文：小学生学习
如果孩子对你说，“妈妈，这次期末考试，我一定要考到班级前十名！”你是不是很高兴？相信大多数家长都会很高兴，因为孩子有目标、有志气，如果想都不敢想，那还有什么指望？
但是隔壁的赵姐就不高兴，她一听孩子这样说就气不打一处来，“你就拉倒吧，你说过多少次了，你下过多少目标了，有一次完成的没？光说不做有屁用！”
对，光说不做真的一点用都没有，而这点已经成了很多孩子的坏毛病。下目标、说理想，那是张嘴就来，“我想做……这次我一定能……”说的时候壮志凌云，但转身就抛到脑后，弄得好像下目标、表决心就是哄大人开心似的。这样的目标理想没一点用，完全就是吹牛、说大话，就是天天做白日梦。
孩子最常见的毛病除了光说不做，还有拖延，说好的事情，该做的、需要做的，却总是慢慢拖着，比如写作业、看书、早上起床、关电视睡觉……经常是大人催了一遍又一遍，往往是拖到实在不行了才去做。孩子经常说的就是：“我等会就做……我再看5分钟……我明天就做”，能拖就使劲拖，让大人真心头疼。
而就算孩子去做了，那也不会是顺顺利利，不然“磨蹭”也不会是孩子最大的坏习惯，就拿简单的做作业来说，孩子很少会老老实实的从头坐到尾，一会饿了，一会上厕所，一会玩橡皮，一会涂鸦画画……本来一个小时能做完的，一定给你磨蹭到一个半小时、两个小时。这还是不管怎样给你做完的，虎头蛇尾、半途而废的更多。
光说不做，拖延磨蹭，说到底就是孩子“行动力”太差，而“行动力差”已经成了孩子学习不好的最大原因，严重影响着孩子的学习和成长。
也许有的孩子会说，做做做、学学学，天天老老实实坐那看书学习太笨、太傻了，快考试的时候突袭一下或者抄一下就过了。其实不是别人笨，而是自己笨，别人是真的聪明，看着是下笨功夫，但那是在脚踏实地的前行。
如果孩子不会下笨功夫，那再聪明也没用，如果行动力差的坏习惯一直没改正，那可以说孩子从小就废了。成长的路上需要面对一个又一个的问题，需要实现一个又一个的目标，可是没有行动，那还怎么成长进步？
而现实是，现在行动力差的孩子越来越多，光说不做爱吹牛，拖延磨蹭天天有，什么事情都让催催催，不管是学习还是做事，经常眼高手低、好高骛远。家长们很头疼、很着急，可是天天催还是那样，吼也吼了、骂也骂了，却没什么用。
家长们都希望孩子说到做到、马上行动、坚持到底，可是要怎么提高孩子的行动力呢？想找到答案，那得先知道孩子为什么会行动力差，其实有这样几个最常见的原因……
目标太大，不切实际；不少孩子好高骛远，树立目标的时候往高了说，但是等到要去做了就傻眼了，完全不知道怎么入手，或者感觉太难完成，索性就不干了。
一有错误，总被批评；有的孩子一犯错，大人就着急批评指责，你怎么这么笨啊，这都做不好，你还能会点啥……所以孩子就觉得少干少犯错，不干不犯错，于是就不做了。
害怕困难，害怕失败；这类孩子怕苦怕累，更怕困难和失败，或者是好胜心强，或者是太脆弱，所以遇到问题的时候总有畏难情绪，不敢行动。
纷乱嘈杂，静不下心；有时当孩子投入看书学习的时候，外面喧闹不已，家长一会一遍的打扰，如果孩子经常静不下心，那在后面要求他做的时候就会烦躁磨蹭，反正又不能安心的做，那就不做了。
也许这些看着都是一些小问题，但是一集中起来，时间一长，孩子行动力差的习惯就出来了。
行动力差的习惯必须要尽早改正，不然孩子在以后的生活学习中肯定会吃大亏，别人家的孩子都在跑呢，自己不马上行动，那差距只会越来越大。
其实这个问题都是在生活的点滴中逐渐养成的，找到了问题所在，就能帮助孩子更好的提高行动力。
跳一跳就能够到的目标
有远大的理想固然好，但是一口吃不成个胖子，每一个大目标都必须脚踏实地才行，要引导孩子把大目标切割成一个个的小目标，最好能联系到每周每日的生活里，这样子跳一跳就能完成，那孩子对行动会更有信心和动力。
被严格执行的时间点
如果孩子做什么事情完全看心情，想做就做，不想做就不做，那很难养成好的习惯，比如生活作息、看书学习写作业，如果没有时间计划，那很难坚持下去，经常做的事情一定要养成习惯。而约定、制定的时间点，一定要按时按量完成，这样才能逐渐的强化行动力。
渴望成功，也包容失败
每个人都渴望成功，但是更得知道有成功就有失败，而且在成长的过程中，失败会更多。所以当孩子做的不好、做错的时候，不要总是抱怨指责，大吼大叫，那会给他带来心理阴影。如果家长都不能包容失败，那孩子还怎么安心的往前冲？遇到挫折的时候一定要鼓励安慰。
没有打扰，独处的空间
当孩子读书学习、做事情的时候，一定要尊重他的时间和空间，让他自己投入进去，不要一会给吃的、给喝的，一会问这问那的；让孩子知道，只要他在做就不会有人打扰，这样才能促进他更专心的行动。
有目标、有理想总是好的，因为那是希望；但是一定要从小告诉孩子，不会下笨功夫、没有行动力的目标只是空想，会变成笑话。一定要教会孩子脚踏实地，一步一个脚印的向前，才能最终站在那成功的舞台。
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