现象、两种不同结果的辩证法

反面

1、在第五次反围剿中，博古、李德他们都学了辩证法，但是，他们领导的结果损失了90%的力量。

2、张国焘也学了辩证法，把红四方面军发展到了10万人，但其后就转而向下，回到了4万人。后来去了国民党，但是也沦为了边缘人物。也就是说张国焘存在了瓶颈。

正面

毛主席也学了辩证法，在毛主席的领导下，

1、第一次从2000人增长了20倍，达到了4万人。

2、第二次从4万人增长了25倍，达到了100万人。

3、有解放战争中，从100万人，增长了5倍，达到了600万人。

总体上，结果增长了上千倍的力量，并且全无瓶颈。

问题：为什么同是辩证法，却出现了完全不同的领导结果呢？

答案：正在《矛盾论》的这句话上，对于寻找的主要矛盾搞错了！

既然在张国焘、博古这样的聪明才智等级上，都会搞错主要矛盾，那凭什么我们这些平凡人能搞对主要矛盾呢？我们凭什么比他俩强？

所以，我们不要太在意主要矛盾。主要矛盾的概念，对于一般人是没有用的，我们不能指望自己中大奖——抓对了主要矛盾。

比如，抗日战争中，中日矛盾是主要矛盾，好吧，大家都知道这一点，但是有什么用呢？仍然不知道怎么解决——怎么胜出？

既然不容易弄对、很容易弄错，那么这个概念无论怎么好，都是没有用了。既然即使弄对了，也不知道怎么解决，那么这个概念还有什么用呢？

一、中心环节

毛主席：这一问题的性质是如此重要，即只有解决这一问题才能由小规模的地方性的游击战争过渡到大规模的全国性的正规战争，由局部胜利过渡到全国胜利。这是许多环节在目前时期的一个中心环节，这一个环节问题解决了，其他环节就可以顺利解决。

主要矛盾和中心环节的概念很像，并且这个环节开辟了前进的道路——由局部胜利过渡到全国胜利。

二、力量的增长

毛主席：这里，最基本的推动全盘工作的正确方针是培植干部。

在一个未开发的广大空间里，力量的增长与干部数量和质量的增长成正比。显然，只有力量的增长和巩固，才能使自身承担越来越大、越来越重的任务。这同时也是开辟承担起重大任务的道路。

主要矛盾一定是实现自身的力量的增长的。所以，主要矛盾又是实现力量增长的一种途径。

三、贯通全程的链子

毛主席：是把所选择的可能性之实现条件当作链子一环抓住。

贯通起点和终点、贯穿全局的链子。显然，这也是开辟所选择可能性对应的现实的道路。

这个链子上的不同阶段对应的主要环节，就分别构成了不同阶段的主要矛盾。也就是说，一个主要矛盾，对应的是一系列子主要矛盾。

如果光找到主要矛盾，而不能找到一系列串起来的子主要矛盾，那么这个主要矛盾，仍然还是空的。

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