相信不少小学生家长都知道，小学阶段是培养孩子行为习惯和思维能力的黄金期，因此，除开学校的学习之外，家长还会询问孩子的意愿，在周末为其报一些兴趣班，像英语班或围棋班等，旨在帮助孩子拓宽视野，获取更加丰富的知识。

智彩数学双流校区的刘老师曾在一次讲座中说过：对小孩子数学思维能力的培养就像是在吹制一个玻璃器皿，在吹制玻璃器皿时，工匠们通常会等待烧热的玻璃略微冷却，趁时塑形，一方面不能够操之过急，另一方面又不能置之不顾。在提高孩子数学思维能力这件事上也是同样的道理，那么，究竟该怎样培养孩子的数学思维能力?跟着我们一起去探寻其中奥妙吧。

一、培养良好的思维习惯

据调查研究，良好的思维习惯一般包括四大块：深刻性、敏捷性、灵活性和独创性，当然，这些良好的思维习惯养成要经过反复的练习而形成，它们是条件反射的长期积累，是反复强化的产物，因此，家长在平时引导孩子学习时，要注重培养孩子这四方面的能力。

家长们也许会问了，怎样培养孩子们良好的思维习惯呢?首先，要引导孩子在做题时养成全神贯注、心无旁骛的专注力，不难发现，孩子们回家做作业时总不能专注于眼下的作业，更多的可能是一边做作业，一边看手机或听歌，这样对于思考数学来说是非常不利的，家长要及时制止孩子这样的做法。当然，在孩子全身心投入学习以后，家长一定不能去中断他的投入思考状态。

二、学会质疑，勇于提问

问题是所有答案的来源，在每一次考试试卷发放下来之后，家长除开根据情况分析和激励孩子之外，更别忘了让孩子自己去分析自己的错题，可以通过提问的方式来逐步引导孩子分析错题，归纳总结出一些解题技巧，这还不算，我们都知道，一道题目不止一种解题方法，

要想让孩子学会提问，父母首先要做到善于向孩子提问，经常和孩子谈论一些他们感兴趣的话题，从而引导孩子学会思考和提问。在提问孩子的过程中，内容要符合孩子的年龄和知识范围，不能提得过难或过易，不然会挫伤孩子思考的积极性。孩子经常处于提问和思考的环境之中，自然会慢慢学会提出自己的疑问，进而养成质疑的习惯。

父母要掌握和孩子说话的技巧，启发、引导孩子的好奇心，比如不马上为孩子提供答案，而是进一步提出疑问和悬念等方式，激起孩子更强的求知欲。

孩子对事物提出自己的质疑时，父母要给予适当的赏识，让孩子更加大胆地去质疑。父母千万不要否定孩子的意见，要站在孩子的角度，从他们的年龄特点和思考方式出发，积极肯定他们的想法。

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