曾经有人问我读诗有什么用？
读诗很难看到有什么用，因为诗是为未来准备的礼物。
当我们还是孩子时，读下“大漠孤烟直，长河落日圆。”
它对我们来说就是学习的任务，是需要我们背诵的两句诗、十个字。
当我们读下“野火烧不尽，春风吹又生。”
它对我们，也不意味着生命的盎然生机。我们没有见过野火，也没见过春风的力量。
当我们拼命背诵“海上生明月，天涯共此时。”我们无法理解这里面的时空转换，我们没见过大海，对时间缺乏理解。
当我们摇头朗诵：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”我们无法理解在江南的一个好时节，在落花缤纷的小路上，碰到了一个熟人，为什么能那么感概。至于前两句“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 ”，我们更云中雾里，完全体会不到那样的寻常正是为了下一句的不寻常。
当时，我们确实还小啊。
我们只是遵照指示，一句句读着我们不懂的诗句，直到有一天，我们才发现，它是给我们早早备下的珍贵礼物。
当我们长大之后，或许有一天，我们来到了大漠，看到民居的炊烟升起，看到金盘一样的太阳从远远的河道坠下。那种壮丽猛得涌上心头，我们的每个毛细血管都在颤抖。这时，如果我们曾经付出过努力，我们不会被这雄壮震撼得呆如木鸡、不知所措。
猛然，我们脱口而出：大漠孤烟直，长河落日圆。
一千多年前啊，有个了不起的人，他也来到了这里，他也见过这样的景色，他才写出这样绝伦的诗句。他的名字？我想起来了，他叫王维。
永恒的落日，将伟大的王维与渺小的我连接在了一起。我们穿越千年，为同一片魄丽而颤栗。
当你在草原奔驰，会有一个叫白居易的人指着茫茫草海告诉你：那一年，这里曾经有过一场将天空染红的大火。大火过后，满目灰烬，但你看，它们又长了出来，比以前更葱绿，更芬香。
你啊，会比这草更顽强。
当你望见皎洁的月光从海面升起，一个叫张九龄的人会在旁边说：嗨，小伙子（小姑娘），你知道吗？你喜欢的人虽然远在天涯，但他跟你看到的是同一片月光呢。
这月光，竟然将天涯变成了咫尺。
当你漂泊在外，突然偶遇多年未见的朋友，那个EASYBOY杜甫会替你拎起朋友的包裹，替你说：走，喝一杯去。喂，还记得当年，我们一起追过的女孩吗？
……
诗是给孩子未来的礼物。但不是每个人都认真收下了。因为诗是古人的馈赠。孩子们还太小，那些不太常见的古文让他们望而却步。那些陌生场景的描写，孩子们很难马上进入情境。
有没有一本写诗的书，能够让孩子爱上诗，读懂诗呢？
有的，我今天就为大家推荐两套书：《藏在地图里的古诗词》《藏在地图里的古成语》。
《藏在地图里的古诗词》将古诗词与地图路线相结合，88个地方，40位诗词名人，180首诗篇，200段历史过往……
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它不单纯讲成语故事，还融合了历史、地理、名人、寓言、神话、典籍等知识，孩子学习成语的同时，还了解到丰富的历史地理文化常识，大大拓展了知识面。
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