耶鲁大学40年研究表明，9岁前，逼孩子养成3个习惯，离学霸之路不远了

耶鲁大学40年研究表明，在孩子9岁前，逼他养成3个习惯，离学霸之路就不远了。

耶鲁大学教授格赛尔，通过40年的跟踪调查发现：人类行为的成长模式十分有规律，而9岁成为孩子学习力发生大变化的关键一年。

日本著名的脑科专家和田秀树也提出了“九岁之壁”这个概念，研究发现，孩子的大脑发育会在9岁左右提升到另一个阶段。

9岁左右，正是孩子三四年级的时候，流传着这样一句话，“一二年级不相上下，三四年级开始分化，五六年级天上地下”，这种情况在很多孩子的身上都有发现，被称为“三年级现象”，在西方国家被称为“儿童跨越卢比肯河”。“九岁之壁”和“三年级现象”本质上是一样的。

小学一二年级的成绩具有欺骗性，有不少孩子在三四年级开始掉队或逆袭，想要孩子成为真正的学霸，9岁之前是关键。研究发现，“隐形学霸”的孩子身上有3个特质，庞大的阅读量、高度的专注力、极强的自律性。

1、阅读习惯

著名教育专家尹建莉：凡从小有大量阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好。

有些家庭，在孩子几个月的时候就开始亲子阅读了；父母要注意，尤其在孩子4、5岁进入“阅读敏感期”这个阶段，是培养阅读习惯的好时机；等到孩子学会拼音后，可以培养孩子自主阅读带拼音的书籍。

阅读可以丰富孩子的知识面，父母要注意给孩子提供良好的阅读环境，准备丰富的优质书籍，内容涉及科普、历史、古今中外名家名著、哲学、时政热点各个学科，包括古文、现代文、英文原版等。

2、专注的习惯

联合国教科文组织指出：儿童的专注力水平差异，是导致学习效果差异的主要原因。

很多专家都表示，决定孩子成绩的并非智力，而是专注力。即使孩子智商再高，如果连专注都做不到，学习成绩势必也不会好。专注力强的孩子，不易受外界干扰、注意力集中、不容易走神，学习时专心致志，往往效率更高，学习成绩更好。

父母要注意保护孩子的专注力，在孩子阅读、玩玩具或看动画片时，尽量给孩子提供专一的环境，不要去打断孩子；可以带孩子玩下棋、积木、拼图、走迷宫、涂色、数字连线、找异同、舒尔特方格等发展专注力的游戏，此外，亲子阅读也是很好的培养专注力的方法。

3、自己管自己

教育研究院表示，学习能力的三要素包括：端正的学习态度；良好的学习习惯；有效的学习方法。

要想成为真正的学霸，习惯、方法、态度，缺一不可。在9岁之前，还可以拼父母，越往高年级，就越需要孩子能够管好自己，父母想管也管不了。

在一二年级的时候，父母要抓住关键期，帮助孩子养成好的学习习惯，端正学习态度。最重要的是，在三年级之前，要让孩子学会自己管自己，让孩子认识到，学习是自己的事，学习要认真、做事不拖沓、做作业不粗心大意、遇到困难不放弃、懂得发现自己的优势。

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