趣学
文言文
被古文喂大的孩子,有什么不一样?
通晓古文诗词有什么用?
古文诗词里有家国、天文地理、抱负、情义、善良、更有待人接物的正确态度,潜移默化地影响孩子的性格。
诗书学理内化于心,外化于行。
会古文的孩子,更是在考试中占尽优势:
一些孩子在小学阶段把时间和精力用来死记硬背,虽然成绩都挺优异,但升入初中,成绩就呈断崖式下跌,因为这样学太累了。
还有一些孩子在小学阶段就喜欢读和背古文,升入初中后,成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
因为古文已经提升了他们的眼界和知识储备。
也许是因为发现这一点,从2017年9月起,教育部规定人教版小学语文教材增加55篇古文,总计124篇,占到全部语文课本的30%;
在初中,古文占比达到51%;高中,古文占比达到49%,并且多数要求背诵。
而在古文中,文言文因为生僻字多、篇幅长、语句不通顺、晦涩难懂,所以被公认为难度最高、最难学的部分。
也是因为这一点,所以文言文是拉开孩子语文成绩的关键。
但是一说到文言文,那可真是孩子学习路上的一个大坎——
看不懂:古文晦涩难懂,一个字有好几个意思,整篇不知道在讲啥;
不会念:生僻字多,不知道怎么断句,别说背了,读都读不顺畅;
记不住:文言文太抽象了,枯燥无聊,背一句忘一句;
不会用:学了不会用,文笔差,每次考试都是连猜带蒙……
文言文如此重要
怎么学
特别是实词和虚词
趣学文言文系列
将带大家
的高效学习一些常用
实词
NO·8【属】
【属】字有两个读音,一个读shǔ ,一个读zhǔ 。
在古代汉语中,【属】字常用义项有好几个。
下面赵老师带大家一一解答。
01
门类、分类
“······之属”,可译成·······之类。现在,领导带领的员工为下属,有血缘关系的人为“亲属”,其实都是把人归类。
在动物园、植物园关于动物、植物的简介牌上,也经常见到·····属。
例文:
有良田、美池、桑竹之属。
——陶渊明《桃花源记》
注释
捕鱼人误入世外桃源,看到的场景中便有“良田、美池、桑竹之类”。
02
官属,部属
例文:
天雨雪。武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等,各置他所。
武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
——《汉书·苏武传》
注释:
【别其官属】的属即官属,也就是主要官员的属吏。
天下雪,苏武卧着嚼雪,同毡毛一起吞下充饥,几日不死。匈奴认为这是神在帮他,就把苏武迁移到北海边没有人的地方,让他放牧公羊,公羊生了小羊才能回来。分开他的随从官吏常惠等人,分别投放到另外的地方。
苏武迁移到北海后,公家发给的粮食不来,挖野鼠穴里藏的草食充饥。拄着汉朝的旄节牧羊,睡觉、起来都拿着,以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。
03
归属
例文:
长沙、江夏、桂阳以东属权
《三国志·吴书·吴主传》
注释:
孙权和刘备瓜分荆州,长沙、江夏、桂阳以东地区归属孙权,南郡、零陵、武陵以西地区归属刘备。
04
撰写
例文:
出则渔戈山水,入则言咏属文。
《晋书·谢安传》
注释:
谢安年轻的时候不喜欢做官,经常约朋友出游,于是就有了例句中的生活状态,出门就打与射鸟游山玩水,进门就隐士写文章。
05
继续、连接
例文:
谴使冠盖相属于道。
司马迁 《史记·平准书》
注释:
冠盖,借代当官的人,意思是当官的人戴着帽子坐着车。
相属,就是连续不断,意思是当官的人来往不绝。
06
劝,劝酒
例文:
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
苏轼《赤壁赋》
注释:
苏轼被贬到黄州,月夜泛舟赤壁写下所见所想。例句的意思是举起酒杯劝客人喝酒,吟诵明月之诗,歌唱窈窕之章,这里的属是劝的意思。
07
托付、委托
例文:
以并属蒙恬。
司马迁 《史记·李斯列传》
注释:
这里的属是托付、委托的意思。
08
嘱咐、叮嘱
例文:
属予作文以记之。
范仲淹《岳阳楼记》
注释:
这里的属,是个通假字。通嘱,意为 叮嘱。
例句的意思是:叮嘱我写篇文章记下这件事。
孩子的成长过程,
就像一棵树的成长过程,
最诚实,最外显,
浇灌什么,就长出什么。
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