这两天，我们早知道的家长群里一直在热议这次首考的情况。这次的浙江高考1月首考，各方反馈，集中四点：一、四门科总分高分不多。目前听到最高分437分，全省超过430分的很少。二、尤其英语有难度！超过130分也不是很多。三、选科100分不多，比去年大幅减少！四、化学首次启动保障机制，最低分估计高达54分。
还有某校发了这样的首考简讯：
另外，有很多家长问，首考多少分能报浙江大学等高水平三一，请参考今天早知道推文第二条。
早知道认为，不管考得如何，都已经成了定论，接下来大家要关注这一个问题：二考时要不要放弃某门或几门科目，集中精力准备另外几门考试。
究竟选择哪几门参加二考？我们来读一读张武军老师的文章，希望能给你们一些建议。
有“舍”才有“得”！关于高考首考后“弃考”的实践与分析
本文作者：张武军
单位：嵊州市马寅初中学
2022届考生首次英语和选考成绩已揭晓，是否要放弃部分科目参加二考，以及接下去如何应对二考，成为家长和学生关心的焦点。确实，浙江新高考英语和选考科目有两次考试机会，这给了考生和家长更多选择的机会，也给考生和家长带来了更多的烦恼和纠结，如何利用好这两次机会就显得至关重要。
这几天接触了一些家长，普遍存在着不肯放弃任何一门的想法。
我根据我校这几年的实践和总结，谈谈一些粗浅认识，希望对大家有帮助。
我校作为全省第二层次的学校，提升一段率是我们工作的重点。而提升一段率的关键，则是提升中等学生的成绩。因此探索适合学校实际的应试策略，是提升高考成绩的重要环节。
我校从2018届开始探索实践首考后“弃考”策略，因为对中等生来说学习能力和精力是有限的，所以学校建议每位学生至少放弃一门课，来应对第二次选考和6月高考。
特别是对学考选考分离、选考时间调整为1月和6月的20届学生，面临二考科目的复习时间拉长，语文数学复习时间相对减少的新情况，合理弃考尤为重要!
从三年的实践情况来看，我校高考成绩有了明显提升：
2017届一段上线182人，一段上线率28.04%；
2018届一段上线235人，一段上线率41.66%；
2019届一段上线234人，一段上线率41.05%；
2020届一段上线237人，一段上线率42.17%,本校最高分690分。
现以2020届真实数据来分析“弃考”后二考的成绩情况。
一、弃考情况分析：
从表一弃考情况可以看出：
（1）政、史、地弃考比率高，因政、史、地科目的首考总体上考得好，成绩满意，优等生涨分也较难，弃考后重点转向偏理科目或数学。
（2）物、化、生弃考率较低，因优秀生多，赋分难度大，成绩比理想中低，决定二考的相对多。
（3）英语弃考比率虽不高，但人数比19届多得多（18年11月英语试卷难度大，学考前15%A级116分，成绩普遍低，弃考很少），因20届首考英语试卷简单（学考前15%A级125分），大多数学生成绩比平时高很多，对成绩较满意，涨分空间已不大，平均涨分3.93分，弃考较多，也有部分同学选择弃学不弃考。（2022年1月英语Ａ级117分，难度也较大，估计英语参加二考的人数会较多。）
（4）技术弃考比率相对低，这两年技术赋分难度在增加，技术成绩比理想中差，部分同学认为涨分空间还有。
二、二考涨分情况分析：
针对以上表格的分析：
①、英语125分以上增加了56人，达到了212人；选考科目总分255分以上增加了113人，达到了309人。这为提升一段上线人数起了极大的作用。
②、20届英语首考试卷简单（学考前15%A级125分），总体分数高，故二考涨分空间不大；57.08%学生未涨分，涨分分值集中1到10分平均3.93分；优等生涨分人数很少，且分值不大；中等生涨分比例高，涨分分值也多，分值在5-20分之间。
对2022届的建议：2022届英语首考难度大（学考前15%A级117分），二考简单的可能性较大，所以除了少数学生外不建议放弃二考。
③、选考科目总平均分涨分10.95分，弃考一门及以上涨分比未弃考学生涨分多，说明不弃考对总分涨分并没有优势，弃考一门也并不影响总分的提高。
优等生涨分难且分值小，中等生涨分比率高，分值在5-20分之间。
④、从学科看，物、化、生涨分空间不大，政、史、地、生、技涨分相对容易。政、史、地、技涨分的可能性大于物、化、生，这是由选科的生源结构与选科人数决定的。
优秀生选偏理科目多（纯理或两理一文），中下生选偏文科目多（纯文或两文一理）。
⑤、涨分案例：
周同学（655）首考英语135，放弃二考；选考二考涨分42分，化学85到94，生物82到94，政治76到97。
蔡同学（690省第369名嵊州市第5名）首考英语142，化学97，放弃二考；选考二考物理91到97，地理94到97，也为稍弱的数学取得好成绩（138），语文119，保证了充足的复习时间。
斯同学（594）首考政治88，放弃二考；地理70到88，技术76到88，英语113未涨分，最后刚好上了一段线。
这几个涨分案例虽然只是个案，但这些分析结果，对2022届高三学生是否决定参加二考，具有一定的参考价值。
最后总结一下：
1.考生和家长可以结合自身和学校的实际情况，来参考分析这些数据，从而合理规划6月高考考试科目。
2.因学生对自己的定位不一定清晰，建议在是否放弃二考的事情上，要听听班主任和任课教师的意见。一定要根据自己的学习能力和目标定位，进行系统的评估和分析。
3.涨分是受许多因素的影响，合理弃考只是一种策略而已。与其长时间的纠结于首考成绩，患得患失，还不如放弃其中一门，破釜沉舟，背水一战。
4.在这最后阶段，家长们不仅要关注孩子情绪的变化并及时沟通，还要关注高校招生信息例如三位一体、强基计划、公安警校等招生途径，不要错失机会。
最后，祝愿2022届考生能考出自己满意的成绩，升入理想的大学。
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