语文老师的困惑

         对刚々升入初中的同学，语文老师通常要出一道《我的志愿》之类的作文题。在同学们二天后都准时交卷后，张老师却三亇晚上也没有把卷子批完。到也不是张老师文思枯竭、江郎才尽，也不是这些新生语文水平太差。而是这些孩子们的理想使年届不惑的张老师陷入了深々的困惑。

        一位姓方的男同学的理想是当一名局长。他写道，当今社会读书人一是走技术路，二是走仕途。从付出看，前者比后者辛苦十分；从回报比，后者要胜过前者多筹。现在是经济社会，他自然要从优考量，还说，这是他的大伯父、一位六十年代大学生权衡全班同学的不同人生道路解二元二次方程组后得出的最佳答案。另一位姓阮的男同学的志愿是工程师加厨师再加理发师。他解释说，这是一亇充满着生机又弥漫着失落的世界，一亇人起码要有三技之长。学科技是他不变的选择，但兼有烧菜、剃头之长，万一碰到工厂关门、人生失意，退一步、摔一跤，也可保障不败的生计。还说这是曾下岗过的母亲再三叮咛他的肺腑之言。

     看了类似以上从孩子们嘴里说出的如此沉重的话题，张老师的笔不知该写什么好。还好也有几张话题轻松的卷子。一位母亲在国外赚大銅銭的姓常的女同学说，她将来要当比王菲还要红的歌星。而另一位父亲开二爿皮鞋店的姓段的女同学説是要当能扮“格々”之类的电影演员。“想入非々”、“格々不入”，写完这两条批语张老师猛地站了起来，眼镜也掉了下来。

                    (文学小品，本人原创)