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公益课堂:好电影 好音乐能改变一个人看待世界的方式

一、《鹬》


豆瓣评分9.2


本片荣获今年奥斯卡最佳动画短片奖,画面非常精美逼真。



这部影片的人物画面非常可爱,超萌的小东西站在巢穴中窥探着爸妈的举动,它本以为妈妈会像往常一样给自己喂食,谁知道为了让自己自立,妈妈竟然吃掉了为自己准备的扇贝肉,没办法小家伙只能自己走向海边学习捕食,等待它的会是什么呢?


这部影片会让孩子明白什么是自立和勇敢,妈妈不可能永远在你身边保护你。小家伙对未知事物的好奇试探与征服的过程,仿佛就是孩子成长的缩影,让人十分感动。


二、《彼得与狼》


豆瓣评分9.0


本片荣获2008年奥斯卡最佳动画短片奖,保护动物主题



彼得和爷爷生活在乡下,爷爷警告彼得不许再结冰的湖面上玩,也不许爬门口的大树。而调皮的他趁爷爷熟睡之际偷偷跑到了外面玩耍,不料一匹恶狼路过,凭着彼得机智和勇敢,他活捉了这只狼,当他和爷爷把狼带到镇上时,发现人们对狼非常残暴…


这部影片告诉我们,真正做到心存善念,才能平等的对待动物,用正确的方式去保护他们。大自然的和谐要靠每个人的努力,我们要帮助我们的孩子从小建立起尊重、敬畏所有生命的观念。


三、《料理鼠王》


豆瓣评分8.8


荣获2008年奥斯卡最佳动画长片奖项,小老鼠的逆袭感人又励志。



小老鼠心怀成为五星大厨的梦想,一个偶然的机会它认识了餐厅的学徒,学徒生性害羞,在厨艺上更没什么天分,遭遇其他人的排挤。奇特的是学徒和小老鼠联盟非常成功,小老鼠奉献自己极富创造力的大脑,操作学徒表演厨艺,他们收获了成功却面临新的危机…


这部影片告诉我们自私很可怕,还有心怀梦想就要努力奋斗,哪怕只是个不起眼的小人物,只要用心就会获得认可与成功。

 


好了我们的故事讲完了,接下来我们一起来聆听《彼得与狼》这部苏联音乐大师普罗科菲叶夫专为儿童普及交响乐而创作的经典作品。当电影遇上音乐,我们的耳朵眼睛和心灵就被同时唤醒了。


作曲家用长笛的高音表现小鸟的轻快活

长笛是管弦乐队中佔据统治地位的,其演奏史可以追溯到古罗马时期,长笛是管弦乐队中音调最高的乐器之一,听众能清楚地分辨出长笛那响亮清脆的声音。



用双簧管描写鸭子的步履蹒跚

双簧管是管弦乐队中的调音乐器,声音圆润悠长极富表现力,不但能演奏悲伤的乐曲也能够远在欢快充满活力的乐曲,双簧管的声音有人形容说像鸭子的叫声。

大灰狼可怕的嚎叫声用圆号体现

细腻柔和的音色使圆号能很好地融入管弦乐队,声音就像一座桥梁可以低沉有力又可以嘹亮明快也可以很圆润。

爷爷的固执与唠叨用巴松管的粗框与浑厚的声音来体现

巴松管是一种长相古怪的木管乐器,他最重要的功能之一是演奏低音,这种乐器声音低沉深邃而丰满,善于表现严肃迟钝的感情。

而彼得的机智勇敢用弦乐器鲜明的表现了出来

我们可以把弦乐家族分为几个部分,第一小提琴和第二小提琴,中提琴,大提琴低音提琴,竖琴,他们被安排在管弦乐队的前部,最靠指挥的位置,是管弦乐队中的主力成员。


枪声和猎人分别由

定音鼓和大鼓表现

定音鼓就像一个会发出轰隆声的大铜锅,定音鼓可以用来强调乐曲的节奏,它的底部非常大,鼓声是铜做的,形状像一个巨大的铜锅,绷紧覆盖在鼓上方的皮膜通常由小牛皮制成。


现在故事开始了哟


彼得 来自婴幼儿音乐启蒙 11:27


在一个美丽的日子,小彼得趁爷爷睡着之际打开了门,兴奋地偷溜了出去。

 

小彼得走到了一棵大树的面前,高高的树枝上面停着一只可爱的小鸟,小鸟正在叽叽喳喳的唱着动听的歌曲,它是彼得的好朋友。

 

过了一会儿彼得看见不远处的草丛中有一只猫咪再往这边前进,小猫凭他柔软的脚掌悄悄地往前走,他肯定在想:我要捉住这只小鸟把它变成我的美餐。

 

又过了一会儿一只小鸭子摇摇摆摆地走了过来,它发现彼得偷溜出去的时候没有关门,于是他跟着彼得的后面高高兴兴地溜出来了。


画面一转,爷爷发现彼得不见了,于是他追了出来看见彼得在森林里玩耍,他很不高兴的说“这里很危险,如果狼跑出来了你该怎么办”彼得心想,我才不害怕呢,因为我是男子汉。

 

然而爷爷刚走一只大灰狼就窜了出来,把来不及反应的鸭子给吃了。彼得和小猫都吓得爬到了树上,彼得急中生智对小鸟说“你到狼前面飞一圈但是千万别被他抓住,干扰他的视线,剩下的就交给我吧。”彼得用绳子打一个活节然后小心翼翼地放下绳子,套住狼的尾巴用尽全力的拉,狼开始剧烈挣扎,但是只会让结越来越紧。

 

这时几个猎人追着狼从森林里跑了出来,并想要开枪打死狼,彼得大喊“别开枪啦我已经把狼抓住了”。大家都夸比德真勇敢



注:由于音乐较长,超过上传限制,想要完整音乐的朋友关注公众号添加咨询小助手即可



好了我们的故事讲完了,小朋友们是不是可以听出说出其中出现的声音是由什么乐器发出的?这被称为音乐训练法,美国著名儿童教育家罗素通过1993年的实验指出,对两岁至三岁的儿童施以音乐训练,可以增强他们长期在非语言方面的辩识能力的增长。我以同样的方式和内容教自己的女儿和学生,以此分享,愿享同感。

 

注:所播放的音乐和部分故事内容为网络公开内容搜索所得,如有雷同纯属巧合。


在今后的时间里,我将继续和大家讨论音乐启蒙的学习步骤,音乐与语言的建构引导,聆听和念诵的重要性以及专业的音乐教学方案。


准备学习和正在学习乐器的孩子一定要学完王紫薇老师所有的音乐启蒙课程,会帮助大家在学乐器的道路上少走弯路。

       




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