羽毛球、下棋、看书、绘画,……”接着在正文中就写自己放学后是怎样同伙伴们打羽毛球、下棋的,略写了自己看书、绘画。结尾这样写道 我的课余生活丰富多彩,过得幸福快乐。我们一读,就会觉得送篇作文已经走题了,这不是在写《我的课余生活》吗?  针对这篇文章,抢救的办法是:将开头中的课余生活换成爱好。将结尾再这样一改:我的爱好是丰富多彩的。这些爱好,增长了我的知识和智慧,也陶冶了我的情操,伴我度过了美好的时光。这样改后,首尾显然就呼应了,而且也紧扣了文题,点吸了自己的爱好和爱好带来的好处,提示了文章的中心。如果还有时间的话,就把中间部分的有关地方加上或换成爱好一词。这样一来,这篇离题作文岂不是切题了吗?练习: 1、《我的那些伙伴们》 2、《我喜欢那些活动》
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