《出师表》详解   

    1.先帝（指刘备）创业未半，而中道崩殂（中途去世。崩殂：古代称指帝王之死。）；今天下三分，益州（指蜀汉地区）疲敝（民力困乏），此 诚（实在、果真）危急存亡之 秋（时）也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖（副词，推断原因）追先帝之殊遇，欲报之于陛下（对皇帝的敬称，指刘禅。）也。诚宜开张（扩大）圣听（圣明的听闻），以（发扬光大）光先帝遗德，恢弘（扩大、发扬）志士之气，不宜妄自菲薄（轻视，看不起），引喻（称引、譬喻）失义，以（以致）塞忠谏之路也。（1.段意：论述当时严峻形势，提出广开言路的建议。）

2.宫中府中，俱为一体，陟（提升）罚（惩罚）臧否（善恶，褒贬、评论人物的好坏），不宜异同（不同）。若有作奸（奸邪的事情）犯科（科条法律），及为（做）忠善者，宜付（交付、交给）有司，论其刑（处罚）赏，以昭（显示、表明）陛下平明之理（治理）。不宜偏（偏袒）私（私心），使内外异法（法令不同）也。（2.段意：提出严明赏罚的建议。）

3.侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实（善良诚实），志（志向）虑（思虑）忠纯，是以（因此、所以）先帝 简拔（选拔）以遗陛下。愚（谦词，我）以为宫中之事，事无大小，悉（全、都）以咨（询问，征求意见）之，然后施行，必得 裨补（弥补）阙（“阙”同“缺”，缺点）漏（疏漏），有所广益。（3.段意：推荐可信任的文官，强调品德条件。）

4.将军向宠，性（性格）行（品行）淑均（善良公正），晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议 举（推举）宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使 行阵（军队的行列，指军队）和睦，优劣得所也。（4.段意：推荐武将向宠，评其人品，赞其才能。）

5.亲（亲近）贤臣，远（远离）小人（品质恶劣的人），此先汉 所以（……的原因）兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以 倾颓（衰败）也。（名句）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨（痛心遗憾）于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节（以死报国）之臣，愿陛下亲之信之，则（那么）汉室之 隆（兴盛），可计日（数着日子）而待也。（5.段意：说明国家“兴隆”与“倾覆”，关键在于是否任人唯贤。）

（以上1—5段是第一部分：向后主提出广开言路、赏罚分明、亲贤远佞三方面的建议。）

6.臣本 布衣（指平民），躬耕（亲自耕种）于南阳，苟全（苟且保全）性命于乱世，不求 闻达（做官扬名。闻，扬名，达，显贵。）于诸侯。先帝不 以（因为）臣 卑鄙（身份低微，见识浅陋。），猥（说话人表示谦卑的词。枉屈：屈身俯就。）自枉屈，三 顾（拜访，探访）臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是（由于这样）感激（有所感而情绪激动），遂许（许诺，答应）先帝以 驱驰（奔走效劳）。后 值（遇到）倾覆（失败），受任于败军之际，奉命（接受命令）于危难之间。（名句）尔来（从那以来）二十有（同“又”）一年矣。（6.段意：追念先帝知遇之恩，称颂先帝的气度和不耻下问的品德，表达了自己的感激之情。）

7.先帝知臣 谨慎（慎重小心），故临崩 寄（托付）臣以大事也。受命以来，夙（早晨）夜忧虑，恐付托不效（成效），以伤先帝之明；故五月渡泸（金沙江），深入不毛（不长草木，意思是荒凉的地方）。今南方已 定（平定），兵甲（兵器、盔甲，指武器装备。）已足，当奖率三军，北定中原，庶（庶几，含有“希望”之意）竭（用尽） 驽钝（驽：劣马。钝：刀刃不锋利。驽钝：比喻低下的才能），攘除（排除，铲除）奸凶（奸邪凶恶之人），兴复汉室，还于旧都。此臣  所以（用来……的事）报先帝而忠陛下之 职分（职责，职分。范围内应做的事）也。至于 斟酌损益（考虑事情是否可行，采取适当的措施。），进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（7.段意：说明出师北伐的时机已经成熟。）

（以上6.7段是第二部分：关于出世北伐决策的说明。）

8.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务），不效（没有成效）则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎（过失、过错），以彰（表明、显扬）其慢。陛下亦宜自谋，以 咨诹（询问） 善道（好的道理），察纳（认识采纳）雅言（正言），深追先帝遗诏（遗命）。臣不胜受恩 感激！（有所感而情绪激动）（8.段意：表明出师必胜的信念，叮咛后主“深追先帝遗诏”。）

9.今当远离，临（面对）表涕（眼泪）零（零落），不知所言。 （9.结束语，透露出矛盾心情。）

（以上8.9段是第三部分：强调本人、朝臣、后主三方面的职责，结束全文。）

一、识记

1．选自《三国志 蜀书 诸葛亮传》。作者 诸葛亮，字 孔明，三国 时 政治家、军事家。

2．表，是古代  奏议  的一种，用于向君主陈说臣子的 请求 和 愿望  。从表达方式上看，《出师表》这篇表文以 议论 为主，兼用 记叙 和 抒情。 3．有关故事：火烧赤壁、草船借箭、七擒孟获、空城计退敌、白帝城托孤

4．有关古诗文句：

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游 《书愤》）

出世未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）

或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥）

“志当存高远 ”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”（诸葛亮）

5．有关成语：

A.开张圣听：扩大圣明的听闻。//B.妄自菲薄：过分看轻自己。//C.引喻失义：说话不恰当。//D.作奸犯科：做奸邪事情，触犯法律条文。指为非作歹，触犯法令。//E.优劣得所：才能高的和才能低的都得到合理的安排。//F.三顾茅庐：指诚心诚意邀请别人。//危急存亡:指关系到生存灭亡的紧急关头。//临危受命：指在危难之际接受任命。//计日可待：可以数着日子等待，形容为时不远。.

还有感激涕零、鞠躬尽瘁 死而后已、不知所云、感恩图报、知遇之恩、乐不思蜀等。

二、翻译：

1． 此诚危急存亡之秋也。

译：这实在是形势危急、存亡难料的关键时期啊！

2． 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。

译：然而侍卫大臣在皇宫内毫不懈怠，忠诚有志的将士在战场上舍生忘死，这都是追念先帝对他们的特殊待遇，想要报答给陛下。

3． 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

译：不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊！

4． 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。

译：（陛下）实在应该广泛地听取意见，发扬先帝遗留下来的美德。

5． 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

译：皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；奖惩他们的功过好坏，不应该因在宫中或在府中而不同。

6.若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治。

译：如果有作奸邪事情，犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，（都）应该一律交给主管部门判定他们受罚或者受赏，来显示陛下工整严明的治理。

7.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也

译：亲近小人，远离贤臣，这是后汉所以后汉倾覆衰败的原因。

8.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

译：先帝不嫌弃我身份低微、见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来探望我，向我征询当代的大事。

9．苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

译：只希望在乱世中苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。

10．受任于败军之际，奉命于危难之中。

译：在军事失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使。

11．先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

译：先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。

12．愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

译：希望陛下把讨伐奸贼兴复汉室的任务交给我。

13．此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。

译：这是我用来报答先帝，忠于陛下的职责和本分。

14．陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

译：陛下也应该自行谋划，征询治国的良策，认识和采纳正确的言论。深切追念先帝的遗命。

三、用课文内容填空：

1．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。

2．诸葛亮分析蜀国当前形势有利条件的句子：益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。诸葛亮分析蜀国当前形势不利条件的句子：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。

3．“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因是什么：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

6．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中一致的两句“ 若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。 ”。

7．诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是：　　先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由本文叙述这件事概括而来的成语是　三顾茅庐。

8．写出先汉兴隆和后汉倾颓原因的句子（从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子（揭示汉代兴衰的原因的句子）是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 

9．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同 。

10．作者向后主提出的三条建议是：① 开张圣听  ；②陟罚臧否 ，不宜异同；③亲贤臣，远小人  。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 建议中最重要（是前提，是关键，是核心）的一条是：亲贤臣，远小人。

11．武侯祠前悬挂着一幅对联：“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”，你能在《出》一文中找出与之相应的内容吗？三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

12．诸葛亮在《出》中说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的句子是：“则汉室之隆，可计日而待也。

13. 先帝对先汉兴隆，后汉倾颓所持的态度：每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也 

14．表明诸葛亮身份的句子：臣本布衣，躬耕于南阳，表明诸葛亮不求功名（写尽作者一生）（诸葛亮临危受命）的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。表明诸葛亮性情的句子：先帝知臣谨慎。诸葛亮出师的历史根源：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

15．诸葛亮出师的物质准备：今南方已定，兵甲已足。诸葛亮出师的诸葛亮出师的最初目的：北定中原。诸葛亮出师的根本目标：兴复汉室，还于旧都。诸葛亮的政治愿望（根本目标）：北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

16．诸葛亮出师的思想基础：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外

17．诸葛亮谈到的先帝对自己的“殊遇”确指文中哪句话？受任于败军之际，奉命于危难之间

18．表明诸葛亮对刘氏父子感情的句子：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

四、问答题：

1．本文是诸葛亮给后主刘禅的一封奏疏，在文章中他向刘禅提出了哪些建议？请简要概括。

答：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞

2．诸葛亮是怀着怎样的心情自叙本志和出身的？

答：对先主刘备的怀念、感激之情以及对刘氏父子的效忠之情。

3.根据文章内容，结合《三国演义》中的有关情节，说一说诸葛亮选择刘备作为自己的主公的原因是什么？ （“先帝”是怎样一位君主？）

答：刘备胸怀宽广，气度恢弘，能够礼贤下士，虚心求教，尊重诸葛亮。还是一位亲贤远佞的仁君贤主。

4.读过《出师表》你觉得诸葛亮具有怎样的精神品质？（诸葛亮留下哪些美德仍被人尊崇？）  

答：知恩图报，忠心耿耿，不慕名利。

5. 作者给刘禅上奏的表文里为什么要自述自己追随刘备的经历？

答：为突出先帝三顾茅庐之恩，以此来说明为什么要出师北伐，就是为了报答先帝的深恩。

6. 陆游曾写诗称赞此表“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”结合本文相关内容，谈谈本文为人称道的原因。

答：文章表现出诸葛亮的耿耿忠心、知恩图报的美德，他高尚的人格、恳切的心情、良苦的用心在表中都有鲜明的体现，让人佩服，让人敬仰；加上文章的形式优美，骈散结合，感情深挚，读起来琅琅上口，有许多脍炙人口的佳句。

7.“不效则治臣之罪”表达了作者怎样的品格和愿望？

答：表现诸葛亮以身作则，誓死要北定中原兴复汉室的决心.也希望后主能严格治理国家。 

8．作者自述身世的目的。

答：作者自叙本志，说明自己身份低微，生活淡泊，且无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏的气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概述与先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。

9．诸葛亮在文中为什么反复提及“先帝”？

答：诸葛亮提先帝目的是希望后主谨记自己的建议，深追先帝遗诏。诸葛亮事事都以先帝之意为依据，句句都借先帝之口说出，这样既不失人臣之礼，又无教训人主之嫌，使刘禅听了，忠言而不逆耳，十分得体；同时也表明他本人处处念及先帝之遗德、遗训，时时不忘先帝之殊遇重托，既能表明自己的心迹，又容易以情打动刘禅。

10．诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合《三国演义》中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。

答：摆八卦阵，草船借箭，巧借东风，空城退敌，生擒孟获，舌战群儒，三气周瑜等。

11．中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。

答：①文天祥。诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。或：文天祥被俘后，宁死不投降元朝。②欧阳修。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 

12 “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中加点的“此”指哪两件事?“先帝之殊遇”体现在哪里？请把它归纳出来。

答：①五月渡泸，平定南方；②北定中原；兴复汉室。

13．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”“大事”在文中指什么?(用原文回答)

答：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

14． 5、6两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，请分别概括出来。作者回顾这些往事的目的是什么？（用自己的话概括作答）

答：三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事；表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。