——2012年，我们将怎样走过
窦桂梅
寒假期间，我收到了几封来信，这其中，有附小年轻教师写给我表达决心的，有学生家长写给我表示感谢的，也有退休老教师写给我表示关怀的。虽然写信的人年龄段不同，生活背景也不同，但是他们却给我传达了相同的温暖，都让我心中产生了一种被尊重、被信任的感动。
同样的感动还有，去年的大年三十、正月初四至今，我们的老师、各个学科的团队陆续在学校加班，为今年的深化课堂改革做准备，我为老师们的这种自觉行动即感动又不安。我的老师们这样敬业，作为校长，我该怎样尽我校长的义务，我要带着怎样的责任，把这些年轻人、老教师，一同带到“明亮的那一方”？与此同时，也请附小的主管和老师们想一想，你应该怎样带领组员或学生们度过一个又一个学期？当我们回首生命的记忆时，有没有值得我们回味的东西？
如果附小2011年的关键词是“规范”，那么附小2012年的关键词应该是什么呢？
就民族而言，古人告诫：“天下兴亡，匹夫有责”。就个体而言，我们自问：谁是你的第一责任人？答曰：自己。就所在职场而言，清华附小人懂得：“学校荣辱，我的责任”。
2012年，我们选择的关键词是“责任”。
选择当教师，就是选择了修炼的过程。选择在清华当教师，就是选择了修炼为清华教师的责任。
2012年度名片是：“选择了清华，就选择了一生的责任”。
围绕责任，我们先结合《清华附小“十二五”办学行动纲领》（以下简称《纲领》）中提到的“找准位置、鲜明个性、彰显特色”三个方面，解读一下学校和个人在本学期该如何理解透彻、内化行动、落到实处。第二部分谈谈我们的断想、建议及展望 。
找准位置 个性鲜明 特色突出
一、找准位置
（一）学校
作为校长，我常扪心自问：假如我不能让我的老师有专业的提升，我当校长干嘛？假如我们的学生不喜欢学校，身心负担特重，我当校长干嘛？假如我没有让老师有尊严的待遇，我当校长干嘛？
作为校长，站在学期的开端，我必须要思考：
去年已经在哪里？
今年将要到哪里？
明年还会去哪里？
回首清华附小2011年的发展，经过了两个阶段：“洋务运动”和“维新运动”。所谓“洋务运动”，指的是附小在校园环境改建与教学用具的全面革新；而“维新运动”则是指《纲领》的出台与践行。放眼未来，附小2012年及今后五年的发展，可以称之为“新文化运动”，即在历史与现代的融合中，确定并完善学校的办学特色，把办学从激情阶段向深情阶段过度，这需要我们一起理性的思考与探讨。
（二）个人
作为个人，你有没有明确的定位？你是否问过自己，你去年在哪里？今年要去哪里？ 明年要去哪里？大家应该记得在《纲领》里关于“教师定位”是这样论述的：我们必须明确，教师虽然不是待遇最高的职业，但永远是最高尚的、令人尊敬的职业。故要敬畏教育、热爱学生、忠诚学校。身为小学教师必须明确，自己是在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值；在学生今日之爱戴与未来的回忆中，实现富有乐趣的教育人生。附小教师须铭记“选择了清华就选择了一生的责任“，践行“清华附小教师誓词”：我是清华人，努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作我们的最高荣誉。
因此，我们每一位教师要找准位置，在职责与使命的担当中，努力让自己成为:“一个因知识和才能而受聘，并全力投入事业的人，一个不断获得知识与社会经验的人，一个能完成相当多令人振奋任务的人，一个富有真正创造精神的人，一个随时准备从经验和教训中学习的人，一个从人品到职业都受到尊敬的人。”
二、个性鲜明
（一）学校
身为附小的校长，我也经常思考，附小究竟要成为一所怎样的学校？附小的定向、定位、定调又应该是什么？
附小的定向必须是“卓越”，我们要志存高远、自强不息，努力把清华附小办成适合师生发展的具备现代化教育机制的学校。附小的定位则是“服务清华大学与基础教育”。我们置身清华园中，要以教育为根本，让所有学生在不同程度、不同方面获得成功的同时，努力落实好服务社区的责任。附小的定调，应该是“开放与自主”，具有中国灵魂、国际视野。
让我们一起重温以下《纲领》中描述的学校愿景：
我们努力，让学校的每一个角落都能充满教育的智慧与欢快的笑声；
我们努力，让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣；
我们努力，让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的尊严。
总之，努力将清华附小塑造成为：“师生共同的精神家园和成长乐园，一所让人难忘的温暖的学校，一所值得信任的品牌学校，一所受人尊敬的卓越学校。进而实现'彼此的抵达’”
（二）个人
附小的教师队伍的目标，是建设一支师德高、教艺精、底蕴厚、发展快的专业化教师队伍。努力让想干事、能干事、干成事的教师有施展的舞台。附小教师要有高尚的师德修养、精深的专业水平、突出的研究能力、丰硕的研究成果、显著的示范作用，从而努力成为清华附小不可或缺的一员。
而示范作用就意味着我们要努力把每一件事做到卓越。其实卓越离我们并不远。老师们可常常问问自己：你是否把微笑做到了极致？你是否把温暖做到了极致？你是否把敬业做到了极致？你是否把博爱做到了极致？你是否把儒雅做到了极致？你是否把教学、活动、板书、写作、研究
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