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近日，一则“爸爸为女儿完成作业搭建迷你演播厅”的视频冲上微博热搜。
江苏南京一所小学布置了一项新闻主播作业。吴先生为了帮女儿完成作业，在公司临时搭建了一个迷你版“演播厅”。
吴先生表示，觉得这个作业挺锻炼孩子的语言表达能力，为了追求更好的效果，就花了1个多小时搭了这个“演播厅”。
他希望自己以身作则，教育女儿认真对待每一件事。
爸爸认真的样子，就是女儿心中最美的画面，也给她树立了最好的榜样，视频中女儿十分认真地练习播音。
教育家陈鹤琴曾说过，做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重以身作则这条原则。
父母以身作则，
就是最好的教育
近日，知乎热榜上有一个话题：儿子沉迷游戏，与他讨论，他却说抽烟有害健康你还抽，该如何教育孩子？
一位老师的回答获得了高赞，看看别人家的爸爸是怎么做的。
孩子初二，语文和理科都巨差。爸爸去问这位老师怎么办？老师说，你得多陪陪孩子，和孩子一起学习。
爸爸马上付诸行动，以前周末常加班，后来直接放弃周末加班，在学校旁边的自习室陪着儿子学习。
爸爸读建造师的教材，儿子读名著。一年后，儿子的语文成绩好了，爸爸考完二建。然后，儿子继续学理科，中考如愿考上重点高中。爸爸也考完一建。
这位爸爸并不是搞工程的人，跟建造毫无关联，考证是为了赚外快。
另外，爸爸周末还在自习室干活。周末一天80元，他会拿双休赚到的160元请孩子吃烧烤。这样的爸爸，孩子怎么可能不爱？
这位老师总结，你想让孩子学习的时候，如果你家孩子没有动力，那么就自己上，比什么都好使。
托尔斯泰曾说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”
2009年，我用电脑写了整整一年的日记，一天都没落下。5岁的儿子经常趴在我身边，看我写日记，非常羡慕。
有一天，他说：“妈妈，我也想写日记，我什么时候可以像你这样写日记呢？”
我灵机一动，提议让儿子说日记，我帮他用电脑记录。当天晚上，我们就开始了他说我记的宝宝日记。
坚持了一年，儿子说了大约130篇日记，我打印出来好几册。
教育家托马斯·阿诺德说：“父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用”。
孩子的问题，
经常是家长的问题
一位知名教授曾说过：“孩子的问题往往都是成年人造成的。孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。
所以有的时候真正要解决的问题不在于孩子，而在大人，这是我们很多家长没有意识到的。”
2月22日深夜，杭州一名8岁男孩哽咽着报警：“他说马上就回来，骗人”。爸爸被朋友叫去打麻将，孩子一人在家很害怕。
父亲迟迟未归，民警无奈将男孩带回派出所。凌晨一点半，父亲才赶到派出所将孩子接回。
如此不负责任的父亲，怎么会用心教育孩子呢？
近日看到一个视频，31岁巨婴在家啃老，母亲抬手就是一巴掌。
父母说31岁的儿子不工作，赖在家里，喜欢喝酒发酒疯，还经常动手打人，打得母亲不敢回家，没有生命安全。
父母认为儿子大逆不道，“不是个人”。结果在采访视频中，母亲一边抱怨儿子爱打人，一边随手就给儿子结结实实一个大巴掌，打得儿子猝不及防。
这么大的儿子，还是当着外人的面，就这么随心所欲地打脸，显然已经是习以为常了，丝毫没有考虑孩子的尊严。
父母憎恨孩子对自己家暴，却从未意识到自己对孩子的施暴行为。这就不难理解儿子为什么会家暴了，有父母的榜样，孩子怎么可能学不会呢？
父母种下什么因，就会结下什么果。
现实生活中，许多父母望子成龙。但是，父母自己不看书不学习，却鼓励孩子多看书多学习。父母不上进，却拼命鸡娃。
父母整天追剧、刷手机玩得不亦乐乎，却对孩子玩手机、玩游戏深恶痛绝。父母只想佛系，却教育孩子不能躺平。
父母在行为上给孩子树立了反面典型，却在言语上要求孩子正面发展，这不是自相矛盾吗？
言传身教，不是简单的说教。
言传，不如身教
前苏联教育家马卡连柯说:“一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一举止的注意，这就是首要的、最重要的教育方法。”
最好的教育不是父母说教，而是以身作则。
1.示范引导，父母先做好自己
杨澜曾说：“别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实，快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。”
孩子天生会模仿，父母又是他最好的模仿对象。就像我写日记这事，本来只是我自己的行为，没想到会引起儿子写日记的兴趣。
父母爱看书，孩子大多也爱看书。父母爱运动，孩子一般不会宅在家里。父母成天吵吵闹闹，孩子没法安心学习。
钟南山院士曾经说过：“我同情弱者、乐于助人的这些善举，就是从母亲的言传身教中得来的。”
父母是孩子的一面镜子，想要孩子优秀，还得严于律己。
2.抓住时机，陪着孩子一起做
儿子看见我写日记，所以萌发了写日记的念头，我顺势而为，抓住了这个时机，然后陪着他一起写日记。
当孩子对一件事情有好奇心的时候，就是教育的最佳时机。
许多父母，当孩子叽叽呱呱问个不停时，他嫌烦，不理不睬。当孩子不问了，他又正儿八经地来教。这种错位、不同频的教育，效果显然不好。
在孩子充满好奇心，或者有接受教育意愿的时候，及时抓住时机，顺势引导，将会事半功倍。如果你能陪着孩子一起做，更是锦上添花。
孔子曰：“欲教子先正其身”。言传，不如身教！
▍作者：伏琴，大学老师，教育学硕士。本文系父母志原创，未经许可，不可转载。
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