4．刚来时：叫得很好听，像唱歌一样。（1分）
时间一长：叫声不比以前那么脆，越发哑了。（1分）
每每黎明时：叫声很忧郁。（1分）
当我们放飞它时：它的叫声很响亮（或快乐）。（1分）
云雀的形象：追求自由，向往云天。（1分）
5．同情或可怜。（1分）
（1）听它唱得沙哑，以为它疲劳了，建议老人不要再逗弄它。（1分）
（2）听它的叫声充满了忧郁，以为它饿了，为它添食。（1分）
（3）觉得它是向往云天后，偷偷地放飞了它。（1分）
（4）在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。（1分）（你从文中哪些地方看出来的？答对其中的三点即可得三分）
6．（1）激动：云雀重获自由后显得兴奋、愉快（喜悦）（1分）
（2）迷糊：弄不明白，弄不清楚。用在此处写出了我和妹妹对云雀的叫声充满了忧郁表示困惑。（1分）
7．围绕云雀重获自由后的喜悦、兴奋及对我和妹妹的感激，用第一人称来描写云雀的心理活动。示例：我终于又可以亲近久违的云天，又可以自由自在地飞翔了。谢谢你们给了我逃脱牢笼重返云天的机会。（3分）
8．本题重点是品析动作描写（碰、撞、挤、盯）及其作用。示例：这是对云雀的动作描写，写出了云雀在笼里的焦躁和痛苦，表现了它对自由和云天的渴望向往。（3分）
9．同意哪一种观点都可，关键是结合文章内容说出理由。示例1从我和妹妹的角度谈善待生命、同情弱者；示例2从云雀角度谈对自由的渴望；示例3从老头的角度谈对自私自利行为的谴责。（3分
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
