你会为如何制定阅读计划而困顿吗？你会因为没有阅读计划而感到无力吗？
阅读是一件能够从中持续获取快乐的事情，但执行阅读计划时难免会把阅读当作一项任务去完成，因此我写下了这些文字，让你不必制定阅读计划，也能享受阅读的乐趣，同时也希望你们不会再为阅读计划这种事情而纠结。
那些阅读的时光曾带给过你哪些记忆犹新的感受？不妨找时间记录一下吧。今天偶然在收拾书架时，发现我竟然有好几本书都买重了。
不过没关系，对于这几本书，我也会尽量把它们当作新书去对待，虽说大脑里已经有些陈旧的记忆了，无法全然做到重新体会整本书的内容，可重读一本书总归没什么坏处，并且就我个人的经验而言，任何一本书，只要再次翻开，总会有些新的灵感及体会。
阅读不光是要掌握方法，有时也需要一些感性，这样在读书时产生的幸福感和兴奋度会高于常人，而若是阅读时的思维被很多方法给局限了，那么大多数时候就很难在阅读的体验上达到一个峰值。
也就是说纯理性地阅读获取知识一定是没问题的，但缺少了一点激情。可别小瞧这一点激情哦，它可是会为我开启一段又一段不平凡的阅读之旅。
比如，我每天都会看一看我的书架，有时偶尔就会随手拿起一本书翻一翻，这些书有读过的，也有没读过的。对于前者，就这样随意翻一翻，我就会留意到一些我之前没有重视的语句，接着它就引发我一连串的思考；而后者呢，则会让我对某些不熟悉的内容产生兴趣，这么随手一翻，就有可能会花去我20分钟甚至更久。
书买重了怕什么，既然重读还会有新的发现，那么安心地拿起那本全新的书，把它当作新书一样，拆包装——翻目录——划线、折书角，整个过程会与初见这本书时的感受完全不同，在旧物中挖掘全新的价值，这种探索新知的感受别提有多妙了。
读书是否会越读越轻松，我不敢妄下断言。但读过了太多方法论后，我便进入了无计划阅读阶段。一般来说，方法论都需要人们按部就班地去执行，我见过很多人会给自己制定阅读计划，长期或短期的都有，可能坚持下来的却不多。
之所以坚持不下来，是因为计划总是赶不上变化，我们无法保证计划总是抢在变化前头得到合理安置，这其实是不符合现实状况及事物的发展规律的。
你可曾为“计划有变”而懊恼过？你可曾因为遇到突发状况而不得不将某些计划推迟？你是否会因为无法赶赴某场重要活动而自责？
这些问题一点都不陌生，它们都有着同样的共性，那就是人们无法保证未来的计划都能顺利完成。当然，我也知道制定计划是必不可少的行事原则，但并非每件事都适合制定这种严格的条条框框。
阅读是一件值得做一辈子的事情，若是把它当作任务一样去执行，这其中的乐趣也就荡然无存了。这份感受得来不易，也算是我的一点经验吧。
我每个阶段深爱的书都不同，我相信会有很多人和我有着类似的感受。经历、情绪、思想、环境都会影响我们对书单的选择，而阅读的乐趣又是纯粹的。
你今天在书店看上的书若不及时入手，也许下周你就忘记此事了；你今天对思维的形成很有兴趣，但你苦于没时间沉迷在这样的书中，也许你下个月就不会再对同样的书动心了。
其实不论阅读或是写作，都有异曲同工之处。在这一点上，拿写作来作举例再适合不过了。刚开始接触写作的人都会问“灵感来自何处”这样的问题，其实跃然纸上的碎碎念，想到什么就写什么的随性，就会为创造独一无二的素材库，不用觉得不好意思写下这些只言片语，没有人天生就是大作家，但养成每天写点东西的习惯，一定会有助于你开启写作之路。
任意写、任性读，习惯会带来行为上的量化，有量化，就会有质变、有跃迁，从不会做到专精的过程不就是这样构建的吗？
有人说阅读必须要读经典，必须要读工具书，可我倒是认为在没有养成兴趣之前，推荐初学者一些特定的书籍，并告诉他们“你应该去读什么样的书以及怎样读书”，根本无益于他们养成阅读习惯。相反，他们在坚持一段时间后还会责怪自己阅读的兴趣不如别人那样浓厚。
如果你感受到了阅读的乐趣，那么也请把这种乐趣传递下去，不要给那些没有对阅读产生兴趣的朋友一些教条的建议。
不读书的人在扩散着“读书无用”等言论，而我认为读书的人只要将自己在阅读中体会到的、真切的幸福感传递下去就够了。
任何人都不希望整天听人将大道理，但是我们依然阻止不了人们只知道冰山一角，就能马上编出一套完整论述的行为。其实对于不读书的人也会以同样的感受去看待读书人，这就是为什么读书也会招致骂名的原因，因为不读人的人觉得读书人在颐指气使地针对他们。
说这段话，是因为我们希望不读书的人也能逐渐加入我们的队伍，这样社会才会更加和谐，人与人之间相处才会更加友善和谦卑，而不是用教育的口吻去指责那些不读书的人，因为有些人生长的环境中并没具备良好的阅读氛围，但这不是他们的错。
我们只要将自己最真实的阅读感受分享出来，就会有人想要获得同样的感受。我认为读书带给我们的不只是知识，还有优雅。
● 抓住即时的阅读欲望，它带给我们的喜悦感和幸福感是无法想象的。
● 阅读不一定非要制定不得不遵守的计划，因为计划必要要得到执行的压力会让人不自觉地对阅读失掉兴趣。
● 不必强迫不读书的人去读书，因为这样可能导致他们更加反感读书。
● 有时分享感受比传教更直接，你的感受是否真实，他人也能够感受得到。
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