鸡兔同笼问题起源子《孙子算经》，与《九章算术》、《周髀算经》并称我国古代三大数学名著，收录了大量与当时生活息息相关的数学趣题，今天读来依然可以从古人巧妙的解题思维中获得灵感！好玩又能锻炼思维，我想这正是它的生命力所在吧。
除了鸡兔同笼，今天列举两个其他的趣题。作为一枚小学奥数讲师，分享小学生比较好理解的解题思路。
今有三人共车，二车空；二人共车，九人步。问人与车各几何？
转化：每车坐3人，两车空出来；每车坐2人，多出9人无车坐，问人数和车数各多少？
① 每车坐3人，两车空出来说明要坐满的话需要总人数加上3×2=6人；
② 每车坐2人，多9人说明要坐满的话需要总人数减去9人。
比较两次车坐满情况，相差15人，每辆车相差1人，所以 →
车数：15÷1=15辆；
人数：3×15-6或2×15+9，为39人
今有木,不知长短.引绳度之,余绳四尺五,屈绳量之,不足一尺.问木长几何?
转化：有一根木头，不知道长度。用一根绳子拉直来测量，绳子长出4.5米，把绳子对折一半量的话，短了1米。求木头长度？（为了方便理解把单位由尺改为米）
通过图示法更能直观的了解各对象间的数量关系
我们可以轻易看出
绳子一半：4.5+1=5.5米。
木头长度：5.5+1=6.5米。
欢迎关注我的头条号，学习更多小学奥数知识点。
大家可以继续挑战下面古代趣题，欢迎大家评论区提供除了列方程外其他解题思路。
今兽六首四足，禽四首二足。上有七十六首，下有四十六足。问禽、兽各几何？
联系客服
